図3で、豆電球dをソケットから外しても、豆電球eの明るさは変わらないみたいです。 なぜですか？図3は並列回路ではないのでしょうか。また、ソケットとは何ですか??本当に分からないことが多くてすみません(*_ _)

電球の明るさと回路 P.96,97 23 重要 ABCD 種類の豆電球 a~eを使っ 図3の回路をつくった。 図 1 3 V 0.6A a 図2 3 3 V²³A 105) USA 1-24 502 図 33V 問いに答えなさい。 電球の抵抗は何ですか。 倉球dの消費電力は何Wですか。 豆電球a, b, d について, 正しいものを次のア~エから選びなさい。 aとbの明るさは同じ。 イ aとdの明るさは同じ。 bとdの明るさは同じ。 エa, b, dの明るさは同じ。 図3の回路で,豆電球dをソケットからはずすと、豆電球eの明るさは どうなりますか｡ 2 3v (1) e dob p 50 0.6A (2) [55] (3) (4) (8

(1)の並べ替えの問題なのですが、解説が付いていなくて分かりません。どなたか教えてください。 私は2番にしたのですが、答えは1番でした

Humans have spent tens of thousands of years/developing ways to send signals of interest that are easy to interpret. Interestingly, many of the signals that are easiest to interpret are also, in some sense, the costliest to send. Biologists believe that [assist / costly signals / evolution / in the mating (1) - market/ sometimes leads to / that]. The peacock's tail serves an example. A male peacock does not get a lot of direct benefit from a huge, heavy, colorful tail that advertises his presence to enemies and makes it harder to escape from

時制について。遅刻したのは謝る前なので for having been late としたのですが、誤りですかね、、、？

私はジルに遅刻したことを謝ったが、許してくれなかった Even though I apologized to Jill for being forgive me. late, she did not 「人に~のことを許す ・ 容赦する」 は? <forgive + 人 for ~〉 を用います。 日本語の「許す・認める」 を英語にする場合には注意が必要です。 ①「~がVすることを許可する」 allow [permit] Oto (V) ※ permit は 「学校や官庁などが許可する」という感じ [例] My father did not allow me to travel alone. 「父は私が一人旅をするのを許してくれませんでした」 ② 「(過失) ~を認める」 [例] My boss did not admit that he was mistaken. 「私の上司は自分が間違っていることを認めなかった」 ③ 「~が･･･してしまったことを容赦してやる 許してやる」 [例] Tom did not forgive me for making his sister cry. 「トムはぼくが妹を泣かしたことを許してくれなかった」 ④ 「(上の者が下の者に対して)~に賛成する ・ 認める」 [例] My boss did not approve of my plans. 「うちの上司は私の計画を認めなかった」 「遅刻する」 は? 「人に~のことを謝る」は? <apologize to + 人 for ~〉を用います。 この for は「理由」を 表します。 この for を使う場合には動詞に制限があります。その 中でも英作文で使えそうな表現は次のものです。 ① 「ほめる」 praise 人 for ~ ② 「けなす」 criticize 人 for ~ ③ 「罰する｣ punish 人 for ~ ④ 「叱る」 tell 人 off / off 人 for ~ thank 人 for ~ ⑤ 「感謝する」 ⑥ 「感謝している 」 be grateful to 人 for ~ 東大に挑戦! 問23: (b) (a) の要約になるよう、 空所に適語を語入れよ。 (a) “It's no use pretending to be innocent, Susan. I know you've been going out with other boys behind my back," David said. ) Susan of going out with other boys behind (b) David his back. 切ろうとしても無駄だ。 こっそり他の男たちとデートしてい blame や scold や criticize は､ 動詞 111

線部分の訳し方を教えてください。

次の英文の下線部を訳しなさい blum The human brain contains, I am told, 10 thousand million cells and each of these may have a thousand connections. Such POLEPO AKT enormous numbers used to discourage us and cause us to dismiss the possibility of making a machine with human-like ability, but now that we have grown used to moving forward with great swiftness, we are becoming less pessimistic. bluos con 68 geln << (関西外語大)

3588万人と英語で表したい時 ①Thirty five million eight hundred eighty thousand ②three million fifty-eight hundred eighty thousand ③three thousand fi... 続きを読む

この問題答えが３番なのですが、これは深刻な危機が受身を受けているのか、単にWere S to do(=If S were to do）の構文でSには人も入れられるのかどっちなんですか？？

97 ( 1.OW ), the government would have to act swiftly. arise have to +2 If a serious crisis will arise 2 A serious crisis were to arise 3 Were a serious crisis to arise 4 Were a serious crisis arisen KUSAJIN +2+9mi 0+2+9mit ai [AB]$0.

