英作の添削をして頂けないでしょうか。 どなたかよろしくお願いいたしますm(__)m

Put into English 次の日本文を英訳しなさい。 Hints 1. 昔も今も,また未来においても変わらないことがある。 【福島大)。 2. 大地震で火災が起こると,道路が通れなくなるので, 消防車による消火は期待 2.「道路が通れなくな る」→「道路がふさか できない。 【名古屋大) get a job? れる」 ne passporT 3.大学卒業はもはや就職するためのパスポートではなくなりつつあるということ ole に, 多くの人が気づき始めている。 [広島修道大) becoming ho [onger a passport Po. jasl,aid gracuation fron university 4.迷っていてはどうにもならない。やってみるに越したことはない。[学習院大) auomg w9ke not do any good hesttate? 5.最近,一生懸命働くばかりでなく,自分の人生を充実させようと考える人々が 増えている。。 UCCom 5.人生を充実させ る」→「人生を楽しく mate thein (ife more fruitful (東海大) not only~ but also… 0.住み慣れた町や村の生活ではふつう特に考えないでいても, 旅先では否応なし する」 work hard 6.「方角」direction まず その土地その土地で東西南北の方 have to V

この問題に関連して、質問です。 開区間(a.b)でf’(x)≧0ならば、閉区間【a.b】でf(x)は常に増加すると言えますか？逆に減少の時も同様に成り立ちますか？

1e kのとり得る値の範囲を求めよ。 (福岡大) 88.)関数 f(z)=-3az+36x-2 が区間 0<ェハ1 でつねに増加するとき。 点(a, b) の存在する範囲を図示せよ. (大分大)

よろしくお願いします｡

oBe +APPY 1. 次の文を読んで次の間に英語で答えなさい。 School I(Sarah) go to school with Shiori. The school is near our house, so we walK. Iney don't have school buses here. We carry our books to school every day. My bag is really heavy, but I can't leave my books in my locker Q1 Where is Sarah's school? Q2 How do Sarah and Shiori go to school? 2.登校中、留学生の友達から何をもっているのかとたずねられました。 持ち物を自由に考え、 何 をするためのものかがわかるように答えよう。 例 books a paint. set What do you have in the paper bag? EE pictures cookies a T-shirt. 例)I have some books to return to the library. Class: No. Name:

小論文について質問です。 本論で根拠を提示するための方法を二つ教えてください！

物理基礎です。 解き方を教えてくださると嬉しいです♪

2球A, Bを, 同一の鉛直線上でそれぞれ次のように運動させた。 A |7 は,地面から初速度 29.4 m/s で鉛直上方に投げ上げ、Bは, 高さ 44.1 m の所から自由落下させた。地面を原点として鉛直上方にy軸をとり, 重力加速度の大きさを9.8m/s? とする。 (1) 打ち上げてから時間 t後の Aの高さ yAを求めよ。 (2) 自由落下させてから時間を後のBの高さ YBを求めよ。 (3) Bが地面に到達するまでの時間おを求めよ。 (4) A, Bの運動の開始が, 時刻 %3D0 に同時に行われ, AとBは空中で衝突した。この時刻 t。を求めよ。 (5) Aの初速度を徐々に小さくするとAはBより先に 地面に到達してしまい, 物体は空中で衝突しなくなる。 A, Bが空中で衝突するための最小のAの初速度を求めよ。 (ヒント: AとBが同時に地面に到達するときを考える) y B●44.1 m 29.4m/s A

答えが知りたいです 出来ればやり方も教えてもらえると嬉しいです!

25 推量の助動詞(② 10 C B 問 - 傍線部Aとあるが、野大弐が槍垣の御の安否を最も強く案じ ている一文を本文から抜き出し、初めの三字を答えなさい。 文 章演 智) むかし筑紫の国に槍垣の御という有名な遊女(歌舞などを演じ客の遊び の相手をする女)がいたが、藤原純友の乱に遭って家を焼かれ行方不明に なっていた。反乱を鎮圧するための使者(討手の使ひ)として筑紫に下った一 小野好古(野大弐)は槍垣の御の名声を聞いて行方を捜していた。 v」 問二 傍線部B.Cを現代語訳しなさい。 野大弐、討手の使ひに下りたまひて、それが家のありしわたりをたづね O て、「櫛垣の御といひけむ人に、いかであはむ。いづくにか住むらむ。」と なんとかして会いたい。 のたまへば、「このわたりになむ住みはべりし。」など、供なる人もいひけ おっしゃると、 住んでおりました り。「あはれ、かかる騒ぎに、いかになりにけむ。 たづねてしがな。」とのた 問三 本文中の歌で、槍垣の御は自分の容姿がどのようになったと 言っているか。解答欄に合わせて説明しなさい。 ぜひ訪ねたいものだなあ。 まひけるほどに、かしら白き雄の、水汲めるなむ、前よりあやしきやうな 前を通ってみすぼらしい様子の一 私の美しい黒髪は と言っている。 る家に入りける。ある人ありて、「これなむ槍垣の御。」といひけり。いみ じうあはれがりたまひて、よばすれど恥ぢて来で、かくなむいへりける。 リ 問四 傍線部Dのようなことを野大弐がしたのはなぜか。その理由 として最も適切なものを、次の中から選びなさい。 槍垣の御が没落前と変わらぬ気丈な振る舞いをしたから。 E 棺垣の御の歌に感動すると同時に気の毒になったから。 D 槍垣の御の態度は礼儀にかなった謙虚なものだったから。 棺垣の御がみじめな姿で物乞いする歌を詠んだから。 (ガ一) むばたまのわが黒髪は白川の水は汲むまでなりにけるかな (注2) とめ とよみたりければ、あはれがりて、着たりける祖ひとかさねぬぎてなむ やりける。 (大和物語) 1 むばたまのー「ぬばたまの」に同じ。「黒」にかかる枕詞。 2祖上着と下着の間に着る衣服。

