あっているか、確認お願いしたいです😭 四角2 疑問文の答え方が分かりません💦 ⑵⑶は過去のことだからwasでいいのでしょうか？🥲

学習した ―されま | こりま すな 基本練習 1 内の動詞を使って英語にしましょう。 (1) このゲームは日本では販売されていません。 (sell) ゲーム : game om ni RENTALS 答えは別冊 11ページ 答え合わせが終わったら、 音声に合わせて英文を音読しましょう。 dz (2) 私はそのパーティーに招待されませんでした。 (invite) Atter (3) 彼はだれにも見られませんでした。 (see) (例 売る (sell) の過去分詞 sold innet be Is sushi eaten ① Yes, it is. 見る (see) の過去分詞 seen een Oph 2 ()内の動詞を使って英語にしましょう。 そのあとで, その質問に ① はいと②いいえで答えましょう。 3. 1) FLE すしはあなたの国で食べられていますか。 (eat) ) 写真: picture (1) あなたの国ではフランス語は話されていますか。 (speak) einnst bayolg フランス語: French ① (3) この写真は先週撮られたのですか。 (take) illed 2 GE (2) この部屋はきのう、そうじされましたか。 (clean) fb--------- 099 in Japan. to the party. ② No, it isn't. in your country? 47 by anyone. だれも ② bib. in your country? yesterday? sab. last week? 受け身の文も、基本的には 「be 動詞の文」です。否定文・疑問文のつくり方も同じです。 8章 受け身 9

405の(１)と(2)が分からないです！💦 特に解説にある分母がなぜ2!2!になるのかがよく分からないです。できる方、解説よろしくお願いします

4050,0,1,125個の数字を使って5桁の整数をつくるとき,次のよ うな整数はいくつできるか。 口 (2) 偶数 □(1) 5桁の整数 11.0 本書 p.81 例題 42

分からないです。解説お願いします。

10 次の条件によって定められる数列{an), (62)の一般項を,それぞれ求めよ。 a₁=0, b₁=1, an+1=2a, +1, b₂+1=b₂+a, (n=1, 2, 3, ...). an+ 1 = 2an+ 1 € 12 aner + 1 = 2(ant!) Ch= antletick Cual² = 2Ch 1 つばしだから 7 [12

並べ替え問題が分かりません… 教えてください🙇‍♀️ The team members started researching how ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) and carry it out within their budget. ①accepte... 続きを読む

（2）番でなぜ AK−１分のAKが1より大きいとおく とわかるのですか？

X? xx の展開式における x 12-kyの係数をk (k=0, 1,2, ......, 12) と 252(x+2) ¹² ak ak-1 を,k を用いて表すと する。 1≦k≦12 について an (k=0, 1,2,......, 12) が最大となるのは k=1 ak である。 3k のときである。 [11 南山大〕

線を引いてるとこなぜそうなるのか教えてください

70 重要 例題 38 文字係数の1次不等式 (1) 不等式 α(x+1) > x + α² を解け。 ただし, α は定数とする。 ② 不等式 ax < 4-2x<2xの解が1<x<4であるとき,定数aの値を求め 基本 34 重要 (2)類 駒澤大] 一般に,「0で割る。 指針 文字を含む1次不等式 (Ax > B, Ax <Bなど) を解くときは,次のことに注意。 A=0のときは、 両辺を 4 で割ることができない。 A<0のときは両辺を4で割ると不等号の向きが変わる。 いうことは考えな指針 不等式の文 解答 (1) (a-1)xa (a-1) と変形し,α-1> 0, a-1=0, α-1<0 の各場合に分けて解 (2) ax<4-2x<2xは連立不等式 ax < 4-2x...... A と同じ意味。 (B) 4-2x<2x まず,® を解く。その解と⑩の解の共通範囲が1<x<4となることが条件。 (1) 与式から (a-1)x>a(a-1) [1] a-1>0 すなわちα>1のとき [2] α-1=0 すなわち α=1のとき これを満たすxの値はない。 [3] α-1 <0 すなわち α<1のとき a>1のときx>a, St α=1のとき 解はない, α<1のときx<a -4x <-4 メール CHART 文字係数の不等式 割る数の符号に注意 0で割るのはダメ よって x> く x>a $l>xS ① は 0.x>0 4 a+2 [1]~[3] から x <a ① の解がx<4となることである。 (a+2)x<4 & S = a=-1 4-2x<2x から よって ゆえに,解が1<x< 4 となるための条件は, ax<4-2x ①から [1] a+2>0 すなわちa>2のとき, ② から 4 よって a+2 よって 4= 4(a+2) ゆえに これはα>-2 を満たす。 [2] a+2=0 すなわちα=-2のとき, ② は 0.x<4 よって, 解はすべての実数となり, 条件は満たされな 04は常に成り立つか ら解はすべての実数。 い。 [3] a+2<0 すなわちa<-2のとき, ② から TANSM DURC101 4 a+2 a=-1 x>1 =4 ← 基本例題 39 何人かの子ども達 個ずつにすると, 数とリンゴの総数 このとき条件は満たされない。 まず, Ax>Bの形に。 ① の両辺をa-1 (0) で割る。 不等号の向き 変わらない。 < 0 >0は成り立たない。 負の数で割ると、不等 の向きが変わる。 A=0のときの不等式 Ax > B の解 A=0のとき, 不等式は 0.x>B よって B≧0なら 解はない B<0 なら 解はすべての 実数 両辺にa+2 (0) を掛 けて解く。 x+a²+a-2 を解け。 ただし, aは定数とする。 r<1であるとき、定 x < 4 と不等号の向きが 違う。 ① 求め ②② 数量 子ど 解答 1人 13 不 4 解 注意 a< a= ICH 1人 かゴるこ 細

