(2)は、元の回答ではなぜダメで、先生が直している方が正しい理由を教えてください。

日本文の意味を表す英文になるように、 [ ]内の語 (旬)を並べかえなさい。 ただし、文の先頭にくるものも小文字になっています。 (1) ビーターは土曜日に朝食を作ります。 「¢ooks/ Peter / breakfast / on Saturday /.] Peter cooks breakfast on Saturday. (2) あなたとあなたの弟はとても上手に踊ります。 [your brother /well / dance / you and / very / .] You and vacer. yadn brather dance ivery well. Maur (3) エミリーは母の手伝いをします。 [Helps / Emily / her mother / . ] Emily helps. her Emily. ps her mather, (4) 私たちは良い先生です。 [teachers / we /good / are. ] We dre 9mod. teuchers. . gued. teachers (5) 彼らは、 金曜日は駅まで歩きます。 [Mo/walk / Friday / they / on /the station/.] They walk to the station on Fridey

丸つけお願いします

EXERCISE 2 1 下線部の動詞が自動詞か他動詞かを( ) に書き, 次の英文を日本語に直しなさい。 2 A (1)(a) He broke the window. (b) The glass broke. (他動詞)彼はを壊した。 そのグラスは環れた。 (他動詞)彼女は学校まで歩く、 (他動詞)彼女は 犬と歩く、 Aはすぐに上がるだろう (他動詞)4良は手を上げた。 (自動詞) (2)(a) She walks to school. (b) She walks her dog. (3)(a) The moon will rise soon.(自 動詞) (b) He raised his hand. 2 日本語を参考に,( )にあてはまる語を から選び,適切な形にして入れなさい。 B (1) Bob ( Sings (とても上手に歌う) Works ) at alibrary.(図書館で働いている) (沈黙したままだった) 01 became )apianist.(ピアニストになった) ) very well. ism 1). (2) My mother ( (3) They ( remain (4) My sister( feel ) silent. dniuo () ) comfortable in this room. (心地よく感じる) odT (1) ) tired today. (疲れているように見える)bsm oT (S) (6) He ( seems TO10 become / feel / remain / seem / sing / work hotlot + Ova TO11 3 意味の通る英文になるように, [ ] の語句を並べかえなさい。 vag oldn M (s) (1)[climbed/ Mt. Fuji / she ] last summer. 自s dgpod slou vM (d) She clinbed Mt Fuji last summer. DvD (2) [a/will buy / guitar / I / new] soon. Iwill buy a her guitar (3) [ he / on / put / notebook / the ] the desk. He (4) [an / Betty / email / wrote ] to her friend in Canada. p.15) SOon. put the notebook on the desk. 06. 1) to her friend in Canada. Betty wrote ean email hollot B C 4 下線部の働きに注意して, 次の英文を日本語に直しなさい。 (1) We play soccer in the park every Sunday. 私達は毎週日曜日に心園でサッカーをします。 (2) Something smells good in the kitchen. キッチンではか良いにかいがする。 oH () m ol net aH (6) nslq aid boeaueib sW © 208 f'nob 1o (3) I watched the soccer game on TV. 私は テレビでサンカーの試合を見た。 HOy tin 日本語の意味に合うように,英文を完成させなさい。 TRY A: What sport do you like? B: I like Swia very much.(私は水泳がとても好きだ)

I could have done better ,if I (have) more time then.の訳と（）の中身を自分なりに書いてみました。確認お願いします。

I Could have done better, Tf J (have) more time then t部> 私がよりよく出来ていたち、もしかしれらその時は (円滑に) タ9cの日時間が13なかれ かもしれない。 (: dont haue

[🚨大至急] 赤丸がついているところの英文の答えと文法を教えてください できれば中学何年の時に習った内容かも教えて下さると嬉しいです！😭

問3 次の(ア) (オ)の ( ) 内を正しい語順に並べ替えなさい (ア)Iwas ( when / called / aunt / me / my / you / visiting ). イ Who ( to / gave / this / cup/me )? (ウ)(songs/ these / does / brother / like / your )? (エ) Itis(to/get/early / good / up ) . (オ) This flower is ( of / the / all / beautiful/ most ).

こちらの問題を教えて頂きたいです！🙇🏻‍♀️

助動詞+動詞の原形 A 日本語の意味を表すように, 下から適切な語を選び, 空所に入れなさい。 play the piano well. 助動詞は,主語に よって形がかわるこ とはない。 1. She (彼女はピアノを上手に弾くことができます。) 疑問文と否定文 2. You see the movie. 疑問文 助動詞を文頭に置く。 (→例文 2 6) 否定文 ●助動詞のあとにnot を置く。 (→例文の) (あなたはその映画を見るべきです。) 3. Ken study math hard. (健は一生懸命に数学を勉強しなければなりません。) can must should B 日本語の意味を表すように, [ ]内の語を正しく並べかえなさい。 1. [you / paint / can] pictures well? (あなたは上手に絵を描くことができますか。) pictures well? 2. [I/ call / may] you tonight? (今夜電話してもよいですか。) you tonight? 3. You [park / should / not] your car here. (ここに車を止めるべきではありません。) You your car here.

この問題で、最後my father doと答えたらダメですか？ もしダメだったらなんでそうなるか教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

7 次の日本文を[ ]内の指示に従って英文になおしなさい。 (1)6点,(2)7点) (1) 私の母は,父よりもずっと上手に車を運転することができます。。[better than を使って) tonaso eH a 20m(

ここまで書いたので感想が欲しいです！ よろしくお願いします！

小学一年生の冬のお昼のことだった。新しい家族を迎えた日は暖かい心地 の良い日だった。私はその日を鮮明に覚えている。 きっかけは、お父さんが「お出かけしよう」と言ったことだった。お父さん は、休日はお出かけするのが好きな人だったから、いつも休日は私たち家族 を連れておでかけをしている。時にはお買い物やピクニック。今日もみんな でお出かけするのだろうと思って、車に乗って着いた先はペットショップだ った。 中に入ると、いろんな動物がいる。犬や猫、うさぎやインコ。いろんな動 物の鳴き声が聞こえて、ワクワクしていた私は1匹の子犬と目が合った。

（4）で、ofがどこに入るのか、わかりません。1語不足していて、並び替えるとどうなりますか？

ピ, any, oしner, beaUtiful, than, 4) 彼女は私より上手に英語を話します。 [am; a; of is; I; speaker; she; English; than;.] 5) ジャックはできるだけ多くの野菜を育てた。

16番と17番の敬意の方向を教えていただきたいです。 (見えにくいのですが、どちらも会話文です。) 尊敬語なので話し手→為手であることは分かるのですが、為手が誰なのかが分かりません。 為手が誰なのかとどうしてそのようになるのかを教えていただきたいです。

(父大臣ガ姫君二教へ聞こえ給ひけることは、「一つには御手をな お習字をお習い お教え申し上げになった」 「出。 きん S。 リAJ らひ給へ。次には琴の御琴を、人よりことに弾きまさらむとおぼせ。 なさい。 格別に 上手に弾こうと お思いなさい

(2)です。図を上手に書けなくて間違えました。 この図でQとCが同じx線上にあるとなぜわかりますか？

基本例題66 座標平面上の2点間の距離 (1) 2点A(-1, 4), B(3, 2) から等距離にある×軸上の点Pの座標を求めよ。 (2) 3点A(-5, 5), B(2, 6), C(-1, -3) から等距離にある点Qの座標を 求めよ。 p.106 基本事項8 上の