なぜ④はダメですか？？

well. 358 She arranged the schedule ( ) everything would go 頻出 ) as far as 2 because 3 so as to 4) so that

これらは同様に確からしいと言えますか？？ プラスでくじの本数、あたりの本数、引く人数、くじを引く順番によって当たる確率は異なりますか？？共通点は見つかるのですが、違いが見つかりません…

■条件を変えることによって気付いたこと(共通点や違い) くじの本数を変えてもアタル確事はみんな同じ、 アタリの本数を使えてもアタル確索はけんな同じ : 人数を変えてもアタリが出る確済はれんな同じ くじま引く順適をかえてもアタリが出る確れまれんな同じ" /じを引いて戻してもアタル確率はけんな同じ

a lot をhimのあとに置くのはだめですか？ 調べたらa lot は文末に置いて副詞として使えるとあったのですが、この問題はできないということですか？

問3 彼とは共通点が多いので, 話をしていて楽しいです。 I 36 37 so it's fun to talk with him. ① lot ② have ③ with ④ him 6 in 6 common 7 a

教えてください🙇‍♀️

回大文明の共通点をあげなさい 西方とのつながり レンダス文明はどのようにして滅びたか? |ギリシャの文明(時期 政治の様子: )人によって滅んだ ローマの文明(時期 政治の様子: 特色: 遺跡: 特色: 遺跡:

VISTAのこの問題の答え教えて欲しいです🙇‍♀️

C )内の単語を必要なら形を変えて、英文を完成させよう。 Ppp.1410 5文法)( 1. Today, Tokyo is Words & Phrases ヒント as Dubai. (hot / as ) →教科書 p.18 1. Dubai「ドバ 1語句それぞれの意味を書いてみよう。 1. familiar 圏 2. Your bicycle is mine. (light /1than) than that one. (useful ) イ」 2. countryside 図 3. This book is 2. mine「私のも 4. literature 図 の」 4. My mother gets up the in our family. (early) 3. useful「役に 3. million 影 6. common囲 立つ」 5. primary ® 6文法 ]内の単語を使って、対話を完成させよう。 8. isle 図 →教科書 p.18 7. Irish 形 1. A: Kenji isa very swimmer. 10. symbol 図 9. winner図 B: Yes, but Taro can swim Kenji. Vow 25ouK2 2. A: Do you 0ao a 2語句下線部に注意して、英語または日本語を書いてみよう。 1. Ireland is a beautiful country. [ than / fast / faster ] は美しい国です。 come to this restaurant? 本来の計画のほうがいいです。 B: Yes. I think it is restaurant in 2. The plan is better. in many countries. 英語は多くの国々で教えられています。 the city. 3. English is 私たちは昨日 [ the / often /best ] 4. We had lots of fun yesterday. 5. What time does the parade start? は何時に始まりますか? 3. A: I think is more important than 3. agree「同意 B: I can't agree. Money is not as as time. る」 2eiaud en アクセントもっとも強く発音する部分を、○で囲もう。 [ time / money/important] mon yote, ia, 3. sym-bol ア 1. fa-mil-iar 2. lit-er-a-ture 4. A: I think SOCcer is the sport. 4. in my opir 「私の意見 アイウ アイウ エ B: In my opinion, baseball is exciting as soccer. 4. pri-ma-ry 5. mil-lion 6. coun-try-side アイウ」 は」 [as/ most / exciting ] アイウ アイ 4発音下線部の発音が同じものには○、違うものには× をつけよう。 7表現 日本語の意味に合うように、英文を完成させよう。 1.彼はコンピュータのことをよく知っています。 1. shamrock -national ( ) 2. symbol - time ( 1. →教科書 3. primary - million ( He is computers. 2.あなたのアイデアと私のには共通点がたくさんあります。 5. isle - countryside ( 4. winner - literature ( へ tor へ 6. emerald - everybody () 2. →教科書 Your idea and mine have alot 3. あの国は石油由に恵まれています。 3. →教科書 That country is oil. more 4. テーブルの上に何か緑色のものが見えます。 ablo hodit foe 4. →教科 Toenotaia o を用しる T anala be I can see on the table.

三・一独立運動、五四運動、サティヤーグラハの三つの地域の民族運動が起こることになった「時代背景の共通点」や「３つの運動の共通点」って何だと思いますか？

この例3.25のq=m-1の場合についてです。解答が省略されているので分かりにくかったのですが、最後の画像のような解釈でいいのでしょうか？

とする。K」=K(80T) だから, 定理3.15 によって a を共有していて, それ以外では共通点をもたない, すなわ 例3.25 r個の m単体の, ,·, の" (m22) が一つの頂点 Z q=0, m-1 H(K) = 0 qキ0, m-1 である。 m の m a m 4 図 3.3 K, = Kr-1U K(d0"), Kr-1n K(8d") = {a} であるから,(Kr; Kr-1, K(do"))に関するマイヤー-ビートリ ス完全系列 → H(la)) H(K,-)OH(K(2c")) " H(K;)- をつかえば, rに関する数学的帰納法によって 6

カッコの中に入る言葉がわからないです、教えて欲しいです🙇‍♀️！

FiuFiù (4 ティムー1ル )が,中央アジアに(4)朝建設 ④トルコ系 モンゴル系王朝の共通点 し (5 ポイ住 代 )官僚の協協力あり→征服活動の拡大とと イランネ もに,(6^ルシア のモンゴル期以降,中国の影響で(7和宮山 )の技法が発達 )語の使用も拡大 大) 2. エジプトとシリア の10世紀後半,(8 フォー ティマ )朝の支配 )建設 …新都(* 212~13世紀, (10 マイ2 -ブ" )朝の支配 …(11 サ ラディン ③13~16世紀, (12 マムル-7 )朝の支配 )が十字軍からイェルサレム奪回 北インド 3世紀 司めに イスラーム化 3. イスラーム教圏の拡大 * 11世紀以降,イスラーム教はさらに拡大 東南アジア 大大

最澄と空海共通する、特徴と修行内容、支持者を教えてください。

（ウ）の答えは2なのですが、簡単な説明で教えていただきたいです！

4. B→C→A 5. C→A→B め 次の口は、1月23日の早朝に川霧が発生したしくみについてKさんが考察したものであ る。文中の(あ), (い)にあてはまるものの組み合わせとして最も適するものをあとの1~6の 中から一つ選び,その番号を答えなさい。 6. C- 川霧が発生したときの川の水面上のようすと, すじ状の雲が発生するときの日本海上の ようすに共通点があるとすると, 川の水温は気温に比べて( あ )といえる。その空気 の温度が( い )水蒸気の一部が水滴になり, 川霧が発生したと考えられる。 い:上がり, 露点を上回って い:下がり, 露点を下回って 1. あ:高く,水面付近の空気がふくむ水蒸気量は多かった 2. あ:高く, 水面付近の空気がふくむ水蒸気量は多かった 3. あ:高く,水面付近の空気がふくむ水蒸気量は少なかった い:下がり, 露点を下回って 4. あ:低く, 水面付近の空気がふくむ水蒸気量は多かった 5. あ:低く,水面付近の空気がふくむ水蒸気量は少なかった い: 上がり, 露点を上回って 6. あ:低く,水面付近の空気がふくむ水蒸気量は少なかった Kさんは, 霧の発生と飽和水蒸気量との関 係に興味をもち, そのことについて調べた。 右のグラフは,気温と飽和水蒸気量との関係 い:上がり,露点を上回って い: 下がり, 露点を下回って 10.0 飽和水蒸気量 を表1 か