線を引いている、feelingと、feelingsの違いは何ですか？ どうして、sがついたりつかなかったりしているのですか？

dto ters enjoy gatherin Cheei he Many of us feel great joy when we know we are Sharing the same feeiing with others. This is probably one of the reasons why people enjoy going to a pig stadium to watch sports. When we cheer and scream for our favorite team with other fans, we feel excited and happy. Sharing : feeljings with others has great benefits. ereamn [skriim| benefjt [beno人i

この、本文の意味を教えてくださいﾍﾟｺﾘ((･ω･)_ _))

Charity Walk in Maui lelp our town's hospital for children. The Walk begins and ends at Soccer Park. ・You can put your name on the list from 6:30 a.m. The Walk begins at 7:00 am. You must begin YOUur walk by 7:30 a.m. You must pay $15 for the Walk. All the money Er山 go to the hospital. は 0 | 溢

この英文の正しい日本語訳教えてください😭😭

AA | いい ー る ト ぶあります。 Al チャリティのイベントにもざまざまなものがあり あ ー 人 ーき Students at St. Johns High School had a charity eVent oy the three-day weekend in September. Last year the rea hit by a storm and their botanical garden was damaged. The planned to raise money to fix ssThe students held a charity car wash. They volunteereq to wash cars、 and car owners paid some money for the work The students didnt set the price of washing a car. Each of the car owners could choose from the following prices: $5. $10, $20. or $50. 0 The event was a big success. Unfortunately, it was cloudy and Sometmes it rained on Saturday, so fewer people came than expected. However, on Sunday and Monday it was hot and Sunny, Derfect weather for washing cars. Many car owners came and looked happy to see the students Washing cars. One 5 of them said, "This is a great charity event. High school students are Working very hard. I hope they wil have this event regularly." sThe students had a lot of fun and they raised a lot of money. too. The students said that they Were very thankful to all those who took part in the car wash. They are now waiting for the 20 renewal opening of the botanical garden. 圏 Number of cars washed 圏 iow much the car Day Carg 9Wners gave Saturday 22 Sunday 48 Monday 42 8 | | botanical garden | 1 three-day weckend | be hit 」 botanical g 還 Se mone、 3通休 | (嵐。 台風などに) 関われる |植物園 募金をする Y 特に土日を含む場合 Olunt tunately 還還 than teer to following unfor cxpecte の29 以下に遂べる, 次の | 不通にも 須情きれたよりse

（3）のx^3+y^3+z^3の対称式が何故アレになるんですか？　途中式を教えて下さい！

際人ソスツトリエタッッ三2772 寺] xyz三1を満たあ実数, ッ, 々.に殺も1でも 2代7作 | 式の値を求めよ。 6 1 中 U 0) ニ+ニ+ニ の) 22322 2FMcFZ8 の (2) 巡二光二る (3) ダッ 。革本27 ) 、 指針に か50 の基本例題 27 ⑦⑦) と同様の方針。つまり。 (3) の各式を ャキッる, タリye十<。 xyz で表された式に変形してから値を代入する。……… 較 (1) 各項の分母をすべて xyg に してから加える。 (2) (cxオッ<)*ー二ア二g2二2(cyキッッる) を利用。 (9) yl叶ー(とキッ<)キーァッーygーae)二3xyg が成り立つことと, ② の結果を利用。 そ。 るの対称式 CHARI 基本対称式 +キエッゥ十。 xy十yg十ex, xy で表す 目衝 答 四半を生多4 2 」 タゲ寺肝 る分母が異なる分数式の加減 Voテーをや の索 では, 分母をそろえる。 ー 了 0 これを、通分 という。 (2) *2填十る?ー(ァ二ッ十<)“ー2(xy十yz十る) (e+ッ+<) =(272 +1)*ー2(272 +1 =キッ上る 2(*yエyzキ 三9十4/2 一472 一2=7 (xy十yg十ax) (3) 3十巡十2?三(テオ<) ("アデ十<"ーァリッーリターる) 十3zyz | 4この等式は, 入試問題では が成り立つから, (2) より よく使われる。覚えておこ 圭二る(272 十1)(7一(272 1)] 3 にFee か22 重 ニ2(272 十1)(3-72 )二3=1072 +1 W5環王 x。 >, (3つの文字) に関する対称式, 基本対称式 一 上の(1)ー(3) ではxyるのどの 2 つを入れ替えてももとの式と同じになる。これらをx、 の 対称式 という(ヵ.32, 51 参照)。 また. ァャ<, xy土Jz十るxxVZ を *, るの 基本対称式 といい, x、y,ぇ の対称式は, れら基本対称式を用いて表されることが知られている。例えば, 次の等式が成り立つ キッキー(ェキッyg)一2(xy十yg十る>) 寺十(キッ十る) "一3(ェエッ<)(xy十yg十ar)十3xyz

英単語の日本語訳を4日以内で覚えたいです735問あるんですけどどうやって覚えたらいいか分かりません 問題はこんな感じで薄いところを覚える感じです

cash habit charity harvest 555 horror 556| housework 557| instruction crop 558| instrument difficulty 旧軸559 issue direction 請l56o item discount 561| microwave disease 562| movement education nation effect note officer photographer planet

