この文の単語は複数形になりますか？ 　feathersと自分では書いたようですが、単数系かな？と思い質問しました。

Ou れ々かい 2one of the light, soft things that grow in a bird's skin and cover its body ( teatners Task 5 Let's think of our case.

今回の期末テストでこの内容の英作文が出題されます。現在完了進行形までが範囲です！簡単で覚えやすい英作文を考えて欲しいです🙏出来れば10文前後でお願いします🙇

Let's tell Mr. Fernando your recommended spots for sightseeing! Class: 3-( ) No:( ) Name: ( へ フェルナンド先生が 日本の観光地に行きたいそうです。 あなたのおすすめの観光地を紹介しよう。 (5文以上で、自分はそこに何回行ったこと があるのか、そこでどんなことが楽しめるのかなど、その場所のおすすめポイントを具 体的に書くこと) ① 自分のおすすめの観光地を紹介する C 自分はそこに何回行ったことがあるのか その場所のおすすめポイント (どんなことが楽しめるかなど具体的に3文以上) 4 C 5

アメリカで書きたいんですけど英語わからなすぎて助けて欲しいです！お願いします

G| 例にならい、自分の行ってみたい ①外国の場所 と ②その国、③そこで何ができるか(2つ)を書 きましょう。(p.44 @p.45) (※教科書や学習書の例と同じものは × となります。) 例 I want to go to O the Great Barrier Reef. It's in 2 Australia. You can 3 see beautiful coral reefs and ③ enjoy scuba diving. I want to go to ① If's in 2 You can 3) and 3

どのような文になりますか？

E イラストを見て、状況を英語で言いなさい。また。英文で書きなさい。ただし,与えられた英文で短のる こと。 (各5点) Let's go to see a baseball game. After the baseball game (4点) A week later 01 eft at a ball park. OE orhr onoyaA (1) One day, Mr. and Mrs. Sato were talking about the next weekend. srl w adt 19 Ts moilotiety atosttie 2OM 3)1oTolg (4点) bus muneaoie -00円 turd bed Jnoo Tote Laoe Point Mr. Satoの発言を, Mr. Sato said to~"eu"で表す。o asollq9 balisjob (2) lo.1obormole n Or ..otatu2ollotce Ieionime. tenh e'bhow. bluorla uov2OMA nt enotjostie odt To lis sieietggs ylt oT urde Point Aweek later at a ball park, で始め,それぞれの動作を過去進行形で表現する。 (4点) OHI Vsbrue bne vsbwls2 mg 08:3 of ms 8 Point After the baseball game, で始め,それぞれの動作を過去進行形で表現する。 noiacinbA lerene) (6赤)

(3)の解答がよく分かりません(ŏ﹏ŏ。)

Let's Try9 2r ー9 +4g 2点A,Bの B 109. 2つの点電荷による電場 間隔は2r [m) で,Aには +4g[C] の正電荷,Bには M r A r -91C」の負電荷を置く。Mは線分 ABの中点である。クーロンの法則の比例定 数をん[N-m?/C] とする。 A(1)点A上の電荷による点Mの電場 EA を求めよ。 ム(2) A, B上の2つの電荷による点Mの電場Eを求めよ。 (3)電場が0となる点の位置を求めよ。

（3)の解答の意味がよくわかりません(ŏ﹏ŏ。)

Let's Try9 2r +4q A- r 109. 2つの点電荷による電場● 2点A, Bの 間隔は 2r [m] で, Aには +4g [C] の正電荷,Bには -91C)の負電荷を置く。Mは線分 ABの中点である。クーロンの法則の比例定 数をR[N-m?/C?)とする。 M 人(1)点A上の電荷による点Mの電場 E、を求めよ。 人(2) A, B上の2つの電荷による点Mの電場E を求めよ。 (3)電場が0となる点の位置を求めよ。

