(2)問題のやり方がわかりません｡ 解説お願いします。

●中学までの範囲 (関数) 「応用問題」 (1) 右の図のように, 2点A(4,3),B(4, 4) と直線l:y=3xがあ る。 点Aを通り, 直線に平行な直線をmとする。 ただし, 点0 は原点とする。 (i) △OAB の面積を求めよ。 (ii) 直線の式を求めよ。 () 直線上に y 座標が負である点Cを, △OAB とAOAC の面積が等しくなるようにとる。 点Cの座標を求めよ。 ( 14 ( Cl さらにステップアップ! ① ウオ(順不同) ②ア・イ・エ (順不同) (1) T ② イ y 3 し M m A 14 x B (1) 辺ABを底辺と 考えて面積を求めよう。 5 -)/6 (ii) 直線は直線に平 行だから、 傾きは3だよ。 (I): 点Bを通り直線OAに 平行な直線と直線との交 点が求める点Cだよ。 答えはP.9で確認しよう! チェ P.10で次にすることを再確認! → One-Week トライアルのP.17も確認!

この問題の（4）の解き方がわかりません😭

といい ] EX 3) -0 ] な 3 ステップアップ 地震のゆれの伝わり方 pp.37 ② 国翌日 右の表は, ある地震について, A地点 地点 P波の到着時刻 ピーは エスは とうちゃく とB地点のP波とS波の到着時刻を示し A 9時21分1秒 B 9時21分4秒 とど たものであり,図は, P波とS波が届く までの時間と震源からの距離との関係を表し たものである。 次の問いに答えなさい。 (1) ふつう,震源からの距離が長い地点ほど, ら 60 しんど 震度はどうなりますか。 震源からの距離〔S〕 120 源 90 30 S波の到着時刻 9時21分9秒 9時21分14秒 P波 S波 0. '0 5 10 15 20 25 30 35 (2) この地震で伝わるS波の速さは何km/s ですか。 (3) この地震の震源からB地点までの距離は何kmですか。 P波､S波が届くまでの時間 〔秒〕 (4) この地震が発生した時刻は9時何分何秒ですか。そ (5) 震源からの距離が315kmのC地点では,P波が届いてから何秒後にS 波が届いたと考えられますか。 (1) (2) (3) (4)9時 (5) ( 8点×5) 分 km/s km 秒 秒後

この問題普通に展開せずに工夫する方法とかあったりしますかー？

数Ⅰ 第1節 & 第2節 (二重根号を除く) 練習問題 11 (2x2-3xy-y2)(3x2-2xy+y^²)を展開したとき、次の項の係数を求めよ。 (1) x³y (2) x²y² (2)

練習問題②のstep2までは理解できたのですが、p.203の、AとBが5:3の速さの比で進むのですから、Aは残りの道のりの8分の5進んだ時にBと出会うというところが理解できません。 どうして、10:10に出発して20分かかる道のりの8分の5進んだところで出会うと分かるので... 続きを読む

