ェ ォ 教えてください！！

1: リード D 第1章■運動の表し方 19 等加速度直線運動のグラフ■ 以下の文章を読み, 一直線上を物体Aと物体Bが同じ向きに運 速度 動しており,この向きを速度や加速度の正の 向きとする。物体Aと物体Bの速度と時刻の 関係は右図で示される。また,時刻0s にお ける物体Aと物体Bの位置は同じであるもの とする。物体Aの加速度はア Im/s? であ り,物体Bの加速度は イm/s? である。時刻2sにおいて,物体Aと物体Bの距離 は ウ m である。時刻0sの後,物体Aと物体Bの位置が再び同じになる時刻は エ ]s である。また, その時刻において, 物体Bに対する物体Aの相対速度はオ] m/s である。 に適当な数値を入れよ。 七物体B 日 (m/s) 物体 A 0| 時刻(s) エ (19 名城大) → 15,16, 17

この問題の（4）の解き方が分かりません。 解き方を教えてください。

リード D リードD 応用問題 22 ミクロメーターについて,以下の問いに答えよ。 図は、光学顕微鏡にて 100倍で観察した視野に見られる2種類のミクロメーター(a, b)の一部を示したものである。なお,ミクロメーターaには1mm を100等分した目 盛りが記されている。 (1)この光学顕微鏡のレボルバーを操作した際, 観察視野内でミクロメーターの目盛りの幅 が変わって見えるのは, a, bのどちらか。 記号で答えよ。また, そのミクロメーター a の名称を答えよ。 (2) 調節ねじの操作によるピントの変化について, 最も適当なものを次の(ア)~(ウ)から 30 40 50 60 b 1つ選べ。 (ア)ミクロメーターaのみ変化する。 (イ)ミクロメーターbのみ変化する。 (ウ)ミクロメーター a, bどちらも変化する。 (3) この光学顕微鏡の対物レンズの倍率をかえて計測すると、 ミクロメーターbの1 目盛りが示す長さ(μm)は, 図の場合のx倍になることを確認した。この倍率で, ある生物の卵細胞を観察し,直径をミクロメーターbで計測すると38目盛りであ った。この卵細胞の直径は何 μm か, x を用いて表せ。 (4)(3)のとき,対物レンズの倍率を図の場合の何倍にしたと推測できるか, x を用い 代る回分 イまサ 「出毛匠+) 第1章 生物の特徴

オレンジで書いてある問題がわかりません！ 解説お願いします！！！

歯の本 リード C 第1章●運動の表し方 15 17.等加速度直線運動のグラフ● 右の図は,止まっていた エレベーターが上昇し,停止するまでの加速度a[m/s°] の時間変 化を表したグラフである。 (1)エレベーターの速度 [m/s] と時間t[s] との関係をグラフに ta[m/s°] 3.0 12345678910 0 t[s) -2.0 表せ。 エレベーターが上昇し始めてから7.0秒後の速度が [m/s] を 40m6 求めよ。 3) 9.0秒間にエレベーターが上昇した高さんは何mか。 >例題7 34m 5

(1)は解けたのですが、それ以降の解き方が全く分からないので詳しく解説していただきたいです。 お願いします！ 2枚目が回答です

Aと, 0.100 mol/L の硫酸銅(IⅡ)水溶液100.0mL を入れた電解槽Bを並列につなぎ, 電解槽AおよびBを通過した電気量の総量は何Cか。 0.100mol/Lの塩化ナトリウム水溶液10.00mL は,電気分解後のA槽の水溶液 リード 0.100 mol/L の硝酸銀水溶液100.0mL を入れた電解槽 145. 電解槽の並列連結 の電解槽Aの陰極に析出した銀は何gか。 19 電解槽Bを流れた電流は何Aか。 4電解槽Bで発生する気体は標準状態で何 mL か。 (東邦大)> 例題 25 第2編

この(2)の問題について質問です。 わたしは120sとこたえをもとめてしまったのですが、式で表さないと回答としては間違ってるのでしょうか？ 1枚目の画像は上が問題、下が答えです

[等速直線運動]一定の速さ36km/h で進むモノレールがある。 (1)このモノレールの速さは何 m/s か。 (2) このモノレールが1.2km進むのにかかる時間は何sか。 36 セ L) フ 7 [等速直線運動](p. 13) 解答 (1) 10m/s リード文check (2) 1.2×10°s ①何 m/s 36 km/h をm/s で 解説 36×1000m 3600s (1) 36km/h = = 10 m/s 答 10m/s (2) (道のり)= (速さ)×(時間)より (道のり) (速さ) (時間)=

