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国語 中学生

教えて下さい

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理科 中学生

3️⃣の(3)~(5)を教えてください

れの〇に,了色体と道伝子の 量( 時 ) モデルを 、 ン 問路の(2) 」つの 図のよ に現れる形質はど NR色人 ン 令親の」 【 バ 細胞 / のようにな るか。『「親の形質と比べて, 」の 仙試(3) 無作生殖では, 続けて く同じ形 チが*# ) る理由 「道伝子」の語 簡単 邊 ょ (4 別の生物の道伝子を組みこんで,過伝子を変化させることを何というか 起 尻 ポイント =は. 分衣の法則にのっとってできた生殖如了の受馬によってできる。 IO 図のような道伝子をもつ, 対立形質のエ さやのふくれた さやのくびれた 四 ンドウを想としてかけ合わせたただし。 分のエンドウ 親のエンドウ さやを ぐれさせる遺伝子をF Ff ff { くびれき SN WS 避 せる道伝子を f とする。 (1) さやをくびれさせる形質は。簡手形質 | 2 2 I② と孝人形質のどちらか。 0 p Ns Ns (②) 也の代に存在すると考えられる週伝子の組み合わせを 2つ書きなさい。 | (3) この実験で, 子の代に現れる, さやのふくれた個体とくびれた個体の数の比 は。 何対何になると考えられるか。 最も簡単な整致の比で書きなさい。 芝 5 3| 箱の形質は。半伝子によって子。孫。…へと伝えられる。 純系の赤花のマ <④ なだ(⑲) @の茎を切っでさし木でふやした個体も カべで赤花が咲いた(D)。さらにその@赤 花の個体の花粉を同じ花のめしべにつけ でできた種子を育でたところ,赤花の個体E どと白花の個体の両方ができた。 (1) 下線部①を,親の雌雄を逆にして行う と, 結果は同じになるか, 異なるか。 (2) 下線部@のように, 同じ個体の中で起こる受粉を何というか。 (3) 赤花を咲かせる遺伝子をR, 自花を咲かせる遺伝子を r で表すとき、個体C。 D, Fがもっている遺伝子の組み合わせを。それぞれ書きなさい。 (4) 個体有とFの数の比は何対何になるか。最も簡単な整数の比で書きなさい。 民交(5) (4⑰のように判断したのは, 個体BとFのマツバボタンに。どのような遺伝 の組み合わせをもつ個体がどのような数の比べできるからか。 6

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数学 高校生

赤い線引っ張ったとこなんですけど、それぞれどうして≧、<の場合になるんですか?どこからそれがわかるんですか?

皿記 幼還39 絶対休を含む1次方程式() に 2 ) 次の方程式を解け。 0慎屋時吊選2 (2) |z十4|5x 主事 指針|- 絶対値記号が付いたままでは解くことができないから ① 4ミ0 のとき |4|=4, 4<く0のとき |I4|=ニー4 のように 場合分け して, 記号 | |をはずず。このとき, 場合の分かれ自>, スニ0 すなわち, | |内の式三0の値 である< (1) 式が | |三(正の定数) の特別な形なので, 次のことを利用して解くと。 ②④ c>0 のとき 方程式 |z|三cの解は ニキc ……… 7 (2) +二4ミ0 とェ-F4く0 すなわちァミー4 とァマー4 の場合に分ける。 1 (jj人『了 抱対値 場合に分ける 上『用 答 |⑩販言則計2のから ァャー1 テキ2 9わら輔=1三2まだはml三記2 (3 ァー3, 一1 (2) ] みー4のとき, 方程式は x+4ニ5x これを解いて メー】 ==1はx有4を満たす。 2] *くーー4のとき, 方程式は 二(%士人⑳三5% これを解いて ィャーー ーー人 はzく4 を満たさない。 に1 日] [2] から, 求める解は 56=誕 族3 =に+4| のグラフと方程式 良4 リーレル十 se |し十4| は ヶェ 4のとき ッニァ+4 マー4 のとき ツウ三言(%二4) となるから. リーっ(10ラチみこPS

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