∵と∵を〇で囲んだものは全く同義ですか？ その人の好みでしょうか？

イが分かりません！教えて頂けると嬉しいです😭

（ 2）の4の倍数の証明方法について， 黒線のところのようにしなくてはならないのでしょうか？ただ４で括ってkは定数だから4の倍数だとはできないのでしょうか？ 教えてください。お願いします🤲

*749 Z なは数とする。 (0⑰ ヵが3 の倍数でないならば, がー1 は3 の倍数であることを証明せよ。 の が27ー3z” が4 の倍数であること を証明せよ。 〔類 11 大阪学院大] 民 本りによる在数の分類 慈数についての事柄を証明するとき。 整数をあ プント >下の基数で割った余りで分類して考えるとうまくいく場合がある。 人 ヵが3の倍数でないとき ヵ三3を十] または ヵ三3ん十2 (んは整数)

『more』と『the most』の使い方を教えてください。

3 ( )から適切な語句を選び, 文を完成させましょう。 (1) Socceris populorfhantennis in ourClQSS. ( more / he most ) ⑯) Thisis_ expensive bag in Ihe shop. ( more / fhe moSf ) 3) Your dicionary is ws useful Than mine. ( more / 1he most ) ( (4) For me, spring is beautiful season of all. ( more / 1he most )

ネクステージを使ってる人に質問です。 1問解いたら答えみてますか？ それとも1ページ解いてから答えみてますか？

高校生は数学でbやd以外も筆記体を使いますか？ 高校生の方教えて欲しいです🙇‍♂️

これって、高校のテストの時とかに丸になりますか？ 教えてください。よろしくお願いします。

1 加式 3ーヌーッー4ェエット3 についてで。 次 の問に答えよ。 () *について降べきの順に整理せよ。 マターイア- の7ダラ 2z4Cを(タスク1) 3ターと1のーッタ- う (2) ゞについて降べきの順に整理せよ。 > 8

至急！！ 教えてください！！

Mk人あ (//。 保存力以外のカカが仕事をする旭る 図のよぅに, 傾きの角の9のあぁらい ら, 物体を斜面にそって速さ 2o[m/s] 斜面の下端か S]ですべ がらせた。 に ルなり 重力加速度の大きさを g[m/s引 と (⑪) 斜面下端から物体が達する の 面にそった距離7/[m] を求めよっ (9⑰ 物体は幽上に達した後 co る。このとき, 下端にもどってきたときの和 たで

ぼくの解答はこの答えの2段目で終わってるのですがその下まで続ける理由はなんですか？

(3 2 ー GOの =テ(*2填3)(*一3十9) ー (y2寺3)(x*十6*Z十9一9*?) = (28{(G2二8一9y ー (%2十3)(%2十3十8y)(*” 3一3) ー (2二3(x2十83xせ3)( ー3x+3)

これの解き方を教えてください