化学 高校生 約6年前 なんでここニッケルが析出するのか教えてください。 9 6eA gonr genar 人人02L はかえて。癌ね人気をまめのると。末で の の地二がわかる。 では。 負pと人の2つのゆこっている m+一 ます Cs eu Aa 2x205 ox Koapxi0y よって ee の 9 McのRs zo 一- 0。+ ayaoe aa ze 了 ge e+oo0o ooo on 人で 25 mor yeもh。 me tx 00000050請夫a0 」。 /。.」 。 0020Cであるから gemxiorx0ge0exxfsxe0 me 0 pootr ec 5 PE0O10 mel zomぇ<. これaom0s0nolのtso.にlm するから。 人の昌の油は 回答募集中 回答数: 0
日本史 高校生 6年以上前 空欄部分わかる方教えてください 人生条思 国で 国では補秋時代中期以降、( 殺 ) の使用が始 ま 間が人生義カが証まったため、拓の 四国時代の 全国策で商工業が玩 5 袋など青島の貨帝も使われ 生の0な td PT 、豊かな商人も琴場 E済の変 | ものが成り上がる | 戦争の続く時4 一春秋・戦国時f た。 培税球 放子百家で後必に大きか影響を生えたのは、 春秋時代末期に D( 多 ) を舞とする価家の思想である。 孔子は、親に対する「才」といった身近な家族道徳 『家族内の親子見弟のけじめと愛情の⑫『 オあい 理想的な社会が実現できる』 とした。 孔子の言行は⑬『 3族話 』にまとめられた。その思想は万人 (全員) のもつ阜 縁的愛情3 0 を3 ) や、礼による規律維将を列調る ⑬( 炒城語 。 ) の⑯(和釣う ) など、 夫国時代の作家と呼ばれる思旬に愛 位の時代に って千主に認められる人物も多かった= ) と呼ばれる新しい思想家や学派が研場し 琴場した を社会秩序の基本にして. 』を天下におよぼじでいけば、 け継がれた。 他の思想家 : 時家 (ぼっか) ニ [緑をこえた無差別の受 (芝)』 を誤く ⑰ ( まき。 。 ) の学了。 -。) すべての柚参である 道家ニ『あるがままの状態にさからわず人8 て 道) このをごを求める』 培いたのは (をっ考を ー『強大な権力を もつ君主が法と 略 。 ゃく) によ り国家の統治 (しはい) なうぅごきよ 主張したのは⑨ (高鈴・引人 ⑱) ) ・生所DP) 5。 つこれらが中国社会思 の源になる。 論理学の名家。 代表的人物配( 5 代表的人物:の(3 ト 席 人代表釣人物 :某(そしん) ・の (才放 たのが陰陽家 (いんようか) s を: 詳子百案の文献に加え、 はじめとする などの学作品もまとめ 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 7年弱前 このふたつの問題で同じことを質問しててもxとyの変域どっちを求めるかで全然違うんですけど、このふたつの問題の違いがわかりません。おしえてください TB…… m 側蛇の図で、点P辺 AD 上をAからD まで動く。 ーー ーー AP=x cm のときのへBDP 骨馬) ^ABP の底辺を AP とすると, 高さはABである。| の面積をcm とするとき。 届記) AP=zcm, AB=6cm だから, をょの式で表し, 7の変 2ABPニすX> x6=3z (cm?) ーAABP=すXAPXAB また, AD=10 cm だから, ヶの変域は,0ミ=zs10 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 7年弱前 赤い○のついた問題の(2)の解説の意味が分かりません。詳しい解説をよろしくお願いします (0) 2つの部CP と PD の 6 (2) 65醒) 2 つの閑分 CP と PD の長き 引 の値がもっとも小さくなるのは き か。 また, そのときの CE*ED3の1 方べきの定理(2②)の利用 ー 2 右の図で, APは円に交ある直線 である。AB王4, BP=3 のとき。 なきい。 6 考え方] 右の図のように, 円の外部の点 Pi のうち, 一方が点で円に接し B で交わるとき, 次の方べきの とを和有する PPーAxP 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 7年弱前 赤い○を付けた問題の(2)の意味が分かりません。詳しい解説してよろしくお願い致します きい。 了、 ( 朋 (0) 2 つの線分CP と PD の長きの か (9 5馬) 2 つの閑分 CP と PD の 馬/。 ソノ 記 の側がもっとも小さくなるのは|GD褒 か。 また, そのときのCP'+PDX の D り $方べきの定理の利用 = 2 右の図で, AP は円に交おる直線 =3 のとき。 方] 右の図のように, 円の外部の点Pが のうち, 一方が点和で円に接し。 B で交わるとき, 次の方べきの とを利用する。 PPニPAxPB _餅 PF=PBXPA だから. 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 7年弱前 この問題の解き方と解説、わかる方、教えてください! (8) 下の図は, 線分XYと, 線分XY上にない2点の,Bである。 このとき, APX三 るBPYとなる線分XY上の点Pを作図によって求めなさい。 なお, 文字Pを図の 中に記入し 作図に用いた線は消さずに残しておくこと。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約7年前 すなわち、でどうして分数になるのか教えてください。 負放| pg 53 ) 2点A(2, 0),B(1, 1) に対して, AP上BP2=6 を満たす点Pの聞 跡を求めよ 上刻視点じの座標を(x。y) とすると AP"ニ(メー2)?十y2 BP2=ニ(メー1)2上(9ー1)2 APX+BP*=6 であるから (wー2の"キキ(メー17二(ッー1)2=6 タ"ー3ァテーッ=テ0 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 7年以上前 高校数学 最初からどう解いたらいいかわかりません。ヒントはテキストに書いてあったのですが読んでもわからなくて答えまでの途中式を教えてください。 四角1は(1)だけでいいです。 この問量の目標点 21点 十Pが AABC を合む平面上を APX十BP2三CE2 囲まれる部分の面積を求めよ。 (55点) 1 辺の長さが 2 の正三角形 ABC がある。 ら動くとき。 点Pが描く図形に 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 7年以上前 59の(1)(2)(3)(4)の解き方を教えてください! の 提<ゃ本式 か 用 15. 2上数のグラフ 31 ジッ の 湊の同炉のラフをァ軸方向C32 > 軸方向に 二2 だけ平行 gkを生生 合動したとき, その賠数を ッニxs二6十c の形で表せ。 にocあ2 の ターョテテ 口② ニーD*+4 り 未解決 回答数: 1
数学 高校生 8年以上前 この問題の矢印にした所が分かりません。どのような考え方でこうなるのですか?特にapxの3乗はどこに消えたんですか?右側にあるヒントを見てもよく分からないのでどなたか解説お願いします。 回答募集中 回答数: 0