この例題17なのですが、なぜ3√2の値が求まるのですか？ 0.1003に近い値を表から探して、出た1.23って底を10とする対数の真数の部分(？)ですよね、、

う値をそれぞれ求めよ。 1常用対数表を用いて,2 の値を小数第2位まで求めてみよう。 1 logio2=-× ×0.3010=0.1003 3 logio/2- 常用対数表から0.1003 に近い値を探して、 2=1.26 20 3/ htt 日 もを日

全ての問題の解説をお願いします🤲

10人の生徒に,数学と英語の 10点満点の小テストを行った。 数学の得点 3 をx点,英語の得点をy点とする。そのときの結果が下の表と箱ひげ図 である。また,え, yの平均値をx, yとする。 生徒番号 x|y(xー)(y-)(x-)(y-) 数学 1 8|6 1 2 2 6|4 0 1 0 英語 1234567 8910(点) 10 3|3 9 4 6 合計 AB 64 36 43 (1) 表の A, Bの値を求めよ。 (2) xの分散 sと,yの分散 s,?を求めよ。 (3) xとyの相関係数rを小数第3位を四捨五入して, 小数第2位まで 求めよ。 (4)xとyの散布図として, 適切なものを次の①~④の中から選べ。 0 4 10 2 4 10 3 14 10 4) 4 10 5 5 5 5 0 0 0 0. 10 x 5 10 x 0 5 10 x 0 0 5 5 10 x 5)T 11人目の生徒が、同じ数学と英語の小テストを受けた。 この生徒の 待点は,数学が6点, 英語が5点であった。次の記述のうち, 適当で ないものをすべて選べ。 0 11人の数学の平均値は, 10人のときの平均値x と等しい。 11人の英語の分散は, 10人のときの分散 s,° より小さい。 11 口 目を 新は 10 1のときの相関

8と11の解説をお願いします🤲

8 a, b, c, d, e, f, gの7文字を1列に並べるとき,次のような並べ方は 何通りあるか。 5 (1) a, b, cのどれもが隣り合わない。 (2) a, b, cの文字が,aがbより左,bがcより左に並ぶ。 の 築の中に赤球 4個と白球3個が入っている。袋から同時に2個の球を取 出し,色を調べてから袋に戻す。 これを3回くり返すとき,取り出さ しる赤球の総数がちょうど4個となる確率を求めよ。 10 10 赤球,白球合わせて9個の球が入っている袋から同時に2個の球を取り 出すとき,それらが同じ色である確率が一であるという。この袋に入っ ている赤球の個数を求めよ。 こま 11)1個のさいころを投げて, 4以下の目が出れば駒を1つ進め, 5以上の 目が出れば駒を動かさないというすごろくゲームを行う。 いま, あと 4 15 つ進むと上がりになる所に駒があるとき, さいころを投げる回数が6回 以内で上がりとなる確率を求めよ。

1)〜5)全て教えてください

10人の生徒に,数学と英語の 10点満点の小テストを行った。 数学の得点 をx点,英語の得点をy点とする。 そのときの結果が下の表と箱ひげ図 である。また, x, yの平均値をx, Jとする。 生徒番号 x 数学 1 8|6 4 1 2 2 6|4 0 1 英語 12345678910(点) 10 3|3 9 4 6 合計 AB 64 36 43 (1) 表の A, Bの値を求めよ。 (2) xの分散 sと, yの分散s,? を求めよ。 (3) xとyの相関係数rを小数第3位を四捨五入して, 小数第2位まで 求めよ。 (4) xとyの散布図として, 適切なものを次の①~④の中から選べ。 2 4 10 (3) 14 10 4 4 10 (1) y4 10 5 5 5 5 0 0 0 0 10 x 0 5 10 x 0 5 10 x 0 5 10 x 5 5)' 11人目の生徒が,同じ数学と英語の小テストを受けた。 この生徒の 待点は,数学が6点, 英語が5点であった。次の記述のうち,適当で ないものをすべて選べ。 0 11人の数学の平均値は, 10人のときの平均値xと等しい。 2 11人の英語の分散は, 10人のときの分散s,?より小さい。 の 11人の数学の得点と英語の得点の相関係数は, 10人のときの相関 係数rより大きい。

わかりません。教えてください！！！！！！ 四角に入る答えを教えてください🙏🙏🙏

の 1年里2年目3年且4年目5年目| 中1春期講習会 社会 《テストC》 ※解答はすべて解答らんに書きなさい。 I 次の地図と資料を見て, (1)~(5)の各問いに答えなさい。 く地図) く資料1) く資料2) (mm)降水量 500 気温 畑O畑畑3畑O畑5 30 400 20 300 10 200 0 「日本 ④ じゃがいも 100 -10 あずき 0 123456789101112(月) -20 小麦 スイートコーン 解答らん てんさい

【中2、理科、電熱線のグラフ】 「ウ」になる理由を教えて下さい🙏

電源装置, 温度計 し スイッチ レガラス棒 電圧計 発泡ボリスチレン容器 水 電熱線a D 電流計 図3

この問題の(2)(3)の解き方を教えてください。

4 図1のような. 直方体から小さ 図1 な直方体を切り取った形の容器が あり、AB=5cmです。 この容器に 図2 4 給水管 9 (cm) 10 9 8 (1 毎秒12cmずつ水を入れ, 満水に します。図2は, 水を入れ始めて x 秒後の容器の底面から水面までの D 高さをy cmとして, その関係を表 したものです。 C A-5cm B 〈山形) 012345678(秒) (1) 7秒後に容器が満水になりました。このときの, 水の体積を求めなさい。 (2) 図2のグラフに着目し, BCの長さを求めなさい。 (3) rの変域が5ニrs7のとき, rとyの関係を式に表しなさい。 の076543 21

