赤線を引いた文はどう訳せば良いですか…﹖ all of you do them のところが分かりません ⸝⸝⸝ 😿 分かる方教えてください ❕ お願いします,,

students skip breakfast because they don't want/to くいづ> eat anything in the early morning. Five students S answered they skipped it because they wanted to lose weight, and the same number of students answered S they skipped breakfast to have longer sleep, However, the largest number of students skip breakfast because 朝食をとるための時間 S ng pak they can't have time for having it. Our bodies work even while we are sleeping, so when you get up, you だから (12) Uthers 8 students *Each student chose only one reason. ほとんどM have almost no energy. That means getting energy from breakfast) is one of the necessary things for your することはことの1つです。 2017-112 good health. (112) 5 catale 十分なすいみんをとること Today, I talked about two important things for your good health: getting enough sleep and having breakfast. I hope all of you do them and have good health for a long time? Thank you for listening. 長い間 * exercise : 運動する enough: 十分な, 十分に nurt 傷つける while : 〜する間に awake: 起きている repair 修理する brain (s): エネルギー table: growth hormone: 成長ホルモン skip : <_ questionnaire : 775-1 基本文型 〔12年の復習〕 lose weight : やせる choice kong way as Y 101 graph : グラフ energy: with Aで「Aでへする。」という文に なるため、 ym sgod l repoir our bodies with growth. hormone 「成長ホルモンで私たちの 街を指揮する」

直線y＝−2k−2→y座標 放物線y＝xの二乗−（k +3）x +1→x座標 を読み取るという方法では不十分でしょうか。

** 19 p.132 3 2次方程式と2次不等式 169 放物線y=x2- (+3)x+1と直線y=-2k-2 が接するときの定数k の値と,そのときの接点の座標を求めよ。(笑) z (SƏRİ (S)

大至急です (2)でなぜそうなるのかが理解出来ません 解説お願いします🙏

【23】 次のような、 北の空にある星は、イの星を中心にまわっている。 下の問いに答 えなさい｡ ア で答えなさい。 08. イ (8) JJESGASOROBOU> OBOBO 60 (1) イの星の名前を書きなさい。 Strof (2) アの星の集まりやウの星座は、 時間がたつとどちらの方向に動くか。 ①~④の番号 () >3= 1 (3) 星座のかたむきは、時間がたつと変わりますか。 . BOM (4) 星座のならび方は、時間がたつと変わりますか。 (5) 南の空の星座は、時間がたつとどのように動きますか。 (1) 北極星 (2) ア 2 ( PD O ウ 3

染色体の本数にDNA量が関係しないのはどうしてですか？？

参考 は、DNAの 体細胞分裂とは異なり, 娘細胞のDNA量は母細胞の半分と 染色体 4. m 減数分裂 細胞当たりのDNA量(相対値) 4 3 (2 1 O DNA 核 ① wax 700 4 (11) 1000000 10000000 20000000 間期 G₁ SG₂ G2 2 2 ①① 第一分裂第二分裂 分裂期 体 細胞当たり 間期 娘細胞 3遺伝子の多様な組み合わせ D N A

求め方を教えてください

5 ばねを用いて実験を行った。 1~6の問いに答えなさい。 ただし,100gの物体にはたらく重 力の大きさを1N. 水の密度を1.0g/cm² とし, 糸とばねの質量や体積は考えないものとする。 〔実験〕 図1のように、 何もつるさないときのばねの端 の位置を,ものさしに印をつけた。 次に, 図2のよう に,底面積が 16cm ² の直方体で重さが1.2Nの物 体 A をばねにつるし, 水を入れたビーカーを持ち上 げ､物体Aが傾いたり, ばねが振動したりすること のないように,物体 A を水中に沈めたときの, ばね ののびを測定した。 図 2 の x は, 物体Aを水中に沈 めたときの, 水面から物体Aの底面までの深さを示 しており、 表は, 実験の結果をまとめたものである。 1 表をもとに, 深さ x とばねののびの 深さ x [cm] 関係をグラフにかきなさい。 なお, グラ ばねののび [cm〕 6.0 5.2 4.4 3.6 2.8 2.0 2.0 2.0 フの縦軸には適切な数値を書きなさい。 物体Aの密度は何g/cmか。 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.07.0 表 13 実験で,物体Aを水中に全て沈めたとき, 物体Aにはたらく水圧の向きと大きさを模式的 に表したものとして最も適切なものを, ア~オから1 印の向きは水圧のはたらく向きを, 矢印の長さは水圧の大きさを表している。 オ ア I 印、 b 水、 図 1 糸 ばね ものさし ピーカー 実験で､ 深さx が 4.0cm のとき, 物体Aにはたらく浮力の大きさは何Nか。 5 次の STRANKE 図3 符号で書きなさい。 ただし, 矢 つ選び, 図2 (1), (2) 当てはまる正しい組み合わせを, ア~エから1つ選び、 符号で書 きなさい。 実験の結果から, 物体が水中に沈んだときにはたらく浮力の向きは (1) 向きで, その 大きさは,物体の水中にある部分の体積が増すほど (2) なることが分かった。 ア (1) 下 (2)小さく イ (1) 下 (2)大きく ウ (1) 上 (2)小さく エ (1) (2) 大きく 6 図3のように, 密度が物体Aと同じで一辺の長さ が4.0cmの立方体である物体B, 動滑車, 糸,実験 と同じばねを用いて, 実験と同じ操作を行った。 図4 のy は,物体Bを水中に沈めたときの, 水面から物 体Bの底面までの深さを示している。 ただし, 動滑 車や糸の質量, 摩擦は考えないものとする。 深さy が 4.0cmのとき, 物体Bにはたらく浮力 の大きさは何Nか。 深さy が 4.0cm のとき, ばねののびは何cmか。 動滑車 物体B ばねの のび 糸 一物体A -X ASPARANSGEN 図 4 ばねの のび

