Fの問題の回答がわかりません。 2問とも答えを教えてもらえないでしょうか･･･?? 明日からテストで、英語表現は明日なので、早急にお願いします!!

とすも5 の The heavy snow ( our plane / from / prevented / taking ) off ーーーー… このバスに乗ると駅に行けます。 This bus ( you / the station / to / takes ). ます 4. 彼の手紙には来年スペインに行くと書いてあります。 His letter ( he / that / will / says / to / go ) ロ # Spain next year. 紀 ( )内の日本語を英語で表現し, 文を完成させて言いましょう。 4: (あなたのプレゼンテーションのおかげで. クラスが環境問題について多くの情報を得ることができ 全S ました。) 。厄: Thank you, Ms. Sasaki. ( もしあなたの助けがなかったら, 私はそのプレゼンテーショ ンを完成 還 させることができなかったでしょう。) に Youre welcome.

強調構文、倒置構文、無生物主語構文のところのプリントがわからないところがあるので教えてください。

し 美玉 1. 私がそのニ ュユースを耳にし の Ttwas( by )(

This website will help you know how to cook apple pie. この英文を無生物主語に注意して訳してください

無生物主語の問題です。（ ）には何が入りますか？

(5) スクールバスに乗って子どもたちは学校へ行く。 The school bus (t ) children to school、

③になる理由を教えてください

しトアはウニと還人に洪導の無生物であり先生の舌克 の太細有(較1) は。付性褒に半まれ。度分用の ため. 精子を加えても受精しない> ヒトデの体内の別の組織から 9に作用すると上細胞の当分再開する。 これを独熱とよ:。 、 のとNmでHは。 メチルアデニンとよばれる物質が衝される。 上 四明後に休細用が人化し。因時から放出される。 その後.精子を加え 穂し.ユー 2分後にょ受精股が形成される。 ヒトデアの発生における物質 X とメチルアデニンのはたらきを明らかにするた めに ヒトデの卵巣から付属細胞がついた民坪細陣をベトリ由に取り出し. jp の実験1 一4を行った。 実際 付細有がついた久細胞にメチルアデニンを添加したところ。 付 胞は退化し。潤分肥が再還した。その後。 丁子を活加すると受入し 和株 ま が形成された。 実験2 付必細腸がついた卵幼有に物質 X を淫加したところ。付必細胸は週 化し対数人人が調開した。その後入子を添加すると受務し. 受和際が きれた。 物質の族加化,授化する前の付属細胞を取り出して分析したところ メチルアデニンが検出された。 天際3 人細胞をビンセットで取り除いた卵細胞にメチナルアデニンをゾ吉し たところ。 減数分倫が再開した。その後。 精子を演加すると受精し. 受相が 形成きれた。 実験4 信折細胞をピンセットで取り除いた罰母細胞に物質 X を肖加し ろ。 譜数分有は再開しなかった。その後| 精子を活加しても受柄しなかった。 卵巣内の卵母細胞の栓式国

質問です！！大問5の2と4にはどちらも「分詞構文で」という指示がなされていますが、同じ分詞構文にもかかわらず、2での解答には文頭にhavingが残って、4は残らずにkeptから始まる理由を教えてください。（根本的にそういうことじゃないって場合は優しく分詞構文について教えてや... 続きを読む

無生物主語を上手く訳せません😢 上手く訳すコツとかありますか、、？

答えは(d)ですが、なぜ主語が物なのに受け身にならないか教えてほしいです。

4についての質問です！ なぜ2枚目の写真のような答えになるのですか？？ This book is sold well. だとおかしいですか？？ 回答よろしくお願いします💦

これ、無生物主語に書き換えていただきたいです！