147の問題で、なぜこの文は能動態ではなく受動態なのですか。

Theme □147 頻出 42 d s grillow enw his mox - A ) from the front, the building looks like an old Japanese castle. 3 Saw 4 Seen (札幌学院大) 1 To see 2 Seeing te ton ms I ist ei bookdungsmeddWa 2 2 彩曲かです whatA 1. W ttt 71.

will be built　でbuiltになる理由を教えてください(*ᵕ ᵕ)⁾⁾

英語のＢｅ動詞についてです。例えば、Does your uncle live in Canada？という疑問文があったとして、この文のDoesがisだとダメな理由はなんですか？また使い分け方教えてください。

解説の他動詞だからっていう意味が分かりません。 もし、〜を驚かせるという意味の単語を驚いたとかにする時は受動態の形にすると思うんですが、考えるだから受動態の形にしなくていいんじゃないかと思ったのですが…

AWE 173 (was) in easy Japanese, this textbook is good for school ked Wrote 2 Written 3 Writing 4 To write Anger) Lyniob +0+ 143 og ol (2) 174 All things ( ), she is still in the wrong. 1 considering boots 0012192 3 were considered 〈大東文化大 > considered considered 25m. being considering *)

下の例の能動態の文は知覚動詞O原型不定詞なのでhim to singではないのはなぜですか？

A 文法問題 問11 [答] ③ [訳] ケンはお店に入るのを見られた。 [解説]「知覚動詞 +O+原形不定詞」 (0が〜す るのを...する) の用法で使われる原形不定詞は, 受動態ではto不定詞となる。 10 [例] (能動態) They heard him sing a song. (受動態) He was heard to sing a song.

なぜseeが過去分詞になるんですか？

4.飛行機から見ると,その島はハート型に見える。 Seen from 今日知らわしから話しかけられることに慣れていない。 an airplane, the island looks heart-sha

答えがdになるのは何故ですか？

問5 次の文の( )に入る最も適当なものを、あとのa~dのうちから、一つ選べ。 A : Excuse me. Is this seat ( )? B: No. Nobody is sitting here. a action b piece C taking taken 129

この問題が合ってるか確認していただきたいです！

(15) 彼女の両親がとても甘やかしたので,彼女はいつも人に世話をしてもらう とに慣れてしまった。 * spoil : ・・･ を甘やかす Her parents spoiled her so much that (after / became / being / looked /used/she / to) all the time. Her parents spoiled her so much that she used become looked. after ｢~するのに慣れる」 の慣用表 現は?また､動名詞の受動態に 注意｡ to being all the time.

分からないので教えて教えて欲しいです！ よろしくお願いします！！

Practice 13 A. 各文の態を変えなさい。 ?やピリオドを忘れずに。 1. Who discovered the island? 2. The castle can be seen from here. 3. The hunter has killed the bear. 4. Astranger spoke to me at the bus stop. B. 各組のb.がaの受動態になるように、( )内に適当な語を入れなさい。 1. a. You must do it at once. b. It ()()() at once. 2. a. The study of law interests me. b. ()()() the study of law. 14 3. a. They say that he is a great composer. b. ()()() that he is a great composer. D. 各文の( )内の語を並べかえて意味の通る文にしなさい。 ?やビリオドを忘れずに。 1 Wher 7th

この問題はどう回答すればよろしいですか？ 教えてください！

Practice 13 A. 各文の態を変えなさい。 ?やピリオドを忘れずに。 1. Who discovered the island? 2. The castle can be seen from here. 3. The hunter has killed the bear. 4. A stranger spoke to me at the bus stop. B. 各組のb.がa.の受動態になるように、()内に適当な語を入れなさい。 1. a. You must do it at once. b. It() () () at once. 2. a. The study of law interests me. b. ( ) ( ) ( ) the study of law. 3. a. They say that he is a great composer. b. ( ) ( ) ( ) that he is a great composer. D. 各文の( )内の語を並べかえて意味の通る文にしなさい。 ?やピリオドを忘れずに。 1. Who (this / by / salad / was / made)? 2. She (with/exam/ was/her/results/ pleased). 4 3. He (chairperson / the / be / committee / elected / of /will).