数学 中学生 6年以上前 相似といえる理由がよくわかんないです、、図の印、バツと丸 それぞれおしえてください! を誠 各回は 」辺gm の正方形を底面とし。ンApoニ 4 /縛4 BEー90?, AB=3cm の四角すナいABCDEを表 2 」 しでいる。 の2 人 図に示す立体において, 辺AD上に点Pを, へPCEの E が最も小さくなるようにとるとき, へPCEの面積を 求めよ。 C D ② 図に示す立体において, 辺AD上に点Qを, CQ+QEの長さが最も短くなるよう にとるとき, AQの長さはEQの長さの何倍か求めよ。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6年以上前 どなたかわかるとこだけでも!教えてください! 至急です! に な直方体で +PG が -上を PGの をボ の ーーにリピビジバブトーーー ) プイブーンプペーーギリ/ 展開図で考える。 種は、 『 ( 【20点X2】 AP。PG を 入れ I H ML 2 1 Pr (KG ! F G 右の図の直方体の 辺 BF 上に点P をとり, 円*/ A P Gを通る平 面でこの直方体を切る 切り口の図形の周の長さ が最短になるように切る とき, 決の問いに答えな さ [20点X い。 数学けピート学習 還3年 A 3cm.、D B Q p へ 9 『 は る 右のような展 7100 開図で P AB が線分 AG 上にあると 旧 短に 9cm 5 の長きは, AAEG で。 1 AG=ソ97二6*=3V13 (cm BE4cmG また、 AE : PF=ニEG : FG 2M ) : PF=6 : 4。PF=6cm AP+TPG=3V13 cm。 PF に 面の半f 5cm の円 5cm くなるようにし た。 この [20応) I im 207 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6年以上前 (3)のみわからないので教えていただきたいです! で e 休が全て長方形の五角柱 ABCDEFGHIJ を表しており, AF 6cm であるっ 間GDSEsdespwatチキマエー 回1 に示す立体を3貞F [ Kを通る平面で分けたときにできる 2 つの立体のうち。 頂上Aをふくも立体を表したものである< 1は、 底面 ABCD |@| 本 k mApcpgがAm=pc-s/rm。 cp-pA-tm ppaccm CDE=ZDPAデ u 上雇のアプあう ち、辺 AE とねじれの位還にある辺を全て選び. 記号で符えよ< 270ののうと れの位置 人 llエ pm ォ ch ガJF を、APPQTQL の長きが最も短くなるよ 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 6年以上前 教えて下さい。 予習です PA 生還6宮(ミー > ESG08民NNNE必党 JaEeで (NRNShtQで)" くき Se 1SURIGR" ロ 叶 we 居まで: に つっ)還 ivdti2 GESSIS 。 CN THSDGEi だ G一一璧第8 口各る忌ら@蛍喝 ーー 弁 電皿hG男閉電じp" ートるぐ晃や マーO人回明本ト 2 (世DpG尼角県くPの6うり お2暫穫SRCOSTYT al( 。 ) SN ) @ 表明に ュンNNAUUASNThOI 品( ) 回( ) 回(入e) ゅGe/ の。補症NeS 民記るタン宝NO 回【6 ) 回( ) っ忌=GSや 「そりら] NG6表軍でK起選7 占( 2 回( ) ⑨ 衣せWG昌天共人衣ツレャ" ロ( ) 回( ) ⑥ 雪ゼで和Sんででサ絶0 蜂( ) 思( ) 「4G補を公穫|] @則っ尽さ6革李「紀知立公笠19 | て 失う2 SWにでto 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6年以上前 教えてください(・ω・`) [6] 四! は AP=i5cm AD=AE=ecm om太休ABGDERGH を表してい 3 、還2は。 図1 に示す立体において. 辺 AB BC。 BF の中点をそれぞれ1。]Kとしたものである。 上 と上E。 点1と訪到をそれぞれ結び 線分 BE と線分 TK の交点をしとしたものである。 次の(1) (⑫に答えよ。 図1 上に点やを, EP : PFニ=4 : 1 となるようにとる。 :に点Qを。BQTQH の長きが最も知くなるようにとる。 0 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 6年以上前 どなたかこの2問解説していただけないでしょうか?模試の問題なのですが、(1)からすでにわからず‥(そもそも頂点がなぜBになるのか、平面上にあるようにしか見えず‥) 教えていただきたいです🙇♂️ ちなみに答えは(1)45/8 (2)6√5です 図1 は ABニ15 cm。 ADニAE=6 cm の直方体 ABCDEFGH を表してい: 1 還2は。 岡1に示す立体において。 辺 AB BC。 BE の中点をそれぞれ1、]、Kとしたものである。 と点下点1と点欠をそれぞれ結び、線分 BE と株分 TK の交点をしとしたものである。 次の⑬) (②に答えよ。 上上に旋を。 EP ! PF=4 : 1となるようにとる。 妥QをEQTQH の長きが最も知くなるようにとる。 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 6年以上前 北大 2009 問2の解説をお願いします 世転M を用章した。 その許さ 語 2に は4 Se と同じ画策さの下方 ある。 この金属板M には、同1で種板Aに若えられた電舌量の 3 倍の 電気量2のが難えられている。団2に示すようにスイッチを曲じ たま 上 まの状態で格板 A。 Bの電圧をに保ちこの金属板NA を極本 賠に平行にめっくり押入した。ここで. 種板A. Bと金Mは、析 に垂直な方向からみて正確に重なっているものとする・十分時間が経過し た後。 極板AとBに甘えられた電気量をそれぞれOx(〇とーQstQとす る。 ここで の。 と の。 は正である。 回路が接地されているためQxー Os+ 2の一 0 であることに注意して, Ox と Os を 〇のみを思いて表すと。@ぃー [し@ 」(o。 os= し@ 1 (〇となる. また. 格板人 と金票板Mの 間に生じた電界の大きさは, でを用いて| (の 1 VOであり、 金属板 M を含む極板A. B間に次えられた賜電エネルギーは、Cを用いて し @⑱ ()となる。 その後スイッチ Sw を開いて. 金属板M を極板A に向かってゆっく りと距離4/4だけ平行移動させた。 この平行移動に要じ た仕事はCを用いて| ⑨ (JJ)である。このとき極板A と金属板N の 間に生じた電界の大きさは Cを用いて ⑩ | V/mであり。 