(5)について。対比の𝐰𝐡𝐢𝐥𝐞はなんで駄目なんですか？

(2) Yuta broke his leg [ since / before / while ] he was playing soccer with his teammates. (3) I have known Sam [after / since / until ] I was a kindergarten child. (4) We have to wait [ for / until / before] that main gate opens at eleven o'clock. (5 [While / Once / Until ] they discover the truth, the situation will become worse. (& toale

解説お願い致します🙇🏻‍♀️

4 図形の総合問題 図1のように、 線分AB上に点Cを、 AC CB となるようにとり、 AC、 CB をそれぞれ1辺とする正三角形 CAD、 BCE を、 直線ABについて同じ側につくります。 この状態 から、 △BCE を、 点Cを回転の中心として時計回りに回転させます。 [愛媛]

なぜこの問題の答えはABCEではダメなのでしょうか？△ABCは正三角形だから∠B=∠CでBとCは直線AEの同じ側にあるから良いのではないのですか？

(2)の問題なんですけど、y=-x²+4x+1はどうすればいいんですか？？

14:04 ← 微分・積分 32/33 [N] 82 440 次の2つの放物線と2直線で囲まれた部分の面積Sを求めよ。 (1) 放物線y=2x²-2x, y=x2+2x, 直線 x=1, x=3 (2) 放物線y=x²-2x+1, y=-x2+4+1, 直線x=1, x=2 % [T] テキスト認識 PDF 100円 一般 p. 216 20 N トリミング 共有 PDF作成 削除 もっと Beta

(6)4点満点中何点ですか？ 理由も教えてほしいです🙇‍♀️

(6)次の英文は、翌日の柚果とアレン先生との会話である。あなたが柚果なら,アレン先生の質 問に対してどのように答えるか。 次の の中に, 15語以上の英語を補いなさい。た だし,2以上になってもよい。 tuody Ms. Allen: Some students in Canada will visit our school next month On that day, they will stay at our school from 10a.m.to3p.m. We want them to enjoy their stay. What would you like to do for them? I also want to know why you'd like to do it. Yuzuka : All right. talk with thema a because them

AE:ED＝a:bとする。 △AEBと△EBDがa:b △AECと△EDCかa:b 「△AEBと△AEC △EBDと△EDCを合わせてもa:bになるからABEC: EBC＝a:b」この「」の意味が分からないので教えてください。合わせるとはどのような意味でしょうか？足し算する... 続きを読む

TULO S A B D C

AE:ED＝a:bとすると、 △abeと△EBDがa:b △AECと△EDCかa:bになる理由はなぜですか？

答えは②なんですけど、③も文の意味的にいけそうだなと思ったのですがなぜダメなんでしょうか お願いします😿

13. Pluto was once ( ⑪ concerned ) a planet but not any more. 2 considered ③ convinced ④ compared

what she was to me was laid aside along with other questions best left unthought. 和訳は、「彼女が私にとって何であるのかということは放置しておくことにした。考えないで放置するのが最良だと思わ... 続きを読む

答えは③なんですけど、他の選択肢だとどうしてだめなんでしょうか お願いします😿

19. I never read his letter without ( ① reminding of ③ being reminded of ) the happy moments we shared. 2 reminding ④ having been remembered