ABの長さの求め方がわかりません。

AC=6, BP = 8 のとき, CPの 長さを求めよ。 31√13 DE: 4 AB AC=4, CP=4, の長さを求めよ。 2 右の図のように,円と直線が点Bで接し, ACは∠BADの 二等分線である。 BC=2cm, CD=4cm, AE=5cm のとき, DEとABの長さを求めよ。 -6- √√2 = 3√2 浦和明の星女子高★★☆☆☆ B AB C E D

（5）の問題でなぜgone toのtoがつかないのか教えてください🙇‍♂️

(高知・土佐女子高) I have ( ) seen ( ) a big fish. (5) My sister went shopping with her friend. She isn't here now. now My sister ( :) ( ) shopping with her friend. (6) I went to the post office to buy some stamps. I am back here now. ploos (茨城・茗溪学園高) (東京・成城学園高)

中二数学　計算の工夫 そのまま解くのもいいんですけど、工夫して解く問題なので、工夫の仕方がわかりません😭 どうやって工夫して解くか、誰か教えてください、お願いします🙇‍♂️

(2) (2) (2003² 5×(152+182)−3x18x(15+18)−5×15×(15–3×18) 48² +2×48×15-8×15² ( 慶應女子高)

急いでます😭どなたか、この問題の5番と６番のなす角について説明をお願いしたいです🙇‍♀️

1. 2. 右の図で次のものを求めなさい 1 ABとねじれの辺 2 ABと平行な面 3 CDと垂直な面 4 DGの長さ 6 5 DGと AEのなす角 x1/13-232 32回 BGとCDのなす角 B B C Ha F 「 F

2枚目が回答なのですが、2段目の分母で3×2×1をしているのはなぜですか？ 順番が違っても取り出すものは同じだからという理由は分かったのですが、なぜそれが3×2×1で求められるのかが分かりません💦

X 袋の中に赤玉が4個, 白玉 り出すとき、3個の玉が赤, 白, 青 青玉が3個入っている。 この袋の中から同時に3個 が2個, の1個ずつである確率を求めよ。 (神奈 (愛知県) の玉を取 法政大女子高) 川

写真に書かれてる質問に答えて欲しいです🙇‍♀️

次の計算をしなさい。 852-842 +612-60² - 2 × 11 × 13 08 ■解説] 与式=√(85-84)(85 + 84) + ( 61 - 60) (61 + 60) - 2 × √169 +121- 2 x 11 x 13 = = TA = 13 = α, 11 = 6 とおけば, = √√√a² + b² - 2ab E =√(a-b)2 ここで,a=13,6=11戻して 08 √(13-11)2 = √/22 = 2 ■説] 19=α とおけば, /132 + 112 - 2 × 11 × 13 11 11×13 11 × 1 なぜ732 J://1² ↓ ↓ 69から121から平 変化 _8 x 19 x 20 × 21 +1 = m² を満たす正の整数を求めよ。 2 Tik 〈 慶應義塾女子高等学校) 円 問題 P.21 J とわかるの? 「0%」という見つけ方を教えてください! 82 21 変化していることは わかる MONSTA OS 解答 と 〈慶應義塾志木高等学 問題 P

手順等教えていただきたいです。 渋谷教育幕張高の問題です

(3) 次の にあてはまる式を求めよ。 a+2_a+3_a+4_a+5 a+1 a+2 a+3 a +4 = (a+1)(a+2) (a+3) (a+4) 共立女子高

慶應義塾女子高等学校の入試問題です。 √12(√13+√68)+√34(√13+√68)-√13(√12+√34)-√24(√12+√34)

この問題の解き方を教えてください！

なな くうらん -3から5までのすべての整数を使って, 縦, 横, 斜めそれぞれの和が等しくな るような表をつくりたい。 空欄をすべてうめたとき, ア, イに入る整数を答え なさい。 〔和洋国府台女子高〕 0 ア 4 -3 イ 3

英表の問題です。 She arranged the schedule ( ) everything would go well. 1 because 2 so that 3 so as to 4 as far as という問題で、正解は1番です。 どうして２番ではい... 続きを読む