極板Aの (⑪D | (VJになる<・ 電位はを用いて 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 6年以上前 北大 2009 問2の解説をお願いします 同2 六 に。 哲 はや 2 と同じ面積$の正方形金板.M を工したの放さ や。 この金属板M には。 問1 で極板A に著えられた電気量の ーー 回2に示すように, スイッチを世じ 間 E間の電圧をに保ち, この金属板 M を格板 也 にゆっくり畠入した。ここで. 極板A.Bと金風板MMは. 極板 十分時が経過し に垂直な方向からみて正確に量なっでいるものとする・ た後。 極板A とBに次えられた電気量をそれぞれOx(〇とQtQとす る。ここで o。 と Os は正である。 回路が接地されているため Qぃー sr 2 の 一 0 であることに注意して, の。 と Qs を 〇のみを用いて表すと。 9x二 ⑤ (のRI (C)となる。また. 極板Aと金早板Wの 間に生じた電界の大きさは, Cを用いて [| ⑰ | (V/m)であり、金属板 M を含む極板A. B間に蓋えられた静電エネルギーは Cを思いて その後スイッチ Sw を開いて 金属板M を極坂A となる。 に向かっ てゆっく りと距離9/ 4だけ平行移動させた。 この平行移動に要し た仕事はCを用いて| ⑨ | Jである。この とき極板 A と金属板M の 間に生じた電界の大きさは.Cを用いで ⑩ 1/mであり。 極上板A の ⑪ 。| (VJになる。 ⑥) 電位はを用いて のMU(W-9⑩ 回答募集中 回答数: 0
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 6年以上前 答えをお願い致します に硬えなまい 6還koを2人 -問5)に衝 ey eeisne nliy p amnel yidion. td Laward the tamk sitting in ir addenton iagaond them end direct ll bei jmore werything 1 are far mre jieated han thet m ie eim end tenton menngemen we manage diferent yPeS rattention throgD amake and nt er ad iferent challenges atart by discussing dy These dierent ama( A )mot hout cm 1 eeeeitege wed mpoa pene tuieeme deer ee ee 記和romehine Pr mmpto ppoee yo aminiBDmr emiy is wething teloyiion.You may etrugmie 語 uhere cmsduay ue mr enoee rand yeu fn order syomrbook ae amtary demonr Yo nm chatdeemr La Neon ie aneede Untrtumatetyie amusele that has beome| HURE meet rua to uee The geed newe is thet Yoluntary attention can be menea dou appheetion. ikesny msdlaitgrows( B )withewerserThat syou can evereome *dietractions and develop the ability to concentrete on mand seiongasyore wilipgteputin thework mg aentien im the opposte ofvelamtery attenton、You heve no contrl gnah5E il db 365 tteotisBiegrdle語Ph foouae you aro. Ao e Pairrme ikmrowtutonoms ie wine nm ary attention ia what you use to mre reading s book in the to concentrate ii Yudedde what catehes your notice an Inyolentary attention has great valoe when our safety ia at risk。 Imagine our amcestors hunting for food.They wouldve been at risk of attacks fom wild animals as ell ss fom members of neighboring, ageressive tri Fngy aggressive tribes Involantary attention kept ]hem alert。and thus kept them sate (most ofthe time)、 Cre kidom in stuatione today that threaten our ives We hive in rlative satet 0 和relative safety We go about our days uncpneerned that our ine aa neerne r iives mi peatii に ight be put at risk at any g The problem is cnr imveluntary aueenton, an i mr aiTention, an important part of onr genetic ii二 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 6年以上前 オレンジで○されてる所の問題の解説をお願いします( ˙ᵕ˙ 🙏🏼) !) あなたがたは水曜日の午後に何を旬強しますか。 ーー 私たち たちは英語と国 ビーーーーー [ーーーーーー| you | jonWednesday qffernoon? ーートーーーーーー-ト [English qnd Japqnese. 私はCD を約50枚持っています Thove にTH (3) 私はリンゴをいくつかほしいです。 【 want 年半モミーー : あなたは雑誌を何民持っていますか 陸まも 帳還滞半生 HOWVOUIINGHVEM ) ) 2 次の文を【 ]内の指示にしたがって書きかえなさい。 (2 (3は主語が you の文にすること ) () Iregd q book. 株 弟をq lot 1 id 時 ) ) ) [ 一 2 0 。 2 OrK。 〔「公園に何を持っていきままか」 という文に} ⑫ You tqke newsPqPers 1o +the lee SM トルのキャッ プをいくつ持っていますか」という 文に} 未解決 回答数: 2