すみません、 113の問題の、 解答解説を見ても、イメージがつきません。 詳しい、解答解説を知りたいです。 よろしくお願いします。

体細胞の染色体が2nのある生物で, 3組の対立遺伝子A(a), B(6), D(d)に関して慢性のポ の次世代を得た。得られた次世代の個体について, 2組の遺伝子の組み合わせごとに,表現 113. 遺伝に関する次の文章を読み,あとの問いに答えよ。

⑴です、なぜこの式はダメなんでしょうか？ 答えは負の向きに2.0メートル毎秒毎秒

12 |第1編■運動とエネルギー リード C x軸上を正の向きに進む物体が, 原点を初速度14m/s で通過してから、一定の 15. 等加速度直線運動 加速度で減速しながら, 5.0秒間に 45m進んだ。 ) 物体の加速度はどの向きに何m/s? か。 (2) 速度がOm/sになるまでに物体が進んだ距離/ [m] を求めよ。 (0. 4526.0 = 9.0 9.0mls. 90-14 5.0 0'5

問４と問5の問題について教えてください すぐにお願いします

午前6時の時, アメリカのニューヨークの日時を, 答えよ。 [思 判 麦] 問4 東京が12月14日 アンレク アルス島 モントリオール マトリード コーク シカゴ カイロ ロサンゼルス リャド ●ホノルル ッドウェー フェルナンドデ ローニ島。 リオテジャネイロ スパ シドニー サンオ ヨハネスプルグ オークランド プェノスアイレス アデレード 1SE 300 45* 75 90° 105| 120 135|| 150° || 165€ 180|| 165w| 1500|| 135| 120|| 105 90° 75 30° 1SW 4S 0 +1 +2+3 +4 +5 +6 +7 +9|+10 +11+12-11-10 -9 ー -7-6 -5 -4 -3 -2-1 -8 ー7 -6 -5 -4 -3 -2-1 0 +1 +2 +3-20 -19 -18 -17-16 -15-14 -13 -12 ー11-10-9 ※ 日付変更線は日付が変わるだけで, 時差とは直接関係ない。 問5 日照時間の差による「標準時間と日常生活のずれを調整するサマータイム」 のメリット·デメリットを 説明せよ。[知·技] 《第2問 解答欄 》 れ日-

答えが違います…どなたか教えてください。

(1) a+7d=22 a+19d=-14 0, ②より, d=-3, a=43 (2) an=43-3(n-1)=46-3n 13 2でわると 然数は、 61 から、小さい でおり、これ 鉄雨は 5+6lケーリード 46 a,>0 より,nく。 3 nは自然数だから, 1SnS15 6n-1S1Wよ。 メって、会

リードB持っている方不定詞のステップ1の解答送っていただけませんか？ 学校で解答冊子持ってくるの忘れてしまって、。お願いいたします。

不定詞 STEP O 1(to-不定詞の名詞的用法·形容詞的用法·副詞的用法》 次の各文の to-不定詞が,名詞的用法 ならア,形容詞的用法ならイ,副詞的用法ならウと答えなさい。 (1) It is a pity to be indoors on a day like this. (2) Children go to school to learn things. (3) Iwant to buy a book oto read on the journey. 09 (4) Don't you think it wrong to tella lie to your friend? J0 J ( (5) His son grew up to be a very sociable man. (6) She had the courage to say no. (7) He must be a fool to act in that way. (8) There was no time for her to call on her aunt. 2(to-不定詞の名詞的用法〉 次の各文の to-不定詞の働きが,主語ならア, 目的語ならイ, 補語 ならウと答えなさい。 ena JD 9ge to forget all. (2) It is hard to criticize the people you like. To know all is Jの ( (3) I forgot to mail your letter. (4) Do you think it strange for me to live by myself? JpO pe 3(to-不定詞の形容詞的用法〉次の各文の下線部を to-不定詞を用いた形にして,全文を書きか えなさい。 (1) This is the best way of curing a cold. E 0~ ( ゆ) (2) He was the last person who left the office. DIg 2or (3) He has no friends who will support him. 1ore stgin (4) This apron has no pocket in which I can put things. 4(to-不定詞の副詞的用法〉 次の各文を[ ]内の指示に従って書きかえなさい。 (1) Her coach was disappointed when he heard of her failure. (下線部を to-不定詞を用いて) [only to ~ (2) We hurried to the house but found that it was empty. (21出孝 to ~を用いて) (3) This bag is so small that it cannot hold all these things. [too (4) This book is so easy that a six-year-old child can read it. [ enough to ~ を用いて) 語 注 no pocket in which I can put things 私がものを入れられるポケット(がない) 19