中2数学です。 2枚目の答えの式で、×2+10をしてるのはなぜですか？ 教えてください🙇‍♀️ ほんとっに数学が苦手です💦

練習 23 解者は別冊 p5 A 右の図は、1辺が10cm の正方形 ABCD の中に E 頂点B Cを中心として、2つの円の弧をかいい 10cm たものです。かげをつけた部分の周の長さを求 めなさい。 B

bigとlargeの違いってなんですか😭

読んでいただいてありがとうございます。 力学の質問があります。 こちらの問題の（2）なのですが、私はカエルの出したエネルギーというのが、どうにも気持ち悪くて、画像2枚目のように力積で考えてみたのですが、答えが合いません。。 どこで間違ってしまっているのでしょうか。 どなた... 続きを読む

カ学 58 天井からつるした滑車の両側に,それぞれ質 量mの皿A, Bをつるし、 皿Aに質量 Mの蛙、 皿Bに同じ質量Mのおもりをのせてつり合わせ る。I, 蛙, おもり以外の質量は無視できる。 この蛙は,床では高さんまで鉛直にとび上が れる運動エネルギーを出せるものとする。蛙が 同じエネルギーで皿Aから鉛直にとび上がると き、以下の間に答えよ。蛙の大きさは無視する。 0(1) 蛙が皿からとび上がるときの床に対する初 速度の大きさをVとし, 皿Aが床に接近する初速度の大きさかた 19 保存則 19 保存則 59 M V M+2m リ= 正の向きを 決めるのに 運動量保存則が成り立つためには, 物体 系に外力が働かないか, 働くとしても, そ GくUターン形 x4 x の座標軸を の力が0であればよい。 考えている。 M M (2) 蛙が出したエネルギーは Mgh であり, いまは,それが全体の運動エネル いだしたし4んかし 20 ギーに使われているから Mgh = ;MV2+小(m+M+m) 1 2 A B 2 (M+2m)gh M+m のを代入してVを求めると V= (3) 蛙がとんだ後の,皿とおもりの系につ いても1次元化を利用すると,加速度を a (M+m)g M, m, およびVで表せ。 X (2) 蛙の初速度の大きさ VをM, m, h, および重力加速度gで表せ。 (3) 蛙が皿Aから離れる距離の最大値はんの何倍か。ただし, I皿と床 の衝突はないとする。 mg aとして o。 (m+ M+m)a=-mg+(M+m)g M a= (埼玉大) M+2m IAの加速度は鉛直上向きにaであり, 蛙の加速度は下向きの重力加速 度gだから,皿に対する蛙の相対加速度は,上向きを正として,-gーa と なる。一方,相対初速度は Vー(一) =DV+v であり, 最も離れたときの Level(1)~(3) ★★ 相対速度は0だから Point & Hint (1)問題を1次元に焼き直して考えてみるとよい(問題24 (1参照)。すると, 物体系に対して重力という外力が左右に働くことになるが,そ の合力は……。 0°-(V+v)? = 2(-g-a)h' h'は距離の最大値である。①, ②, ③より, V,v,aを代入してんを求め 「保存則」というタイトルが大きなヒントになっている。 ると(①を用いてひをVに直してから②を代入するとよい), h'=h よって,1倍 (3)運動方程式を用いて, 皿Aに対する蛙の運動(相対運動)を考える。 10。 ECHURE (1) 次元化すると次のような力学系と同等である。外力としての重力は丘 右とも(M+m)g と等しく。 合力は0となっている。よ って, 運動量保存則が成り 立つ。右向きを正とすると Q 蛙が皿Aから最も離れる時と,蛙が床に対して最高点に達する時では、 どちらが先に起こるか。計算ではなく、定性的に考察してみよ。(★★) (M+m)g Mg や蛙 (1)で蛙がとび上がるときAを押す力を N, 糸の張力をT, その際の時 間をAtとする。蛙,A, Bとおもりの一体,についてそれぞれ力積と運 動量の関係式を記し, 次に運動量保存則を導いてみよ。 (★) mg 滑らかな水平面 0=-mu+MV- (M+m)u

