16.の問題で、 ③をhad stoppedに直すのが正解なのですが、私はstoppedに直してしまいました。 agoは完了形と一緒に使えないと考えたのですが、この文章は違うのですか？ 教えて下さい🙇‍♀️

3 eave A to 「AをBに任せる 14. ② in that case → in which case もちろん雨が降るかもしれないが,その場合は屋内で式典を開催しなければなりません。 関係形容詞の which (必ず非制限用法で用いる) (4) come → to come 今やパーティーの準備はすべてできたのだから,私たちは招待客が来るのを待つだけで よい｡ ・wait for A to do 「Aが~するのを待つ」 15. 16.③ have stopped had stopped 数年前に講義中の古い冗談に学生たちが笑わなくなったことに気づいたのは,その年配 の教授にはショックだった。 ･過去完了 - 2- - 154

新中3です！英語が苦手です、、 単語ひとつに例文を作ってます 採点お願いします🙏 たぶんぼろぼろなんですけど、心優しい方細かくお願いします

expensive difficult Global warming is difficult problem. ( few wallet few another close own foreign however GODIVA is expensive chocolate. (1118 87 39/42 チョコレートだ。) In even my money. I want to hear another vocal. (84) The For Paint 7e11.) We are close relation. (441-3127091²4770) Check everything with your own eyes, (2 loft a 目ですべてを確認して下さ Local baseball team to cal delicions Sushi is delicious, (A7/12 BILL) 問題だ。) (449 111- 12 13 22 (1) canceled to is strong, (* 1935 ( ( 4 -4 75 hu ) (地元の野球チームは強い) (外国語は好きじゃない。 I don't like foreign language, (71) 33 (2433 0#77 "J I was looking forward to the picnic, However online Online My father is scarier even rain. (私は遠足をたのしみにしていた。しかしながら雨で 中止になってしまった。) mother(父は母よりさらにこわい) even my Online meeting is comfortable. ("=- JM²7) outside BBQ in outside do. (141-2" BBQ E 93) instead I Carry a bag instead of mother, (4 EXCELLENT (92)

新高2です。 　1年間、薬剤師を目指して頑張ってきました。 　本当は医師になりたかったのですが、学力が足りないと感じたこと（薬剤師の学力が低いと思っているわけではありません）、また親が薬剤師を勧めてきていることが理由です。 　私は数学が好きで得意で、友達に教えるのも得意... 続きを読む

なぜ、三角比で求められるのか分かりません。 条件は速さと角度と向きで長さなんて条件にないのに、1:2:√3の求め方になるのか分かりません。 考え方を教えてくださいm(_ _)m

[例題 3 東から60° 北向きに20.0m/sで進む 船A と, 東向きに10.0m/sで進む船B がある。 (1) B からみるとAの速度(相対速度) はどのように見えるか。 (2) A からみるとBの速度 (相対速度) はどのように見えるか。 (3) B の速度が20.0m/sになった。 B か らみたAの速度(相対速度)を求めよ。 解 (1) A の速度をVA,Bの速度をVBで表す。 val=20.0[m/s] |vn|=10.0[m/s] BからみたAの速度 VBA は 1 UBA=UA-UB= VA+ (- VB) 右図より | BA|=10.0√3=17.3[m/s] 北向きに 17.3 〔m/s] (2) A からみたBの速度 AB は VAB = UB-VA =VB+(-VA) 右図より | Panal = 10.0/317.3〔m/s] 南向きに 17.3 〔m/s] (2) (西) 北 AQ 南 60° BD 10.0m/s A VBA BD V AB 20.0m/s (-VB) 10.0 60° 160° (東 10.0 20.0 (va) 20.0(-)

英検前最後の英作文です。 添削して頂けると助かります。 あと、合格ラインかどうかも教えて頂けると助かります

4 ライティング ●以下のTOPIC について,あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 ●POINTSは理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし, これら on ●解答は, 解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。 なお、 解答 以外の観点から理由を書いてもかまいません。 ●語数の目安は 80 語 ~100語です。 欄の外に書かれたものは採点されません。 解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や, TOPICからずれ ていると判断された場合は, 0点と採点されることがあります。 TOPIC の内容 をよく読んでから答えてください。 TOPIC It is often said that restaurants and supermarkets should try to reduce the amount of food that they throw away. Do you agree with this opinion? POINTS ● Cost ●Health and safety ● The environment onge wol (TE) goiglod ya