この問題全部教えて下さい！

して, 英文を完成させなさい。また, それぞれの文がめこ②の ョ弓で答えなさい。 1 1 ッ をすか 人0 ・ 反復的動作 。 ② 変わることのない事実 : の の ) movies very much. [ like ] ( ) 1 My brother ) around the sun. [go ] ( ) 2. The erh ) ice cream after dinner.[eat] ( ) 3.They sometime8 ( ]内の動上を適切な形にして 英文を完成させなさい。⑳⑩⑨ 2 ) ) to the Hibrary last Friday. [ go ] 人 巡 im( ) round. [be ] 3 1 pookstore ( ) last week. [ open ] 記 Mary and Kate( ) absent yesterday. [ be ] 5s. Mr.Jones( ) three dogs now. [ have ] 6.Ioften( ) my grandparents in Kyushu when 1 was a child. [ visit ] 3 B馬に合うように,[ ]内の動詞を使って英文を完成させなさい。⑩⑲⑨⑤ 1. 今, 弟は自分の部屋で勉強しています。 My brother _ im his room now. [study ] 2 衝が家に帰った時 彼女はタ までの マン で dinner when T got home. [ make ] 3. リサは中学の時, バレーボール部に所属していた。 OO to the volleyball team in junior high school. [ belong] 半 ⑳申計5ラ2に【 )内の語を並べかえて壮文を完成させなさい。ただし. 下答部 、 攻 0区は半な形に変えること。 (9 1. 彼女は第日, バスで通学している。 (fo / by / go / school / bus / she ) every day. Voss97 Ni ーー 5/ John / withn / tennis 7 play / Tom ) now。 でのAN SD ま T(Ghe/ Oh 計食そとつでいだ。

この問題全部教えて下さい！

して, 英文を完成させなさい。また, それぞれの文がめこ②の ョ弓で答えなさい。 1 1 ッ をすか 人0 ・ 反復的動作 。 ② 変わることのない事実 : の の ) movies very much. [ like ] ( ) 1 My brother ) around the sun. [go ] ( ) 2. The erh ) ice cream after dinner.[eat] ( ) 3.They sometime8 ( ]内の動上を適切な形にして 英文を完成させなさい。⑳⑩⑨ 2 ) ) to the Hibrary last Friday. [ go ] 人 巡 im( ) round. [be ] 3 1 pookstore ( ) last week. [ open ] 記 Mary and Kate( ) absent yesterday. [ be ] 5s. Mr.Jones( ) three dogs now. [ have ] 6.Ioften( ) my grandparents in Kyushu when 1 was a child. [ visit ] 3 B馬に合うように,[ ]内の動詞を使って英文を完成させなさい。⑩⑲⑨⑤ 1. 今, 弟は自分の部屋で勉強しています。 My brother _ im his room now. [study ] 2 衝が家に帰った時 彼女はタ までの マン で dinner when T got home. [ make ] 3. リサは中学の時, バレーボール部に所属していた。 OO to the volleyball team in junior high school. [ belong] 半 ⑳申計5ラ2に【 )内の語を並べかえて壮文を完成させなさい。ただし. 下答部 、 攻 0区は半な形に変えること。 (9 1. 彼女は第日, バスで通学している。 (fo / by / go / school / bus / she ) every day. Voss97 Ni ーー 5/ John / withn / tennis 7 play / Tom ) now。 でのAN SD ま T(Ghe/ Oh 計食そとつでいだ。

Q. What is good news for Japanese cuisine? ・In 2013, washoku, or traditional Japanese cuisine, was added to the Intangible Cultural Harit... 続きを読む

どこの高校の過去問かわかる方はいますか？

8 je ett Laur1e nis frst day at *kindergarten, 1Y SO1 On jis .。 zow was school todai d Laur1の> ke SDar came home before noon. At Iunch, 】 aS > ne sgid. “(作用me teacher_spa 時 hing, 1t2ァ ing?” Tdidnt learn anyt <Who WaS + you Jearn anything >Tasked. Boy, though, for being fresh.” “What dd he 本 BOY, 2 The tea -半 > e fresh. 串 電ought. “Tt was Charles,” he said. “He Was <What did he do?” T asked cher spanjked He had to stand in a corner. He was really fresh. but Laurie did not say anything and left the room. ]es h, “Well, Char The next day Laurie Said, as soon as he sat down for lunc 王計 3 ms!” 1 sand. コ当 3gain today. Today Charles hit the teacher.? “Good heave: .送 ッ 1 1d. Whny Spanked by the teacher again2> <Of coursehe( A Laurie Sat ( ロ *C e he do that?> 1 asked quickly。 “Because she told him to color with red ayo Laurie said. “Charles Wanted to color with sreen crayons so he hit the teacher計 She spanked him and said, You mustnt play with Char1 es but everybody (4)did On thne third day 一 1t was Wednesday of the grst Week 一 Charles *bouncae本 S classmates and (S)span for it On Saturday Tsaid to my husband, *Don+ You think kanderearte 1S too * oo *uns Laurie2 And this Charies boy has Such a bad mmfluence > "

be動詞がare ではなくis になっているのは何故ですか？

thimgs and Sharing xperiences with others iS always Worthwhile. (ま川大 他人と話b合Wi 共有するごとは常に価信 がある。