英語の長文読解のコツを教えて下さい😢🌀

中一 地理 ◎緯度 ◎経度 ◎北緯 ◎東経 の意味を教えて下さい！！（本日3回目...すみません💦答えて下さった方ありがとうございます✨） よろしくお願いします！๑•́ㅿ•̀๑) ᔆᵒʳʳ

穴埋め問題です。教えてください。よろしくお願いします。

1.次の日本語に合うように、( 1.マイクは 4,5日会社の休みを取った。 Mike took ( )内に最も適切な1語を入れなさい。 ) days ( )the office. 2.友人は先日、私の宿題を手伝ってくれた。 My friend helped ( )my homework the ( ) day. 3. 最初そのテレビ番組にはうんざりしていたが、今ではどちらかというと気に入っている。 )like it. I was ( )the TV progranm at first, but now I( 4. 音楽クラブのメンバーは、自分の楽器を弾くことに熱中している。 The music club members are ( )in( )their musical ( 5.何か書くものを持っていますか? Do you have something ( 6.先生は、私が遅刻したことを許してくれたばかりだ。 The teacher ( )just ( )me( )being late. 7. 私は、ドアにカギをかけないで外出したので、それが心配だった。 I went out ( )the ( ), so I was worried about it. 8. 彼女たちは、雷が怖かったに違いない。 They must ( )the thunder. 9. こんなによい機会を与えて下さるとは、あなたは思慮深い方です。 It is ( )you( )offer a good ( )like this. 10.私の友人は、以前からとても金持ちだと信じられていた。 ) was( )that my friend ( )very rich. 11. 私の知る限り、彼は正直者だ。 ), he is honest. 12. この会議をこれ以上長引かせられません。 We cannot ( )this conference (

長文を日本語に訳してください

Mr. Smith: Oh, you're drawing a picture. Mika :I love drawing pictures.I want to make *animations. Mr. Smith : You want to be an *animator, right? Mika :Yes. My dream is to make people happy with my animations. Mr. Smith : That's a good idea. I don't know Japanese but I've watched some Japanese animations in English in my country. My friends also like them. People all around the world can watch Japanese animations in many other languages. Mika :*Wonderful! So if I make good animations, I can make many people happy. Mr. Smith :I hope so. You will have a lot of friends around the world, too. Mika Well. I have to (pictures / to /practice / be / drawing) a good animator. Please look at my picture. It's called Milly in 2035. Mr. Smith: Milly in 2035? What is Milly? Mika :Milly is a robot in the future. Her birthday is April 3, 2035. This is a future world. I made it Mr. Smith : What does Milly look like? ika :Milly looks like a dog. Here she is standing with a boy on the street. She lives with the boy and always helps him with difficult things. They are good friends. Ir. Smith :That's interesting. Tell me more about your picture. ika :Sure. In my picture, there is a man and a child, too. They usually live on the moon and came to the earth by *spaceship to see the boy and Milly. You can see the spaceship in my picture, . Smith:Do they live on the moon? sa :Yes. I think that people will *be able to live on the moon in 2035. Smith:That is an exciting idea. I like your picture. I think you can be a good animator if you try hard. :Thanks you, Mr. Smith.