1と2で迷いました。答えは2なのですが、1はなぜいけないのですか？学んでいるという進行形が不自然だからですか？

J 20 When I ( ) a thousand English words, will I be able to read ar an English newspaper? I am learning will have learned 2 have learned will learn < 東北学院大 >

あっているかどうか教えてください。

① 正しい英文になるように,空所に入れるのに適切な語句をa)~d) から選び,記号で答えなさい。 1. ( d ) tennis is a lot of fun. AJABSTITO DA Fact A a) Play b) Played b d) Playing driving 2. My father's job is ( a) drive 3. My sister is good at ( a) ride b) rode 4. Sam is looking forward ( a) travel b) traveled d c) Plays ) a bus, to n C c) drove ) a unicycle. *unicycle: - c) to ride ) abroad. enblietoturolo to travel 1185 VE d) driven betzensini] ne Fact A FERNA T Fact A riding boqqote \of] 8 Fact C I should and a new hoopy d) to traveling \[\Inso \6\enigsmi \ tuontiw | A +++ABSTRETJSE ② 正しい英文になるように, [ ]内から適切な語句を選びなさい。 1. Rika enjoys [talking to talk] with her friends. Tresotho awers er to \fon \I\flet gniwor\ bemeras 2. I want [ watching /to watch] the TV series this evening. JE &TOR: 3. He promised studying to study ] math every day. 4. Cindy finished [doing to do ] her homework last night. 5. I gave up taking / to take ] a walk because of the heavy snow. elcem netts gied pritse\efsewe \I\fonniso 6. Remember [calling to call me when you arrive at Shinjuku Station. 7. I remember lending to lend ] James a comic book. I wonder when he will return it to me. 8. I tried [going)/ to go ] into the forest, and I lost my way in the middle of it. siiW2) USA hoirlanar A Fact B Fact B Fact B Fact B Fact B Fact B Fact B Fact B

中１数学の問題です！ どのように計算すればいいのか閃かないので(閃く人は簡単だと思うのですが...)教えてください！🙏

(5) 右の図において, 3点G, H,Iを通る平面で三角柱ABC-DEFを切断し たとき、頂点Aをふくむ方の立体の体積を求めなさい。 4cm H E 8cm 16cm 16cm 15cm G

溶解度積の問題です (1)のClはほとんど沈殿するというのはなぜ分かるのですか？

5.28 x 10-2 d2.13 x 10-1 a b7.14 x 10-2 e 3.84 × 10-¹ Hi 問4 (1) (2) 答えなさい。 ただし、塩化銀の式量は143.5, 25℃における塩化銀 の溶解度積 Kap は 1.8 × 10-10 (mol/L)2 とする。また,塩化銀の沈殿や溶解に よる水溶液の体積変化は無視できるものとする。 # 6 a 1.0 x 10-4 d_1.0 × 10-3 C f 4.26 × 10-1| (1) 25℃において1.0×102mol/Lの硝酸銀水溶液10mL に 2.8 × 10-3 mol/L の塩化ナトリウム水溶液10mL を加えた。 沈殿する塩化銀の質量 〔g〕はいく らか。最も近い数値をa~ f から選びなさい。 0.1=H-FMNAWES(8)41 b 2.0 × 10-4 e2.0 × 10-3 。 8c4.0 × 104.00-O f 4.0 × 10-3 Mom 01 INT (2) 25℃において1.0 × 102mol/Lの硝酸銀水溶液100mL に塩化銀を加えてよ く混ぜたところ, 溶けきれずに塩化銀が残った。この水溶液に溶解している塩 化銀の質量 〔g〕 の最大値はいくらか。 最も近い数値を a ~ f から選びなさい。 O Nom for × 00.3 ANTUES c f 1.9 × 107 2.6 × 10-6 Ja 1.9 × 10-8&tb 2.6 × 108 d 2.6 × 10-7 e1.9 x 10 6 WESUECI&b-@JTHETJStiac I 実 (1) TRAS(R) **** B