答え合わせをしたいので、解き方と答えを教えてください。よろしくお願いします。

あやこさんは, 日本でラグビーワールドカップ2019が開催されるごとを知り, ラグビーについて べた。(1)· (2)に答えなさい。 あやこさんが住む地域のラグビー大会は, 参加する 5チームが総あたり戦を行う。総あたり戦 では, 5チームがそれぞれ1回ずつ対戦する。試合数は全部で何試合になるか, 求めなさい。 BC D も CD AB 4+3+24| ( 試合) ) あやこさんがラグビーについて調べると, トライをした後にゴールキックをすることがわかっ た。このゴールキックは, トライをした地点からゴールラインへひいた垂線上のいずれかの位置 からボールを蹴る。あやこさんは, 図1の点Pの位置にトライをしたとき, 矢印 (→) 上のど の位置にボールを置くとゴールキックが最も成功しやすくなるかを考えた。 チへ 図1 B クロスバー 7 2 3 インゴール P ゴールポスト ゴールライン 40-90 (7-2)+44 ボールー 243 - aメ+ 6a (注)トライ:相手チーム側のゴールラインの向こう側(インゴール)にボールを 持ち込み,地面にボールをつける得点方法。 ゴールキック:ボールを蹴り,クロスバーの上で2つのゴールポストの間 へ 0 の空間を通す得点方法。 図2.図3は競技場を真上から見た図である。 図中の2点A, Bはゴールポストの位置であり, 直線しは点Pを通る直線 AB の垂線で, 点Hはその2直線の交点である。 また,点P'はボール を置く位置で直線2上にあり, 直線 AB に対して点Pの反対側にある。 (a)· (b)に答えなさい。た だし、ボールは, 必ずゴールするのに十分な強さで蹴られ, まっすぐに飛ぶものとする。

中2数学の問題です。この問題の解き方が分かりません。解説を見て理解しようとはしましたが理解出来ないので教えて頂きたいです。

B9 の 2 右の図の△ABC で, A ZB, ZCの二等分線の 17cm 15cm F: 交点をIとし,Iから3 辺に垂線をひき, AB, BC, CA との交点をそ B れぞれD, E, Fとする。 ID=h cmのとき, △ABCの面積をんを使っ て表しなさい。 AIDB とAIEBにおいて, E C 16cm 検 (8) ZIDB= ZIEB=90°, IBは共通, ZIBD=ZIBEより, 直角三角形で, 斜辺と1つの 鋭角がそれぞれ等しいから, △IDB=DAIEB よって, ID=IE=h cm 同様に,AIEC=△IFCより, IE=IF=hcm したがって,点AとIを結ぶと, △ABC の ) =AIAB+△IBC+△ICA 00--00 x17×h+号×16×h+号×15×h 2 二 2 17 15 h+8h+ h%=D24h(cm°) 24h cm? 答

物理の気体分子の運動がイマイチ分かりません！ わかりやすく具体例を交えながら教えてください🙏 至急です💦💦

国語で短歌から物語を作るという授業があります！ 授業の時間だけじゃ全然終わらなくて考えているのですが全くいい物語が浮かんできません。 作文用紙二枚ほどぐらいの物語を作れる方はいないでしょうか。 ちなみに短歌はこれです。 『雪積もる朝は何だか嬉しくて1番乗りで歩く校庭』 です... 続きを読む