教科書に対応してないプリントが出たんです。。。英語好きだよって方教えて頂けないですかね😢

名 4 Unit 3 前 点 (2点×4) 1知識技能 5点×4 点 単語のつづり 1 ( feother (medal (3 destroy [ ]の文字を参考にして, 絵に合う英単語を書きなさい。例 d口g→ dog [fe口ロ■■r) [m口ロ■ロ) [de口ロロロy) [口口) 2 適語選択 (3点×4) 2知識技能 5点×4 { }から適する語句を選んで書きなさい。 (1) Saki wants { they, their, them } to cook dinner. It's important { of, to, for } us to sleep well. (3) Toru wants me { buy, buying, to buy } some eggs. (4) Let us { write, writing, to write } a class newspaper. 点 Tor 3 英文の意味 英文の意味を表すように, に適する日本語を書きなさい。 (1) Yuka wants her sister to wash the dishes. 由香は (3点×4) 3 知識·技能 5点×4 ゆか です。 点 (2) It is interesting for me to study math. ことはおもしろいです。 (数字を勉強 (3) David helped Emma read the book yesterday. デイビッドは昨日, (4) Did you let them use your bike? 手伝いました。 (3エマの本読売みを あなたは ましたか。 英文の完成 日本語に合う英文になるように, ( )に適する語を書きなさい。 (1) ゴリラは絶滅の危険にさらされています。 (2点×6) 4知識·技能 5点×6 点 Gorillas are in ( )extinction. (2) 彼らは野生のパンダを保護することができますか。 Can they ( )wild pandas? けん (3) 健は先月までこの古い腕時計を使っていました。 Ken was using this old watch ( (4) 私は英単語を1つずつ学んでいます。 I'm learning English words one ( (5)いくつかの動物はすぐに絶滅するかもしれません。 Some animals may ( ) last month. (6) それらの問題は私たちに関係があります。 Those problems ( ) to us. 5 語の並べかえ 日本語に合う英文になるように, { }の語句を並べかえなさい。 (1) あなたの意見を私に知らせてください。 { opinion / me / know / let / your / .} (2) 私はリズに私の家へ来てもらいたいです。 (3点×2) 5知識技能 5点×2 点 {my house / to / to /Liz / I/ come / want /.} (I want to come o Liz my house. ファイルにとじて、復習に活用しよう?

分からない問題が多くて解ける方出来たら参考にさせて欲しいので 解いたのをかく貸して欲しいです！

参p.152- 15不定詞(3) Drill (20om p.152) ☆のS+V+O+to- 例にならい,文を完成しなさい。 (例) Don't go (I told him ) →I told him/iot to go.]← 下鉄部は動詞 1. Do your best. (I want you..) >→ nt to go want+O+to-不定 「○に~してもらし I want you To確詞 2. Stay home.(She asked me ) い」 tell+O+to-不定 「Oに~しなさいと う」 ask+O+to-不定 「○に~してほしし 頼む」 to-不定詞の動作を るのは○である。 or ン she asked me hot To tE Don't use too much sugar. (She advised him.) →にきさこ 文に続る w 4. The children were quiet. (I told the children ) )内の語句を並べかえ, 英文を完成しなさい。 (zoom P.154) 2( 1. I (cross / saw/the man) the road. の人か追をわたるのを見た の知覚動詞+O 詞の原形 「○が~するのを知 は知覚約 )2. I didn't (come / hear / you) in. あ+プたが A。てきたのか間こえ5った する」 See 良る hear < feel 感いる watch 見i の使役動詞+0 詞の原形 「Oに~させる」 3. I (felt / shake/the house). 愛えているのを思いた 4. She (get off / the passengers / watched) the bus. 軍宮がバスをおりるのを見た 5. Mr. Green (his son / made / wash) the car. gにを洗わせた は伊役動調 mate Yet ~さやる 6. My father (go /let / me) camping with Jim. ジムとキャンに行かせた(行かせでれた) have 7. Mary (carry / had / Tom) her heavy baggage upstairs. トムに重い荷物を脂きの いはp.55 ) 上に運せた。 3 次の文をto tol 1. I was so tired that I could 20D get up this morning. → 2 かenough to ~を用いて書きかえなさい。 Itoo.. to ~ enough to too . to ~ は否 意味を含む。「~す には…すぎる。 I was モント:tall enogh to 2. The boy was so tall that he còuld touch the ceiling. → 定 The boy was 3. My mother is getting so old that she cano) travel. → る定 My mother is getting 4. He is so fat that he carmo dance.→ 委宝 て~できない」 enough to ~! 定の意味を含む。 できるほど(十分 …(十分に)…な He is ~できる」 る定の文は to… to~ に、皆定の文は… enouyh toの文に。 例)I was So fult that I could noteat 200m. P.156~ 34 too to

分からないので教えてください☺️🙏 明日提出なのでお願いします

とDractice 2☆次の語を並ひ替え、日本語に合う英文を書こう。 ①Ifを文の先頭に置く文と②ifを文の 真ん中に置く文、両方を書いてみよう。「」は必要な文の場合、自分で入れてみよう。 1. もしあなたが時間があれば、この本を読んでください。 (have / you /if/time/read / please / book / this /.) 2 「誰が?」を考えて書こう 2. もし具合が悪いなら、 走ってはいけません。 (you / sick /if/are/ mustn't / run / you /.) 2 3. もしくもりなら、ジュディは釣りに行くつもりだ。 (if / cloudy / Judy/will / fishing / go / is / it/.)

三文作らないといけないのですが、教えていただけないでしょうか。お願いします。

QR 1真央はいとこのビルと2人でお花見に来ています。 Bl Cherry blossoms are so beautiful. ールえくト Moo: Yes. Oh, it's almost non. Let's eat lunch. Bil: I've been waiting for that word. Moo: Here is your bento. B Thanks. Did you make it? Moo: No. I asked my mother to make bentos for us, Bil: Wow! It's so cute and colorful! Moo: This is a kyara-ben, or a character bento. It's popular in Japan. Do you like it? Bil Yes, very much. I don't like carrots, but I can eat them in this way.