この問題教えて欲しいです！ 有効数字が全然分からないです

1. 次の文中の( )に適当な言葉や数値, 記号を書き入れなさい。 国際的な単位の取り決めで定められた, 長さ 質量, 時間, 電流, 温度、物質量, 光度など7種の量を (①) といい、それぞれに対応して定められた単位を (2) という。 また、速さやエネルギー, 電圧など, (2) 組み合わせた単位を (3) という。 物理量は, 数値 × (4) で表す。測定値として意味のある数字を (5) という。 精度のよい測定ほど、 有効数字の桁数が (⑥)。 科学で扱う数値を, 4×10 の形で表したものを (7) という。ただし (8) A< (9) である。 例えば, 測定値 185mm は, 有効数字 (⑩) 桁で, 科学表記で は (①)と表す。 測定値 185.0mm は, 有効数字 (12) 桁で, 科学表記では (13) と表す。 測定値 0.0185m は 有効数字は (14) 桁 (15) と表す。 測定値どうしの掛け算・割り算では、 有効数字の桁数の最も ( 16 ) ものに、計算結果の桁数をそろえる。 例えば, 4.23cm (3桁)×6.3cm (2桁)=26.649 の計算の場合、 (17) 桁 にそろえて (18) cm 2。 また, 測定値どうしの足し算 引き算では, 有効数字の1番下の位が最も大きいも のに計算結果の位をそろえる。 例えば4.23m (小数第2位) +1.567m (小数第3位) 5.797mの計算の場 合, 小数第 (19) 位にそろえるので (20) となる。 ① 基本量 ② 基本単位 ③組立単位 11 8. (13) ⑤ 10 10 17 (18) 19 20

(2)と(3)を教えて欲しいです！ お願いします！

1 a0b>0のとき、次の不等式を証明せよ。 また、 等号が成り立つのはどのような ときか。 (1) a + a +26 あるのであるから、相加平均と相乗平均の大小関係から a2=203×6 したがってスナ具 606 まっては成り立つ · a 2. a² = 9 36 (2) 2a + ≥2 2a 3b 2 (3) +2a 2b 24 a+2 asoよりの3のとき成り立つ

教えてください

LESSON 2 Part 2 ワークプリントを参照しながら答えなさい。 1 Haruto: ⓘ Kumamon is a successful yuru-chara mascot/ from Kumamoto.// Jane: ② Kumamon looks like a bear.// ③ Are there many bears / in Kumamoto? // Haruto: ④ No, but Kumamoto has a "bear" in its name.// Jane: ⑤ I see. // ⑥ Who made Kumamon? // Haruto: ⑦ It was the prefectural office. // ⑧ The Shinkansen network/reached Kumamoto in 2011. // ⑨ The office created him/topromote Kumamoto.// Jane: Haruto: ⑩ How did Kumamon become famous? // Kumamon first appeared like a phantom in many places.// 1 People wondered about him / and posted his pictures / on social media. // 1 Kumamon became popular / in a very short time. // Jane: ⑩ The prefectural office really did a good job. // 15 Did the office do anything else? // Haruto: ⑩ Many people wanted to use Kumamon's image. // Therefore, the office decided that anybody in Japan can use it / for free. // ⑩ を日本語にしなさい。 ⑩ phantom の意味を日本語で答えなさい。 ① Kumamon とは何か、 日本語で答えなさい。 ② Kumamon の外見はどのようなものか、日本語で答えなさい。 ③ を日本語にしなさい。 最初に Kumamaon は何をしたか、日本語で答えなさい。 12 人々はどうしたか、 日本語で答えなさい。 ④ No の後ろを省略せずに1文にしなさい。 No.( ) ( ). its は何を指すか、文中より抜き出しなさい。 ⑤ を日本語にしなさい。 13 結果的に Kumamaon はどうなったか、 日本語で答えなさい。 ⑩ を日本語に訳しなさい。 ⑩の疑問文を日本語に訳しなさい。 ⑩ 人々は何をしたいと思ったか、 日本語で答えなさい。 ⑥の疑問文に対する答を日本語で言いなさい。 ⑦ It は何を指すか、 文中より英語を抜き出しなさい。 ⑧ 2011年に何があったのか、 日本語で答えなさい。 ⑨ The office は何をしたか、またその目的は何か、 それぞれ日本語で答えなさい。 ⑦ Therefore の意味を日本語で答えなさい。 for free の意味を日本語で答えなさい。 the office は何をしたか、日本語で答えなさい。