マーカーのところの問題で、なぜ答えが、ウの 15〜20Vなのか、分かりません 誰か解説お願いします

北海道 水溶液,酸·アルカリとイオン 59 次の(1), (2)に答えなさい。 小音後P, Qとマグネシウムを用意し,次の実験を行った。なお、水溶液P,Qは,うすい塩酸またはうすい水酸化 トリウム水溶液のいずれかである。 (実験1) 水溶液Pの性質について調べるため,次の実験を行った。 1 細長く切ったろ紙の中央に鉛筆で線をひき,ろ紙全体に緑色のBTB溶液をし 図1 緑色のBTB溶液を しみ込ませたろ紙 クリップ クリップ み込ませた。 2 図1のように、 紙を置き,両側をクリップではさんだ。 3 鉛筆でひいた線の中央に水溶液Pをつけると,つけた部分が青色に変化した。 塩化ナトリウムの水溶液をしみ込ませたろ紙の上に,国のろ 鉛筆でひいた線塩化ナトリウムの水溶液 をしみ込ませたろ紙 国両端のクリップに電圧を加えたところ、青色に変化した部分が、2つのクリップの一方の側にひろがっていった。 【実験2] 酸とアルカリの性質を調べるため,次の実験を行った。 I 図2のように、試験管A~Eに,それぞれ異なる量の水溶 図2 液Pを入れた。 2 A~Eそれぞれに,5cm°の水溶液Qを少しずつ加えなが 水溶液P 2cm 水溶液P 3 cm 水溶液P 4 cm 水溶液P 5 cm らよく振り混ぜた。次に,A~Eそれぞれに,マグネシウ ム0.10gを加えたところ,A~Dでは気体が発生したが、E では発生しなかった。 水溶液P 1 cm 試験管A 試験管B 試験管C 試験管D 試験管E 3 6A~Dで気体が発生しなくなった後,マグネシウムが残っている試験管からマグネシウムを取り出し,質量を測 定した。表は,その結果をまとめたものである。 なお,Aではマグネシウムが残っていなかった。 表 試験管A試験管B|試験管C試験管D試験管E マグネシウムの質量(g] 0.00 0.02 0.05 0.08 0.10 (1) 実験1について,次の①~3に答えよ。 0 次の文の口I], Iに当てはまるイオン式を,それぞれ書け。また, 口に当てはまる語句を書け。 下線部のの水溶液中では,下線部のはIとIに電離しているため,この水溶液には電流が流れる。下 線部ののように,水にとかしたときに電流が流れる物質を I]という。 2 4を行うときの電圧の大きさとして最も適当なものを,ア~エから選べ。 ア 0.15V~0.20V イ 1.5V~2.OV ウ 15V~20V エ 150V~200V (の 次の女の コ- ルてはまz水溶流の々払もまけ

小論文見ていただきたいです😢 本当に苦手で😢 コロナウイルスの対策 私はコロナウイルスの対策において行動を少なくすることが大切だと考える。 コロナウイル発見なら約2年が経った今でもウイルスは感染を拡大させている。第6波に入り多くの都道府県で感染最大人数を記録した。また、... 続きを読む

高校1年物理基礎、運動とエネルギーの問題です。 基礎checkの大問3を教えていただきたいです。 公式は「W=Fxcosθ」とわかっているのですが、2枚目の写真の解説を見ても解き方がいまいちわかりません。わかりやすく教えてくださる方いませんか？ 解き方のコツなどでもいいです！

8基礎CHECK (2)4 1.右図に示した各力は,①正の仕事をした ②負の 仕事をした 3仕事をしていない のいずれか答 えよ。 2.物体に大きさ2Nの力を加えながら,その力の向きに3m動 かすとき,力が物体にする仕事Wは何Jか。 3.物体に大きさ2Nの力を加えながら, その力の向きと 60°の角 をなす向きに3m動かすとき, 力が物体にする仕事Wは何J 2N (3 2N (60) 60° か。

