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理科 中学生

わかるところだけでもいいので教えてください🙇‍♂️

] 右の図のように, 試験符Aに炭酸水素ナトリウムを入れ, 熱したとこ ろ気体が発生した。発生した気体を試験答B に集め, 気体の発生がと まったところで,熱するのをやめた。試験答Aの底には白い固体が残って ぉり.内側には流体が残っていた。これについて. 次の問いに答えなさい。 1) 試験符Bの中に少量の石灰水を入れ, 試験管をよくふったところ, 自くにごった。 この実験と同じように. 石灰水を向くにごらせる性質 をもつ和気体が発生するものを, 次のアーエから選べ。[ ] ア スチールウールにうすい塩酸を加える。 イ 二酸化マンガンにオキシドール(過酸化水素水)を加える。 ウ 石灰石にうすい塩酸を加える。 エ 塩化アンモニウムと水酸化カルシウムの混合物を加熱する。 2) 試験符Aの内側についた液体を青色の塩化コバルト紙につけると, 赤色に変化した。 この液体の物質名を書け。 【 ] 3) 試験答Aに残った白い固体に少量の水を加え, 試験符をよくふったあと. フェノールフタレイン溶液を入れる と, 赤色に変化した。この固体の物質名を書け。 [ ] 4) 浴洪の色の変作から, (3)の物質の水深溢は何性であることがわかるか [ 1 5) この実験で確かめた談酸水素ナトリウムの人性質を利用しているものを, 次のアーエから選べ。[ ] ア ベーキングパウダー(ふくらし粉) イ 粉末の漂白剤 ウ コーピーショガき エ クレンザー(みがき粉)

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⑶ですが、なぜ答えがC,O,Hになるのでしょうか??

[4 虚酸水素ナトリウムの分解 過隊水素ナトリウムを用いて, 次のような実験を行った。こ れについて, あとの各問いに符えなさい。 〔実験】 図のように炭酸水素ナトリ ウムを加いた試験管Aに入 れて加熱し, ガラス管から出てきた気体を水上曽換法で試験 管Bに集めた。このとき, はじめに出てきた記験管 1 本分 の気体は捨てた。そして, 試験管Aから気体が出なくなるま で十分に加熱した。 ⑯試験答Aの底には自い固体が残り。試 駿管Aの口近くの内側には液体がついていた。 気体を集め ると, 石灰水は白く( (@点4) 居索ナト 細 天管B に石灰水を入れてよく振 た。 また, ⑧試験符Aの口近くに残った溢体に青色の塩化コパルト紙 をつけると, 赤色に変化した。 (⑪) 下線部ぐのような操作を行ったのはなぜか。その理由を簡単に書け。 7 日 下線部⑥の自い固体を水にとかし, フェノールフタレイン溶液を加えると, 水溶液は濃い赤色 になうた』この水溶液は何性か。 ( ) (3) 也線部⑥と下線部〈①から, 炭酸水素ナトリウムにふくまれていることがわかる 3つの原子の記 号を書け。 ( ・ ) CO/ 軸の2に計のロの部分をレトけて損したのはなぜか。 簡単に書け。 )

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これは熱分解でしょうか?

義生証症2ョ> や や ーー 作 / ルだカルメ燃きができん plウバク 「( に5衣2ズ鐵きにたくさんの 。 とにがうつでいるのは,炭蔽水ナ| 人 の 0 ^ヤ, ことがわかる。 人 べっことうあめ 用了水玉ナトリウム の 過酸水素ナトリウムを加熟すると G を入れないで砂棚水を加前してから冷すずと, 世 ような変化が起こるのだろうヵ。 べっとうあめができる。 炭酸水素ナトリウムを加熱したとぎの変化 炭酸水素ナトリウムを加煎したときにできる物質存設べる。 異験に必要なもの 0 原請別 凡融水素ナトリウム、石友水。 需化コWUト絶 フェノールフタレイシ溶液 脱語 民只仁(6)。屈央邊立て。ゴム栓つきガラス税ゴム栓(3)。 ゴム伺。ガラス曲筐スタンド.ガス/ 水そう。ピンセット。 スポイト, 押さじ。メスシリンダー, 電子てんびん(または上四てんびん) 上の個 痕番。薬名寿, マッチ, 安全限伯(保座限錦) ーー 人W) 尊軒を組み立て発生した気体を集める (⑰ 炭酸水素ナトリウム 2g を乾 “きた: )加煎部分に》 試験管に逆流しないよ CAwawcA ox 倫ERO eee (にュ つ州画 ラス菅伴小て な装置を組み立てる。 口を少し下げて加熱する。 らめぬいた後。加煎をDめ2 (② 試論管を加熟して, 発生した すい2 ち んはほ 気体を水上曽換決で3本の試 。 破水素サトリウム 奏管に集める。 (ポイント) もともとど装置内におった空気が出 るので, 1 本目の試只管に集めた 気体は捨てる。 培化コバルト抵は水にふれると青色から赤色に変化する。倍させて名に したものを使用する )フェノールフタレイン溶液は無色で, アルカリ仁の汐液に入れると赤色に変化する。 弱いアルカ 性のとぎはうすい赤色を示す。

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