1枚目の(1)の解説が2枚目なのですが、マーカーの部分が分かりません 矢印の前の部分から後の部分にかけてはどのようになっているのでしょうか？

30. 【図形と不定方程式の整数解】 思考力 正か角形, 正g角形, 正角形の内角をそれぞれα, B, y とする。 α+B+y=360° のとき､次の間 いに答えよ。 1 p (1) + + r - 21/1/2 実戦問題 = S が成り立つことを示せ。 (3) p=4 のとき, g≦r となる p, g, rの組を求めよ。 (2) p≦q≦r の関係があるとき, かがとりうる最大値を求めよ。 (4) p≦q≦r の関係を満たすか,g,rの組の個数を求めよ。 第8章 整数の性質

〈真の自立とは〉 の内容をわかりやすく教えてくださる方がいたらお願いします。

（4)番の問題が1時間考えても全然分からなくて、良かったら詳しい解説付きで教えて頂きたいです！

97 図は,生態系における各栄養段階の有機物の収支を模式的に示したものである。 二次消費者 S2G2 C2 D2 R2 F2 ※三次消費者以上は省略してある。 一次消費者 生産者 So S1 Go G1 C1 Co D1 R1 F1 Do Ro 太陽放射 光合成に使われるエネルギー 蒸散など 反射光など (1) 図中のGは成長量, D は枯死・死滅量を表している。 ①F, ②R は何を表して いるか。 次の(a)~(e)から1つずつ選び、 それぞれ記号で答えよ。 (a) 最初の現存量(b)被食量 (c) 呼吸量 (d) 不消化排出量 (e) 摂食量 (2) 生産者における純生産量を図中の記号を用いた式で表せ(例:So + G)。 (3) 二次消費者における同化量を図中の記号を用いた式で表せ。 (4) 最高次の消費者まで含むすべての栄養段階の G, D, R, F のエネルギーの総和は 生産者の何と等しくなるか答えよ。 ⓒs, G, C, D, R, Fのうち,分解者によって利用されるものをすべて答えよ。 [東京慈恵医大 改]

微分の範囲の関数の増減についてです。 この常に増加するというのはどういう意味なのか、 この式変形はなにをしているのかを教えて頂きたいです FocusGold 例題203(2)です

え方 関数の増加・減少は,y'′ の符号を調べるとよい. 答 Cus (1)y=x²-3x2-9x+1 より, y'=3x²-6x-9=3(x+1)(x-3) y'=0 とすると, x=-1,3 したがって, yの増減表は次のようになる. -1 3 0 0 6 V -26> x≦-1,3≦xのとき, 増加 -1≦x≦3のとき, 減少 x ... + y' y 7 よって, ... (2) y=x3+3x²+12x-1 より、 したがって, + また, x=-1 で極大値 6 x=3 で極小値-26 の彼は加 y'=3x²+6x+12=3(x+1)^+9 > 0 つねに増加する. よって, 極値をもたない。 f(x) の符号と関数 y=f(x) の値の増減 f'(x)>0 増加 ⇒ f'(x)<0 ⇒ 減少 関数は微分可能 x<-1,3<xの y'>0 -1<x<3のとき y'<0 (x+1)^2≧0 ⑩0以上 + 0 より, y'>0

英作の添削をお願いしたいです。 Yesterday Taro saw two boys who were playing soccer in the park. ここからです They cicked soccerball and soccerball was on the... 続きを読む

次の3枚の絵は,連続する場面を表している。どんな場面かを考え、その状況を説明する英文を解 答用紙の "Yesterday Taro saw two boys who were playing soccer in the park." に続けて、 中に, 4行以内の英文で書きなさい。 なお、必要があれば、次の語句を使用してもかまいません。 h nasis of variages bachów bós zhưn om boog i oved of 11 tiziv al risgod siroog Janbum art gainesto kyard of kick ~ 〜を蹴るiu go up in ~ 上がって〜に入る reach out~ ~を伸ばすmtbum orft arm 腕 Taro こ varel voda [公」 id boqlari E toweg COVER Cquoq to fol A abhouss sta WIFE