練習問題 ② 市とQ町は1本道で通じている。 AはP市を午前10時に出発し てQ町に午前10時30分に到着した。 B は Q町を午前10時10分 に出発してP市に午前11時に到着した。 2人はそれぞれ一定の速さ で歩いたとすると,途中でAとBがすれ違った時刻として正しいも のは、次のうちどれか。 1 午前10時21分30秒 2 午前10時22分30秒 3 午前10時23分30秒 4 午前10時24分30秒 5 午前10時35分30秒 Step 「時間の比は? AはP市を10時に出発して Q町に10時30分に到 着,BはQ町を10時10分に出発してP市に11時に到 着ですから, PQ の距離をAは30分, B は 50分かかっ て歩いたことになります。 同じ距離を歩いたときの時間 の比は30:50=3:5です。 P市 ( 10時) step ② 速さの比は? AとBは同じ距離を歩いたので, 歩く速さの比は, 時間の逆比で5:3です。 Step③ 10時10分のAの位置は? では,Bが出発する 10時10分に Aはどこを歩いて いるでしょうか。 Q町 20(分) ( 10時30分) 10 (分) P市を10時に出発してQ町に10時30分に到着,こ の間に歩く速さは変わらないので, 10時10分にはP 市から Q町までの道のりの 1 2 進んだところにいるはず [H17 大卒警察官】 ! 速さ・時間・ 距離の比 時間が一定のとき. 速さの比がa:bなら. 距離の比もa:b ・速さが一定のとき. 時間の比がa:bなら. 距離の比もa:b ・距離が一定のとき 速さの比がa:bなら. 時間の比は b:α 逆比 になる 同じ距離を進むのであれ ば、速さが速いほどかかる 時間は短くなると考えると わかりやすいですね。 5,Aは残りの道のりの進んだときに, B と出会います。 です。また, AとBが5:3の速さの比で進むのですか Pifi Q町 P市 10時10分に出発して, 20分かかる道のりの進んだと ころで出会うので, 20 x- W →A ⑤ 出会う時刻は10時10分の12分30秒後で10時22分30 秒になります。 OT 1 x = 12.5〔分後], 10 A 20 T -A- B 3 別解 ダイヤグラムでもOK 3分で開ける! テーマ18であつかったダイヤグラムの考え方でも解 くことができます。 この問題の様子をダイヤグラムに表 すと、次の図のようになります。Aの進む様子は OX, Bの進む様子は WZが表します。 ① Y = 22.5 Q町 X 正答: 2 U Z /30 40 50 60 比をひっくり返したもの・・・・ ではありませんよ。 13:2の比は1/35 : 12/12 す。 ただ 1/3/12/2=2:3で 逆比? すから、2つの数の比のと きは, 比をひっくり返した ものになるのです。 また、3つの数の比. たと えば4:36の逆比は △ YOZ と△ YXW が相似ですから, OY : XY = OZ: XW=60:20=3:1より, OYOX = 3:4 また, OTY と OUX が相似ですから, OT: OU = OY: OX = 3:4 1:1/13:1/6=3:4:2 OUの長さが30分なのでOT の長さにあたる時間は, OT:30 3:4 OT × 4 = 30 × 3 40T = 90 90 = です。 逆比は反比ともい い 反比例を考えることと 同じです。 したがって, 出会う時刻は10時22分30秒後です。 時間をそろえてから 距離を考えて! この問題では、Aが出発す る時刻とBが出発する時 刻が同じではないので 遅 れて出発するBの時刻 ( 10 時10分) でのAの位置を 求めてから問題を解きま す。 距離の比が速さの比と 同じになるのは 「進んだ時 間が等しいとき」であるこ とに注意しましょう。 第5得点アップ保証!最強の解法はこれだ 203

フランスが原子力発電で多くの電力を賄っている理由についてです。 地理的な話で言うと地震が発生しないことが挙げられますよね？その他に『危険であるのに』原子力発電に力を入れている理由はありますか？

高校英語です。わかる方教えてください🙇🏻

3 次の英文を日本語に直しなさい。 総合 1. The bus took the passengers to a quiet village. The report says that children need more sleep than adults. The top says The typhoon forced me to stay another day. ob 2. 3. 4. (5. Age doesn't rob her of her charms. The spaceship made a safe landing. 6. This website will help you learn how to cook an apple pie. 59.3.12 4 ( )内の語句を並べかえて, 英文を完成させなさい。 総合 W 1. (me/50,000 yen/cost/the trip/more than ). 2. (gave/me/a/he/ride/to) the station. apkird Hesy 3. (study/allowed/the scholarship/to/abroad/him). Iesab edi 4. Thinking too much (prevented/a/making/quick/us/decision/from )..

英文分析の2の解説の意味がわからないです、、aはandの前後の要素に共通？？ここ以降も全部わからないです。

International sports have succeeded as a basis for global community by [providing a common framework and set of B rules which apply regardless of culture, politics, and language]. S A' A B' CD 2-34 単語チェック [ a basis [béisis] for ~~に対する基盤] basic (基礎的な)の名詞形です。 類語 に base があります。 [global [gloubol] community [kamjú:nati] 名 国際社会] community は 「比較的狭 「い地域の共同体」という意味から. 「共通の利害をもった国々の集まり」 を指す場合もありま す。 [ common [káman] 形共通の] 本文では「共通の」という訳でOKですが、 「一般的な 普通の」 とする場合も多いので覚えておいてください。 Every winter colds are common in schools. 冬になるたびに学校では風邪がはやる(=一般的になる)。 [a framework [fréimwark] 名 枠組み] 文字通り、自転車などの骨組みから、組織な どの構造にまで使えます。 [regardless [rigirllis] of ・ ~とは無関係に] regard 動の本来の意味は｢ を見る」です。of 〜 は目的語を示しています。ですから直訳すると「~を見ないで」となり ます。

