to be associated with later reading proficiencyがOまたはCでもないのはなぜか教えて頂きたいです。

*+0.71 ((V) of bold (3 精講 S I think olsstudents should reduce otheir time (in front of screens) that and should read books (every day) (even for a short 等接 time)]. (v) Forming (o)a reading habit in childhood) v be associated with later reading proficiency). is said (to noo]bnuot ed 10 (V) Poin 1 I think students ? Iships 3D 2 7 2 7 think

高校生物です。 担体と輸送体は同じですか？

中国国民党と中国共産党とはなんですか？😭

（　）に適語を入れる問題です。教えてください。よろしくお願いします。

2. 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )に適当な1語を入れなさい。 There is no hope that he will recover. (1) There is no hope of his ( ). Mariko drives carefully. (2) Mariko is a careful ( ). (3) (4) (My brother speaks Chinese well. My brother is a ( ( ) of Chinese. (As he is in good health, he can work very hard. His health enables him ( ) ( As it snowed heavily, we could not go to school. (5) A heavy snow prevented us ( )( very hard. ) to school.

黒まるまでの変形が分かりません 途中まで解いたんですけどその先がわかりません 解いてて思ったんですけどなんで最初に√2とかでくくらないといけないんですか？

1 15ない 260 ?? 基本 例題 161 三角方程式・不等式の解法 (4) 0≦0≦xのとき,次の方程式, 不等式を解け。 (1)√3sin+cos0+1=0 asinochcosQ型 合成利用 0000~ Be (2) cos 20+ sin 20+1>0 基本160 重要 1 指針 sin, cos が混在した式では,まず,1種類の三角関数で表すのが基本。 特に、同じ周期の sin と cos の和では, 三角関数の合成が有効。

（　）に適語一語を入れる問題です。教えてください。よろしくお願いします。

1.次の日本語に合うように,( )に適当な1語を入れなさい. (1) ユキが沖縄を訪れたのは昨年の夏だった. It was last summer ( ) Yuki visited Okinawa. (2)この次の日曜日にはぜひ遊びに来てください。 ) > come and see us next Sunday. (3) 彼は決して約束を破ったことがなかった. ( ) he break his promise. (4) まちがいがあれば正しなさい。 Correct errors, if ( }. (5) いったいどうして息子さんにそんな名前をつけたの. Why on ( ) did you give your son such a name? (6) 私の父は辛抱強い人だが,それほど長くは待てなかった. Patient( ) my father was, he couldn't wait for such a long time. (7) この機械を使えばたくさんの時間が節約できるでしょう. you a lot of time. This machine will (

英文をつくる問題です。教えてください。よろしくお願いします🙇

3. 次の日本語に合うように、英文を完成させなさい. (1)晴れであろうとなかろうと, サッカーの試合は行われます。 (2)急ぎなさい, さもないと電車に乗り遅れるよ . (3) 彼はまもなく戻ってくるだろう. the football game will take place. It 急に雨が降るといけないから、傘を持っていったほうがいいよ。 You should it rains suddenly. CHINTS (1) 「~であろうとなかろうと」 〈譲歩〉 を表す (2) 「~に乗り遅れる」 miss (4) 「~を持っていく」 take ~ with (人)

なんでThereはMになるんですか?

発展問題の解答・解説 英文図解 ◆問題:本冊 p.75 There are significant differences [between 〈learning and M V S M teaching existing mathematics〉 and 〈creating new mathematics〉 ]. 意味のカタマリ 最初の and が動名詞の learning と teaching をつないでいます。 existing mathematics を共通の目的語にとり、 「既存の数学を学ぶことや教えること」 です。 existing は現在分詞です。 「既存の」という意味で、すぐうしろの mathematics を修 飾します。 2個目の and が between A and B の and です。 creating も動名詞です。 文の最後までの名詞句をつくり、 「新しい数学をつくること」 です。 和訳 既存の数学を学び教えることと新しい数学をつくることには重 大な違いがある。

• I went skiing for the first time last weekend. （私は先週末初めてスキーに行った。 I went shopping at (to) the mall with my mother yesterday. （昨日母と（ショッピン... 続きを読む

10と11の違いがわからないです。 10の答え→ to be treated 11の答え→ to treat

10. He doesn't like (to treat / to be treated) like a child. treat 5, 73 11. She really likes (to treat / to be treated) a young child.