教えてください

Jane: Haruto: Jane: Haruto: Jane: ⑩ I see. // Do all areas have a yuru-chara? // 1 No, they don't. // 13 Why is that? // ⑩ Some yuru-charas didn't become popular and have disappeared. // ⑩ Those areas don't have a yuru-chara any more. // 16 The governments wasted tax money.// ⑦ Hmm.// 18 What's the secret of the successful yuru-charas? // ☑ Vo ⑩ を日本語にしなさい。 ⑩ を日本語にしなさい。 ⑩ they は何を指すか。 文中より抜き出しなさい。 ⑩ that の内容を日本語で答えなさい。 ⑩ 何が消えてしまったのか、またその理由は何か、 日本語で答えなさい。 次の文のちがいがわかるように説明したい。 ( )に日本語を入れなさい。 彼らは消えた。 (今は They disappeared. 過去形 They have disappeared. 現在完了形 15 Those を単数形にしなさい。 彼らは消えてしまった。 (今 Those areas はどうなったか、日本語で答えなさい。 ⑩ government を日本語にしなさい。 ⑩の結果、 The governments は何をしたことになるか、 日本語で答えなさい。 ① Jane はどういうことを考えていると考えられるか、日本語で答えなさい。 )が出なかったのだろう。 消えてしまったゆるキャラはなぜ ( ⑩ を日本語にしなさい。 )

この問題の解説がよく分かりません！ 簡単に教えて欲しいです！

138 ヘリコプターの飛行 (鉛直面内の運動) 水平方向の加速度 〔m/s'] あるヘリコプターがA地点を離陸した後, 地図上 3.0 30%の直線コースを飛行してB地点に着陸した。 飛行 中のヘリコプターの水平方向の加速度と鉛直方向 の速度が右図のグラフで示されている。 時間 [s] 0 20 40 60 80 -3.0 (1) 飛行中の最高高度を求めよ。 鉛直方向の速度[m/s] (2) AB間の距離を求めよ。 10 60 80 時間 [s] 0 20 40 -10

この問題の(2)と(3)の計算の説明をして欲しいです！

34 等加速度直線運動 長さLの列車が線路上を等加速度直線 運動している。 いま、線路わきに立つAさんの前を列車の先 頭が速度で通過し、しばらくして列車の最後尾が速度で 通過した。 (1) 列車の加速度を求めよ。 L Aさん (2) Aさんの前を列車の先頭が通過してから最後尾が通過するまでの時間を求めよ。 (3) Aさんの前を列車の先頭が通過してから (2) の半分の時間が経過した瞬間, ① 列車の速度を求めよ。 ② 列車の先頭はAさんの前からどれだけ前方の位置にあるか。

この問題が分かりません！ どうしてこの計算の仕方になるんですか？ 教えて欲しいです！

■ 34 等加速度直線運動 長さLの列車が線路上を等加速度直線 90% 運動している。 いま、線路わきに立つAさんの前を列車の先 頭が速度で通過し、しばらくして列車の最後尾が速度v で 通過した。 Aさん (1) 列車の加速度を求めよ。

この問題わかりません！ ≧から＝に変わるのはどうしてですか？ 練習30の解き方も教えてもらえると助かります！

次の不等式を証明せよ。 また, 等号が成り立つときを調べよ。 a²+56² ≥ 4ab (a2+5b2)-4ab=a2-4ab+5b2 = (a-26)2- (26)²+562 =(a-26)2+62 平方完成を利用 (a-26)20,520 であるから (a-26)2+62≧0 したがって a²+56² ≥4ab 等号が成り立つのは, a-26=0 かつ 6 = 0, すなわち a = 6=0 のときである。

この問題教えて欲しいです！ 物理壊滅的です。全く理解できません！ お願いします！

80% 3 北向きに10m/sの速さで走っているバスから北向きに 15m/sの速さで走ってい る自動車を見たとき,どの向きに何m/sの速さで進んでいるように見えるか。

2.3.4.5の問題が分かりません！ 教えて欲しいです！

1 次の式を展開せよ。 2 (1) (2x-3)³ (2) (1-x)(1+x+x²) A=6x²-11ax-10a², B=3x+2a を, xについての多項式とみて、 - AをBで割った商と余りを求めよ。 |3 A=1+1/2 B=x-12 のときを簡単にせよ。 x 4 次の式を計算せよ。 1 1 1 + x(x+1)(x+1)(x+2)(x+2)(x+3) |5 次の等式がxについての恒等式となるように, 定数a, bの値を定めよ。 (1) (a+b-4)x+(a-b+2)=0 (2)(x+1)+(2x-1)6+2x+5 = 0