この問題の(8)は解答が電子親和力なのですが、電気陰性度では何故ダメなんですか？

第155.〈元素の周期表》 次の口に最も適当な語句を入 れよ。 o 右の図は周期表の概略図である。 a~hは各領域を示している。 周期表のdを除くすべての領域に 含まれる元素は口1であり, その うち, a, f, g, hの領域に含まれる元素は, すべて 2]である。 b, c, d, e に含ま れる元素は,すべて 3]である。1]のうち, hの領域に含まれる 4は に2個または8個の電子をもち,化学的に安定であり, 6は, bの領域に含まれる元素では小さく, gの領域に含まれる元素では大きいた め,bの領域に含まれる元素は, 7 が大きいので,|9になりやすい。 7] と 9 びつく。この結合を しがそれぞれの価電子をいくつか出し合ってつくる結合を 12]という。 ロハ 族123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 a b|c d ,最外殻 5]分子として存在する。 になりやすい。gの領域に含まれる元素は 8 は,互いに 10 により引き合い結 ] 11]という。一方, a, f, gの領域に含まれる2の原子どう [06 近畿大) h b0 の 周期 1234567

(2)から全部わからんです。 明日入試だから絶望 助けて… 答え 2.イ 3.ア、オ、キ 4キ

5 太陽の動きについて調べるため,日本のある地点Xで,次の(観察1〕と(観察2〕を行った。 0 夏至の日に,図1のように,透明半球を,円の中心Oで直角に交わるように線を 引いた白い紙に固定し,日当たりのよい水平な場所に東西南北を合わせて置いた。 9時から15時までの1時間ごとに,サインペンの先端を透明半球の上で動かし、 サインペンの先端の影が点Oと重なるようにして,図2のようにAからGまで点 をつけ,太陽の位置を記録した。 の ので記録した点をなめらかな線で結び,さらにその線を透明半球の縁まで伸ば 【観察1) 2 した。 このとき,透明半球の縁まで伸ばした線の端をそれぞれ点P,点Rとした。 の 点Pから,点A,B, C, D, E, F, G, Rまでの弧の長さをはかった。 図1 図2 サインペン 透明半球 D 白い紙 C B。 「A 南 北 o 南 北 0 東 東 P 【観察1)の後の1年間,1か月ごとに(観察1)と同じことを行った。 ただし,3か月後に観察を行ったのは,秋分の日であった。 【観察2] 表は、 【観察1]ののの結果をまとめたものである。 表 A B C D E F G R 点Pからの弧の長さ[cm] 8.5 10.5 12.5 14.5 16.5 18.5 20.5 29,0 図3は,(観察1〕と(観察2] の結果から,地点X における太陽の南中高度を求め,1年間の変化をグラフ 図3 80° 南 70° に表したものである。 中 60° 高 50° 度 40° 30° 20° 10° 0° 123456789101112 (月) 次の(1)から(4) までの問いに答えなさい。 (1) (観察1]における日の出の時刻として最も適当なものを,次のアからクまでの中から選ん で,そのかな符号を書きなさい。 ィ 午前4時15分 カ 午前5時15分 ウ 午前4時30分 キ 午前5時30分 ア 午前4時 ェ 午前4時45分 ク 午前5時45分 オ 午前5時

上から順に答えお願いします！！

A組からD組の各組30人の生徒に対して理科のテストを行った。 8 右の図は、各組ごとに理科のテストの得点を箱ひげ図にしたものである。) Wこの箱ひげ図について述べた文として誤っているものを, 次のO~④の中からすべて選べ。 OA, B, C Dの4組全体の最高点の生徒がいるのはB組である。 のA, B, C Dの4組で比べたとき, 四分位範囲が最も大きいのはA組である。 40 BA組では,60点以下の人数は80点以上の人数よりも多い。 OA組とC組で70点以下の人数を比べたとき, C組の人数はA組の人数以土である。 730 (点) 28 90 80 70 60 50 30A組B組C組D組 ( C組で60点以上の生徒は最大で何人いる可能性があるか。 下の表は,5人の生徒に10点満点の2種類のテストA, Bを行った結果である。 44 6 9 「テストAの平均値は4点, テスト Bの平均値は3点である。 (1) テストAの分散を求めよ。 2 の|2|3|④6 6|2 4 テストA 5 4|3 2テストAとテスト Bの共分散を求めよ。h (3テストBの分散は2である。 テストAとテストBの相関係数を求めよ。 (4) テストBにミスがあり全員に3点がプラスされた。 この時のテスト致の分散を求めよ。 テストB 2 5|3|1 A 生徒20人に10点満点で数学, 国語, 英語のテストを行った。 10 下の表は各テストの成績の結果である。各テストの成績を表すヒストグラムを選んだ組合せとして正しいものを選べ。 ア 5,00 5 イ ウ 5 600 平均値| 標準偏差 数学 4 5 6.00 1.71 4 3 国語 5.00 1.84 3 LS 2 英語 5.00 3.44 2 1 012345678910 01434561 10920 0 012345678910 012345678910 の数学:ア 国語: イ 英語: ウ の数学: 国語: ア 英語: ウ ⑤数学(ウ国語: ア 英語: イ の数学:ア 国語: ウ 英語: イ 16 405 ④数学: イ 国語: ウ 英語: ア 20)90 6数学ウ国語: イ 英語: ア 5 423 21 O