(2)について教えてください。 赤のラインの公式はどのような時に使われてるものですか？(公式の意味が理解できないです)

図形の性質 ステップアップ問題 AY NAMI ワークで学んだことをもとに、練習問題に取り組もう。 (24) AB=ACである二等辺三角形ABCの辺BC の C の方への延長上に点Dをとる。 直線AC に点Cで 接し,かつ点Dを通る円を0とし,線分 AD と円 O の, D と異なる交点をEとする。 また, 辺AC のCの方への延長上にCDA=∠CDF となる点 Fをとる。 B 応用 *** E F .0

一次関数と平行四辺形融合問題です！ わかる方教えてください🙇🏻‍♀️

ステップアップ 15 1次関数と平行四辺形 右の図で, 2点A(0,4), の交点をFとする。 (1) 直線AD の式を求めなさい。 B(-2, 0) があり,点Aを通 かたむ じく り傾きが-1の直線と 軸と の交点をCとする。 また, 四角形 ABDC が平行四辺形 となるように点Dをとり, D 線分ADと軸との交点をE, 線分BDとy軸と ( 16点×2) B/ Ol きの高さが等しくなればいいね。 C 形の平行四辺形 では、入試問題に取り組めるよ! IC [ 1 (2) 線分AB上に△BEF = △BGF となるように 点Gをとる。 このとき, 点Gの座標を求めなさい。 #

また平行四辺形の単元です！ 何度もごめんなさい💧‬ 1⃣は教えていただいたのですが、2️⃣～3⃣もほんとに分かりません💧‬ １問でもいいので、解説お願いしたいです🙌🏻

平行四辺形の いです。 AABE CA ZARA ているものを見 -‒‒‒‒‒‒‒ の形になるため の対辺がそれの 対辺 対角がそれぞ ぐそれぞれの つる。 が平行で口 等しい｡ の角が 四角形。 の辺が 身角形。 角が 2007 角形。 それ B力をつけよう! 平行四辺形の性質 右の図の□ABCD で∠A, ∠D の二等分線 と辺BCとの交点をそれ ぞれE, F とし,線分 AE と DF との交点を G とす 2 1 B A る。 (1) ∠AGDの大きさを求めなさい。 G FE [ (2) AB=6cm, AD=10cmのとき, EF の長さ を求めなさい。 A ( 10点x2) 高さが等しい三角形 13. 右の図で, AD//BC, |AD: BC=3:5である。 辺BC上に AD = BE とな る点Eをとり,線分 AE と線分BDとの交点をF とする。 ABF の面積が15cm²であるとき 四角形ABCDの面積を求めなさい。 B E C 平行四辺形になるための条件 (16点) 次の四角形ABCD で, いつでも平行四辺形 イ ウ 対角線AC,BD の交点が0で, AO=CO エ ∠A=50°,∠B=130℃,AD=3cm,BC=3cm 学習日 になるものをすべて選び, 記号で答えなさい。 ア AB=5cm,BC=4cm, CD=5cm, DA=4cm ∠B=70°,∠D=70° F D D ( 16点) ] ■解答・解説集p.52 日 得点 /100 は解答・解説集で動画解説が見られます。 04 作図,平行線と面積 (16点) 下の図の△ABC で、 点Pは辺AC上の点で, △ABC は、辺BC上の中点 M を通る線分 AM で 面積が2等分されている。 このとき,線分 AM を利 2 用して、辺BC上にあり, 線分PQが△ABCの面積 を2等分するような点Qを作図によって求めなさい。 年 月 B M ステップアップ 配合 5 1次関数と平行四辺形 右の図で, 2点A(0,4), にも挑戦! 充向上 [ ステップアップのヒント: (2) BF が共通だから, BF を底辺としたときの高さが等しくなればいいね。 y B(-2, 0) があり,点Aを通 かたむ り傾きが-1の直線とx軸と の交点をCとする。 また, 四角形 ABDC が平行四辺形 となるように点Dをとり, D 線分AD とx軸との交点をE, 線分BDと軸と の交点をFとする。 (1) 直線AD の式を求めなさい。 (16点×2) BOE [ F 対策編 「大問1」の三角形、平行四辺形 - ] (2) 線分AB上に△BEF=△BGF となるように 点Gをとる。このとき, 点Gの座標を求めなさい。 では、入試問題に取り組めるよ! ☆