数学 中学生 3年弱前 この二つの問題の解き方がわかりません。 2番はなぜななめを出したら答えが出るのか 3番はなぜそのような式になるのか 教えていただけるとたすかります🙇 重要 2 右の図のようなます目に1つ ずつ数を入れて,縦, 横,斜め のどの4つの数をたしても,和 が等しくなるようにします。 アイウにあてはまる数を求 めなさい。 4 4 9 2 7 -3 6 1 5 -4 3 5 一, 3 下の式で,アには+かーの記号, イ ウ には+, X, ÷のいずれかの記号が入ります。 計算結果がもっと も大きくなるようにするとき, アイウにあてはまる 記号をそれぞれ書きなさい。 (⑦0.3)⑩(+1/2⑦(-1/23) 1-1正の数 負の数 正 21 - 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 約3年前 答え、12月31日午前7時です やり方教えて下さい せん。 午線と,日本の標準時子午線との経度の差を求め,その値を A で割ることによって求められる。 資料5の都市Cの標準時は経線Pを基準としている。 日本 が1月1日午前0時のときの都市Cの日時を、午前・午後 を明らかにして書きなさい。 《兵庫 [ ] 貝料 未解決 回答数: 1
古文 高校生 約3年前 始め添へさせたまへど、 「させ」なんですが、答えは 使役･連用形 です。 尊敬だとこたえてしまったのですが、なぜ使役になるのか分かりません💦 解説お願いします🙇♂️ 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 兵庫県の2022年の高校入試なんですが、(2)の①と②が分からないです。こたえは①ア ②250N です 解説お願いします🙇♀️🙇♀️🙇♀️ ニトがさまざまな運動をすることができるのは, 骨格が体を支えるとともに, 筋肉とはたらき合うからで る。 図3は、ひじを曲げて荷物を点Aで持ち上げて静止させているときの模式図である。 図3のaは、関節をへだてた2つの骨についている筋肉の両端の部分を示している。 このaを何という か書きなさい。 うでを使って荷物を持ち上げることができるのは､てこのはたらきを 利用しているためである。 点Aから点Bまでの距離を22cm, 点Bから 点Cまでの距離を3cmとし、荷物の質量は3kgとする。 ① てこを使っておもりを持ち上げることについて説明した次の文の X ~ Z に入る語句の組み合わせとして適切なものを、 あと のア〜エから1つ選んで、その符号を書きなさい。 てこが水平につり合うとき、以下の式が成り立つ。 おもりの重さ × X から 2 までの距離 Y に加える力の大きさ なお、図3では,点Aが あたる。 アイウエ X 作用点 X 作用点 ウ X 力点 Ⅰ X 支点 Y力点 Y 支点 Y作用点 Y 点Bが Y 2 支点 Z力点 NNNN ② 図3のように、荷物を支えるとき, 点Bにはた らく力は何Nか, 求めなさい。 ただし, うでの質 量は考えないものとし,点A~Cの3点は水平か つ同一直線上にある。 また、質量100gの物体に はたらく重力の大きさをINとする。 Z までの距離 点Cが 図 4 図3 筋肉 Ⅰ A B C 3kgの荷物 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 中3数学の、√を使って文字に当てはめる問題です。 (2)と(3)がさっぱり分かりません… 分かりそうな方お願いしますm(_ _)m ※どちらかだけでも結構です！ x+y=x-y=のとき、次の値を求めなさい。 (2) Cy (3) 2²+y2 こたえ 1 こたえ 5 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 2枚目はこたえです。 ③がわかりません😭🙇🏻♀️ 解説してくいただけるとたすかります。 |7| 右の図のように,平行四辺形ABCDの辺BC上に点E,辺AD A 上に点FをDC = DE=FD となるようにとる。 また, 点Dから辺 BC にひいた垂線と辺BCとの交点をG とし,線分 DE 上に EG= DH となるように点Hをとって, 点Fと点Hを結ぶ。 このとき、次の問いに答えなさい。 (1) △ DEG ≡△ FDH であることを証明しなさい。 △DEGと△FDHにおいて (2)AB=13cm, BE=EC=10cm のとき, 次の問いに答えなさい。 ① 線分EG の長さを求めなさい。 2 線分 AF の長さを求めなさい 。 仮定より FD=DE① 40 仮室より GG=DH② ADIBCより錯角は等しいのでLHDFLGGDG ①②③より2組の辺とその間の角がそれぞれ等 ので△DEGI 5cm B 7cm E 五角形 ABEHF と△ FDH の面積の比を,もっとも簡単な整数の比で求めなさい。 2:13 H 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 この問題の式が、2x²ｰ2xｰ24 なのですが、回答を見ると、x=3，x=4 という答えになっていました。 どこが違うのか分からないので教えていただけるとありがたいです。 (9) 2(x^²-x-12)=0 2(x-4)(x+3)=0 x=4₁ x==3 -3 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 中1数学の一次方程式の問題です。この問題の答えに書いてあるx-2やx+2の2の意味は何ですか？ あと、こたえのkeyのところに書いてあるbとcの進む道のりがaの椅子の間隔に等しいのはどうしてですか？ 求める。 ふもと 172 あるスキー場には,山の麓と頂上を結ぶ上りのリフト A,Bと下りのリフトC があり、リフトのケーブルはそれぞれ平行である。 また, 3つのリフトの速さはそれ ぞれ一定で, 椅子は等間隔に固定されている。 速さが毎秒2mのAに乗ると, 20秒ご とにBの椅子に追い越され,6秒ごとにCの椅子とすれ違う。BとCの速さが同じで あるとき,その速さを求めなさい。 [慶應義塾志木] ■アドバイス 通りの式に表す。 BとCのリフトの速さを毎秒m とする。 Aの椅子の間隔をを使って2 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約3年前 こたえが6分の3±√57だったんですけど、なぜ6と3を約分しないのですか？ 16 (3) 3x²-3x -4 = 0 of L 2 +3119-4x3x-4 b 31159 6 解決済み 回答数: 2
現代文 高校生 約3年前 漢検準2級の勉強をしてたら "免疫"の熟語の構成をこたえる問題がでてきて、 免疫がなぜ「下の字が上の字の目的語・補語になっているもの」に分類されるのかおしえてほしいです！ 解決済み 回答数: 2