緊急です！どなたかこの問題解いて下さいませんか？お願いします。

○教科書「AII Aboard! Commun ication EnglishI」 p.12, 20,28~31 を読んで、,次の問題に取り組みましょう。 A p.28~31 を読んで,( )内に入れるのに最も適切なものを選び,マークしなさい。 解答番号1~11 (1) “I go to school by ( 1 ) and use a smart card as my commuter pass.” ア taxi イ bicycle ウ subway エ car (2) This semester my midterm exam results were good, but I want to do better on the ( ア term exanms イ job interview ウ medical checkup エ graduation ceremony (3) I belong to the science club. We often use the ( ア courtyard ウ science laboratory イ teacher's office エ art studio (4) In my bag, I always have my school ID card , ( |4 ), and key chain. ア wallet イ hand strap ウ priority seat ticket machine エ (5) I like traveling. Ienjoy deciding the ( |5 )and the kind of transportation I will use. ア traffic light イ room charge ウ destination エ stationery (6) In the middle of the village, there is a small railroad ( ア appoint イ crossing ウ ticket reserve エ (7) I live in a( 7| ). It has a living room, a kitchen, a bathroom and a bedroom. ア restroom イ storage area ウ balcony condominium エ (8) I like vegetables such as potato, ( 8|)and carrot. ア vinegar ウ pudding イ sunny-side up egg エ eggplant (9) We usually wear our ( 9 It is dark brown with some green stripes. ア school uniform イ school clinic ウ fashionable hairstyle エ public school (10) Iwas born on August 31, so my star sign is ( 10 ). ア Moon イ Virgo ウ Wednesday Sun エ (11) Ialways suffer from 11 )in spring, soI use eyedrops and other medicines. ア cut イ diarrhea ウ hay fever influenza エ B )内に入れるのに最も適切なものを下のア~オから選び,マークしなさい。解答番号 12~16 A: Hi, ( 12 )is Bob King speaking. May I ( B: Sorry. She is ( 14 )now. May I( 15 )a message? 13 ) to Ms.Jones, please? A: Thank you. Please tell her that I have a question ( 16 ) the report that she sent to me. ア speak イ out ウ this take オ regarding エ

(1)の１を右辺に移動したり、 (2)のX－1分の3 を右辺に持っていくことはダメなのでしょうか？

練習問題 28 分数不等式 CHECK ] CHECK 次の分数不等式を解け。 2 3 の 2 x x-1 (3)+2 5 2-2 21 3 x-3 B 分数不等式の公式: S0 → ABハ0かつAキ0 などを利用し A は2次不等式の形にもち込んで解けばいいんだね。 頑張ろう! 2 0を変形して, 1--<0 2 x X x-2 <0より,- B <0より, A X x(x-2)<0 A·B<0 .0<x<2 となって,答えだ。 0 3 2 を変形して, 3 +2>0 x-1 x- 2x+1 (3+2x-2) >0 2r+1 >0 より, B>0より, A x-1 (2x+1)(x-1)>0-(4-B>0 1 .xく または1<xとなって, 答えだね。 4 -120 4 …を変形して, x+2

この作文どうですか? 改善点など具体的に教えて下さい ※パクらないでください

ふと自分がどこから来てどこへ行くのか不 安になるときがある。 はいつの日のことだっただろうか。道徳の時 間に「生まれてきてくれてありがとう~助産師 からのメッセージ」という題で授業があった。 事前にアンケートがあったのだが、「今の我が 子に向けてのメッセージ」という項目があっ た。そこで私は、母にこの質問に答えて貰っ た。回答は「自分の心が動く方へ行きなさい。 あなたの選んだ道はきっと明るい未来が待って いるよ。」というものだった。なんと縞麗な言 葉だろうと思った。心にすっと馴染んで私の心 を癒し、豊かにしてくれた。それもその時自分 が悩みを抱えていたからかもしれない。自分の 選ぶ道、自分が進みたい道が明るく見えた気が する。 ただでさえ自分にとって節目である年なのに 今は更にコロナ渦で前すら見えない。前の見え なかったことは何度もあった。些細なことから 大きなことまで.しかし、その時々で何とか立 ち直ろうとしてきた。そうして数多くの道の中 から選んできた道を私達は歩んできた。時には 人の命さえ奪ってしまうような道だってあっ た。逆に大成功への道もあった。しかし、こう して今の私たちまで脈々と受け継がれてきた。 私たちはこれからもそうして行くのだろうと思 う。前の見えない道がなんだ?そんなものいつ だってそうだ。未来を創っていくのは私たち だ。どんな道を選んだって良い。その先には幸 せが待っている。だって未来はミチなのだか ら。