答えは赤文字になるそうなのですがいくら考えても何が間違っているのかわかりません💦単なる凡ミスかもしれませんが教えていただきたいです。

⑥ 数列の和を求めよ。 2.1, 4. (n-1), 6. (n-2). ZZR(N-K+1) } (-2K²³²+ (2n^2)k} Pol = -2x 11 = 11 (2n-2)-2, 2n-1 2x &n[n+1)[2n+1) + (2n+2) x = n²ch+1) } n(n+1) (2n+1) + n(n+1) ² {n(n+1) (-2n-1 + U-| ) - {1²(1₁1) | +41 考え方が分からなかった 式が思い浮かばなかった nin+1)(n+2)

数Aの場合の数の単元の問題です。 (1)と(2)の問題の解き方で、(2)の方は100円を50円に置き換えてるのですが、(1)では置き換えずにそのまま計算しています。(1)と(2)の解き方の違いはなんですか？

35 次の硬貨を全部または一部使って,ちょうど支払うことができる金額は何通りあるか｡ * 110円硬貨 5枚, 100円硬貨3枚,500円硬貨3枚 5x3x3=45 10円5枚は0~50円の6通り 100円3枚は0~300円の4通り 500円3枚は0~1500円の4通り 6x4x4=96 支払う額は0円の場合を除くので 96-1=45(通) (210円硬貨2枚, 50円硬貨 3枚,100円硬貨4枚 10円は0~23通り 50円は0~3と通り 100円100~45通り HUTCH* .*10= 3×4×5=60 60-1=59通り 「こなものを小中大 *38 甘く pe 10円2枚 3通り 50円1枚に通り 27 50円2枚と100円(枚は同じ金額 を表すから100円4枚=50円8枚 [] におきかえる。 よって10円2枚、50円1枚 よって3×12=36 (480) 36-1=35(通り)

読図の2の6番について質問です。 2.5倍に拡大とありますが、縦軸と横軸の長さが同じでないと成り立たないのではないでしょうか？ 特に長さは同じだという表記はありませんが、、。 こういうのって全て縦軸と横軸が同じ長さになるようになっているのですか？ 微妙に差がある気がするので... 続きを読む

8 池の下 m 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 I I =250 飯野山 讃岐富士) B 250 4,6 1300 作業 1. COMPLETE Op.36④ または NOWのp.20② で, おもな地形図の記号を確認し 上の図中の1~9は何を表す記号なのか、 解答欄にその名称を記入しょう。 送 Woo (1500 4倍教 5 kipt 針葉樹林・大ホーム 8 2 いいのやま 2. 左の飯野山の地形図で, A-B間の断面図を作成しよう。 3. 飯野山の頂上へ向かうらせん状の登山道を赤色でなぞろう。 W=2等高線の間隔は、計曲線が (①)mごと, 主曲線が (②)mごとである。 曲線と主曲線の間隔から,縮尺は( ③ )分の1と読み取れる。 Lavello (mach この地図上での1cmは,実際には( ④ )mである。 libun ・A-B間は地図上で約4.6cmのため、実際の水平距離は約(⑤)mである。 ・作業2のA-B間の断面図は、飯野山の形状がわかるように、垂直距離(高さ) 06 縮尺を,水平距離の縮尺に対して( ⑥ )倍に拡大している。 800 読図 OCH 1. 写真あ~うは,上の図中の地点a ~eのうち、どの地点で撮影したも のだろうか。 2. 左の飯野山の地形図を見て、下の文章 ①~⑥にあてはまる数字を考え、記入しよう。 m あ ¥90 5 m O th m m (6) 54分の1 2万5 40

至急です！ どこを間違えてるか分かりません。解説お願いします🙏

(2) Pon < 2² (n − 1) 3² (1-2) + (n − 1)₁₂^n²^² 1 - ax= ti (n-(k-1)} = (n+1)k - k Sn = 2 {(n+1) 6=6²} ☆ =(n+1) Eit- & k (n+1) ₁ ≤n(n+1)(2n+1) = { = n(n+1)}" ( = n²+ &n) (²n²+³n+ 1) = ( = n²+ = n) == n²^²+ = n²+ n²^² = n²+ = n² fn-an²-=n²-0² 16. n² n²n² fin T Zn(2n² = 21²+n+1) √n(n+1)(2n² - 1) 11