順列の問題です。 なぜ（4）は5！×6C3ではないのですか？

A 場合の数・ 34 順列(両端指定・隣り合う ･ 隣り合わない! 男子5人, 女子3人の8人を横一列に並べるとき, (1) 並べ方は全部で何通りか. (2) 両端が女子となる並べ方は何通りか. (3) 女子3人が隣り合う並べ方は何通りか. 14 女子どうしが互いに隣り合わない並べ方は何通りか. (解答 (1) 8人を横一列に並べる並べ方を考えて RS- (中部大) P8 であるが, これは8! ( 8 の階乗) と書くことが多い 8!=8･7･6･5・4・3・2・1=40320 (通り) (2) まず,両端の女子の決め方が, 3・2=6通りある. 次に,両端を除く残りの6人の並べ方は, 6!=720通りある.したがって, 6×720=4320 (通り) (3) まず, 女子3人を「かたまり」にして, 男子5人と 1つのかたまりを横一列に並べる並べ方は, 6!=6・5・4・3・2・1=720 通り 次に、女子3人についての並べかえが3!=6通り ある.したがって,720×6=4320 (通り) -F 110. (4) まず, 男子5人を横一列に並べると, 5! = 120通りある. ① まず男子5人を並べる 次に,両端と男子どうしのすき間の6ヶ所のうちの3ヶ所 に女子3人を並べると, 並べ方は, 6･5･4=120通りある. したがって, 120×120=14400 (通り) まず男 1, 男 2,男3, 男 4, 男 5 女ー女ー女を並べる 女ー女ー女の女子どうし の並べかえ 男男 男男 男 ② この中の3ヶ所に 女, 女, 女 を並べる 解説講義 (4)に注意しよう.(3)で女子3人が隣り合う並び方を4320 通りと求めているが,これを 全体の40320 通りから引いても (4) の正解にはならない (3)の4320通りを全体から引くと、 「3人が隣り合っていない場合」は除くことができているが, 「2人が隣り合っている場合」 を除ききれていない。隣り合わない並べ方を求めるときには、隣り合うものを引くのではな く,上の解答のように “すき間に並べていく”方針が安全である. すき間や端に1人ずつ並 べていけば、女子どうしが互いに隣り合うことは起こりえない. 文系 ARC trio

論理表現の(5)について質問です🙋 なぜwhichではダメなんですか？ 訳は 蹴鞠は7世紀もさかのぼる歴史がある日本のスポーツです。 でいいですか？？ よろしくお願いします☀️

Make the two sentences into one. Use who (m), whose, or which. The food was very good. Lisa made it for me. The food which Lisa made for me was very good. 1) The man is now in hospital. He was injured in the accident. The man 2) The woman went to the police. Her bag was stolen. The woman 3) The apples didn't taste very good. I bought them at that store. The apples 4) The boy was looking for his mother. I saw him in the supermarket. The boy 5) The “kemari" football is a Japanese sport. Its history goes back to the 7th century. ✓ The "kemari" football is a Japanese sport is now in hospital. went to the police. didn't taste very good.

直接話法と間接話法の問題です、詳しく説明していただけると助かります。

VQⅡI Ace 本文データ 6. 彼女は私に, パーティーに来ないかと尋ねた。(名桜大*) She come to the party. 7. コンピュータを直してもらったことがあるかと, ピーターは私に聞いた。 (龍谷大*) Peter asked me computer repaired. Expressions +α> 日本語に合うように,( )内の語を並べかえて英文を完成させなさい。 1. ある統計調査によると、アメリカ経済は来年回復するようだ。(青山学院大 *) (to / survey/a/according), the American economy will pick up next year. According to a survey.. 2. 私は、私たちと一緒にキャンプに来るように彼女を説得した。(高知大*) Ⅰ (her/into/coming/talked) camping with us. 3. 今晩は雨になるらしい。 (八戸工業大 * ) (that/is/Ⅰ/it/hear / supposed) to rain this evening. 4. 学生たちは講義に遅れた理由を私に説明した。 (立命館大 *) The students (were / explained/they / to / why / me) late for the lecture. 4〈英作問題〉次の日本語を英語に直しなさい。 5. は下線部のみでよい。 1. 彼は,彼女の仕事の邪魔をしないようにと言われた。 (福岡大 *) 2. 彼らは私にその会合を2週間延期することを提案した。 (高崎経済大 *) 3. 私は彼に「あなたはそれを正しいと思いますか」 と尋ねました。 (桜美林大*) 4. 私は学生たちに休暇中に何をするつもりかと尋ねた。 (埼玉工業大*) 5. 夏になるとしばしば熱中症が問題になる。 外が暑いときには屋内にいるようにと医者は言うが、 そのような忠告を聞かない人は多い。 (大谷大) 750 6. お留守だと申しましたら, またお伺いすると言ってその方はお帰りになりました。 (京都産業大 * )

答えがなくて困ってます！ どなたか教えていただけると幸いです。

~ 249 159 159 [160 160 161 161 Fp.249 Fp.249 上級には醤 ない) Exercise 22 1 Choose the most appropriate word and change its form to complete the sentences. Also, choose the appropriate words in ( ). →A 1) Steve is the student (in / at) his class. I can't help laughing at his jokes. (in / of) all the composers in history. He is my hero. 2) I like Mozart 3) Bill is (by far / by large) the businessman in the world. He has a lot of property. 4) These shoes are the 5) The Nobel Prize is one of the expensive (in / of) all. They cost only 20 dollars! (award / awards) in the world. Everyone knows about it. 6) Lake Huron is (one of the / the second) Superior. [well/rich / famous / funny / little / large] lake of the Great Lakes after Lake 2 Fill in the blanks so that they mean almost the same thing. 1) a) Beth sings best of all the girls in the club. b) Beth sings ( )( )( ) other ( ) in the club. ) Beth. AB

(＊)の変形がわからくて、、わかる方いましたら教えてください‪ㅠ_ㅠ‬

解説講義 データの散らばりを表すものとして, 分散と標準偏差がある. n個のデータの値を x1, x2, x3, ..., xn とし, その平均値をxとするとき, 分散 s2 は, s²=-—-—-{(x₁ − x)² + (x₂ − x)² + (x3−x)² + ···+(xn−X)²} ...(*) n である.標準偏差s はこれの平方根である. (*) を変形すると, s² = S2 -(x₁²+x₂²+x3²+···+xn²) — (x)² となるから、分散 s2 は, (xの分散)=(x2の平均値) (xの平均値) 2 ・・・ (★) である. 分散に関する問題では, (*) よりも (★) の式をうまく使えるようにしていきたい.