英語 高校生 7ヶ月前 書き換えでカッコに入る単語を教えていただきたいです。 They all insisted that I attend the meeting. = They all insisted ( ) ( ) attending the meeting. 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 7ヶ月前 英作文の添削お願いします。 テーマは「リモートワークに賛成か反対か」です。 I agree with working from home for the following two reasons. continen to work Firstly, if a pandemic occured, we could without meeting other workers. It means that we can keep gaining money in any situation to some extent. Secondly, working from home easier for workers who are bringing up children and has an illness than working 75 remote-work the home. at outside system may contribute to the company Incorporating which is labor shortage. For these reasons, companies should incorporating I suppose that more remote-work system. 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 8ヶ月前 この5つの化合物に、ジアステレオマーがあるかどうか判断するにはどうしたらいいですか? また、➁と③は、シストランスがあったらジアステレオマーとわかると考えたのですが、それはあってますか? OH 3 OH OH 5 j s E q q 三 H H -OH OH 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 8ヶ月前 0.012mol/Lの酢酸ナトリウム水溶液のpHは? 酢酸のpKa=4.76、Kw=1.0×10^-14、Log2は0.301、Log3は0.477とする。ただし、小数点第二位まで求めよ。 答えは8.42になりました。合ってるかどうかをしりたいです。 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 8ヶ月前 まず、➁の[還元剤]のところは、Znだと思いました。還元剤、自身は酸化、つまり電子を放出するのはZnだからです。しかし、答えはZn2+でした。 ①の[酸化剤]は、Cu2+だと思いました。電子を受け取るのがCu2+だからです。しかし、答えはCuでした。 なぜ、答えはこうなるの... 続きを読む ダニエル電池、起電力を求める 標準起電力=1.10V Zn→Z++2c 27 Cu2++2㎝→Cu E=Eo 0.0591 10g [還元剤]② [酸化剤]① 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 解き方がわかりません。教えてほしいです。 LAPD Q は平行 である。 ( 4 右の図の四角形ABCD は, AB=6cm, AD=8cmの平行四辺形」 口である。辺AD上の点をP, 辺 CD上の点をQとする。 AP=2cm CQ=3cm のとき, 四角形 ACQPの面積は,四角形ABCDの面積の 何分のいくつか, 求めなさい。 〈東京都立新宿改〉 中 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 8ヶ月前 場合の数について質問です! この問題の問題文がもしも、「使わない紙幣がないようにする」だったら答えは何になりますか? 10ユーロ, 20ユーロ, 50ユーロの紙幣を使って支払いをする。 ちょうど200 ユー ロを支払う方法は何通りあるか。 ただし どの紙幣も , 十分な枚数を持っ ているもの とし, 使わない紙幣があってもよいとする 。 [早稲田大 ] p.357 EX9 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 8ヶ月前 練習120番の解説の後半(2枚目の写真)の部分がよくわかりません! どなたか [1]a>-3の場合 からの解説を簡単に教えていただきたいですm(_ _)m ときも同 様。 120 検討 = 不等号にを含むか含まないかに注意 上の例題の不等式がx-(a+1)x+α≦0, 3x²+2x-1≧0となると, 答えは大きく違ってく (解答編 p.96 参照)。 イコールが,つくとつかないとでは大違い!! xについての2つの2次不等式 x²-2x-8<0, x2+(a-3)x-3a≧0 を同時に満たす整数がただ1つ存在するように, 定数αの値の範囲を定めよ。 p.219 EX 86 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 9ヶ月前 数学の図形問題です。 (キ)までは分かったんですがそこから先が分からず、解法を教えて頂きたいです。 〔3〕 (1) 三角形 ABCにおいて,辺BCの長さが2, ∠ACB=30° ∠ABC=105° のとき, 辺AB の長さは ア である。 (2) 図のように,点0のみを共有する1辺が1の正方形 OPQR と1辺が2の正方形 OABC がある。 B. A R COS ∠AOR = √19 10 イ であるとき, sin∠AOR である。 また,このとき ウエ オ クケ 三角形OARの面積は 三角形OBQの面積は であり, 線分 BQ カキ コ サシス の長さは である。 5 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 9ヶ月前 この(2)問題の解き方を教えて欲しいです! ふたつの式を足してx+2yをまではでたのですが、その先がわかりません。 (1) 次の計算をせよ. (1+√2+√√3)+(1−√√2)-(-1+√2+√3)-(1+√√2) 3+5g=2√3+√2 (2) のとき, x2 +3æy+2y2 の値を求めよ. +3y=2√3-√2 45 2 34-9-455) 3x-4y=18 (3)2つの連立方程式 と ax+by=23 bx-ay=2 が 9x+2y=12 新 解決済み 回答数: 1