物理基礎の、浮力の問題です。 つりあいの式からよく分からないので、解説お願い致します🙇‍♂️

2((7浮力の反作用 図のように,質量Mの容器をはかりの上に置き,体積V%の水を入 れて,体積Vの木片を静かに水に浮かせた。水の密度をpo, 木片の 木片 40 密度をp, 重力加速度の大きさをgとする。とレルとの間 (1) 木片が受けている浮力の大きさを求めよ。 (2) 木片全体の体積17に対する水面から出ている部分の体積の比率 を求めよ。 ¥ 007 (3) 容器がはかりから受けている垂直抗力の大きさを求めよ。 するための, 出発点の

ここの空欄20~24までわかる人いますか🥲教科書で探し始めて1時間経ちました…お願いします

日本は、国連の一員としての国際的な責任を持ち、世界全体における紛争の原因を解消するため、 )の保全などに積 )的貢献や非政府組織 (NGO) )的貢献も求められている。人間の安全保障のための構想や地 域紛争を予防するための構想を世界に向けて発信し、その実現に向けて行動することが大切である。 )の解消、(21国際協調 極的な試みをすること。 また、府開発援助(ODA)などの(23 (20 )の促進、(22 や国連機関などでの(24

［2］の部分が分かりません どなたか教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

『リ 沢の交点の軌跡 楕円+4y?=4について, 楕円の外部の点P(a, b) から,この楕円に引いた2 本の接線が直交するような点P の軌跡を求めよ。 [類お茶の水大] 基本 63 指針> 点Pを通る直線 y=m(x-a)+6が、 楕円x+42=4に接するための条件は

空欄教えてください！ お願いします。！

18 第I部 現代社会の諸課題とそのとらえ方 情報化の進展 教科書:p.30~3 Step 1 確認問題 【情報化が進む現代社会) (1) 情報化社会 Aスマート·ユビキタスネッ 私たちは毎日,テレビや新聞などの0 報を得たり、の 者とコミュニケーションをとったりしながら生活している から情 などの通信機器を使って他 ト社会 総務省が提唱している,すべ ての国民がICT(情報通信技術) を安心して利用でき,その恩恵 を享受することができるよう。 偏在するICTが普遍的に利用者 に受け入れられる「より進化し たユビキタスネット社会」のこ と。その実現に向けて, 国民が 真価を実感できるICT利活用の 促進,ICT産業の成長促進。 ICT基盤の整備 グローバル戦 略の強化を掲げた。 (2) 情報化社会の特徴 :情報のはたらきが大きくなった社会 《特徴) がより高まっている からの a. の 生産活動に重点をおく③ に移行,情報そのものが商品サービスとして価値をもつように b.情報や を扱う産業が発達した社会 情報通信技術(ICCT) 従来の日本では,コンピュー タやインターネットなどは情報 技術(IT)とよばれてきた。他 方イギリスなどでは, これらが とくにコミュニケーションのた めに使われることから,早くか らITでなくICTという呼称が使 われてきた。現在,総務省は 「ICT」,経済産業省は「IT」 と いう表現を用いることが多い。 が、社会により大 …情報を売買して利益を得るの きな影響を与えるように c.コミュニケーション手段が多様化 やの の発達による 【情報化がもたらしたもの】 かつては情報を得るのに時間や費用, 労力が必要だったが, 情報化 の進展により,簡単にできるように …例えば,パソコンやスマートフォン, タブレット型端末などから, を活用して,図書館の蔵書検索, 銀行 情報商材 近年では,「○○で100万円か せぐ方法」などと題して,具体 的な内容を情報として販売する 場合が増えている。インター ネット上には「体験者の声」 な どの広告が並べられているが、 どのような情報なのかは購入者 しか確認できないため, 価格に みあった価値がない情報や効果 が疑わしいものも多い。また。 返金保証としながらも連絡がつ かない場合や返金に応じない場 合もあり,国民生活センター(ヨ o.148)などへの相談も増え ている。 8 口座の送金や商品の購入などができるように :「いつでも·どこでも·誰でも何で *9 も」コンピュータネットワークにつながることができる社会 被害:情報が本来とは異なる目的に使用されて被害が発生したり, 本 人が望まないの 弊害:個人のの が広まったりしている が厳重になりすぎて, 必要な 0 にアクセスできない 【情報化への対応】 求められる能力: 情報の正確さを見きわめたり,必要な情報を選び 出したりする 正しく活用するための力である® 社会全体としての取り組み: 情報を収集する能力には個人差がある ため,質の高い情報を大量に得られる人とそうでない人との間に生 と,入手した情報を