(2)(3)(4)が分かりません💦途中式もつけてお願いします🙇‍♀️

ぴたトレ 3 1章 電流と回路2 解答 p.20 30 分 /100点 確認テスト でんあつ 1 2種類の電熱線a, bをそれぞれ電源装置に接続して, 加える電圧を変えながら,電 熱線を流れる電流の大きさを調べたところ,図1のグラフのような結果が得られた。 でんりゅう かい ろ また,電熱線a, b, 電源装置, スイッチを使って, 図2と図3の回路をつくった。38点 よく る口(1) 電流が流れやすいのは, 電熱線aとbのどちらか。 図1 図2 電熱線a 0.5 電源装置 0.4 口(2) 計算電熱線a, 電熱線b の抵抗はそれぞれ何Qか。 電熱線a ていこう 0.3 流 [A] 0.2 口(3) 計算 図2のスイッチを入 電熱線b 0.1 れると,点Pを流れる電 流は0.40 Aであった。 0 点Qを流れる電流は 0. 0 6 1 2 34 電圧(V) 5 図3 電源装置 何Aか。 電熱線a 電熱線b 回路全体の抵抗は何 Qか。小数第2位を四捨五入して,小数第1位まで求めなさい。 2 点口(4) 計算図3でスイッチを入れると,電熱線aを流れる電流は0.15Aであった。 0 回路全体の抵抗は何Qか。 UP 2) 電源の電圧は何Vか。 |合格0点 電熱線b

酸化銅の還元の問題が解けません。 問題の解説お願いします。 答えは1.5です

ル学変化の前後の物質の質量変化を調べるために次の(実験)を行った。 後1)図1のように(1.60gの親の粉末を加熱した。 冷ましてから質量を測定し, よくかき 混ぜてからもう一度加熱するという操作をくり返した。 く結果> 黒色の酸化鋼が生じ.下の表のような値になった。 図1 鋼の粉末 ガスパーナー 加熱前 1回目 2回目 3回目 4回目 5回目 質量(g) 1.60 1.90 1.95 1.98 2,00 2,00 (定験21 図2のように, 酸化鋼200gと炭素の粉末を試験管 A に入れて加熱した。完全に反 応させた後、ガラス管を試験管Bの石灰水からとり出して, ガスパーナーの火を消し, ゴム管をピンチコックで閉じて冷ました。よく冷ましてから試験管 A に残った固体 の質量を測定した。 この操作を酸化策の質量は変えず、炭素の質量を変えながら数回行った。 図2 酸化銅と炭素の粉末 一試験管A ピンチコック ガラス管 一試験管B 石灰水 く結果> 気体が発生し, 試験管Bの石灰水 図3 試 2.00 が白くにごった。 試験管 A では、 赤色の物 質ができ、薬品さじでこすると金属光沢が見 つ 1,00- られ、鋼が生じていることがわかった。また。 加えた炭素の質量と試験管 A に残った固体 0 0.15 加えた炭素の質量(g) 0 0.30 の質量との関係は図3のようになった。 次の(1)から(4)までの問いに答えなさい。 (1)(実験1)で生じた酸化鋼を化学式で書きなさい。 (2)(実験1)で、加熱後の質量が1.90gのとき,生じた酸化鋼の質量は何gか, 求めなさい。 (3)(実験 2)で、加えた炭素の質と生じた鋼の質 図4 量との関係はどのようになるか。横軸に加えた炭 200- 素の質量を,縦軸袖に生じた鋼の質量をとり. その 1.00- 関係を表すグラフを, 図3をもとに, 解答欄の図 4にかきなさい。 (4)(実験2)で、炭素の粉末0.15gを用いたときの 0 質量の変化と,この化学変化の化学反応式から. 0.15 0.30 0 加えた炭素の質量(g) 炭素原子1個と酸素原子1個の質量比(炭素原子: 機素原子)を求めるとどのようになるか。最も適当なものを、次のアからクまでの中から選んで、 そのかな符号を書きなさい。 ア 1:2 イ 2:1 ウ 1:4 エ4:1 オ 2:3 カ 3:2 キ 3:4 ク 4:3 試験管 Aに残った固体の質量 生じた銅の質量(g)

This insight into the mystery of life, coupled though it be with fear, has also given rise to religion. このように、恐怖の念を交えながらも、人生の神秘を知ることが、同時に... 続きを読む