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教科書 pp.116~118
代名詞
on al pnutton erso "Ineje" dfiw aAny。
Option 2
人称代名詞
> we. you, they がば
くぜんと「人々」をさ
すことがある。
>所有代名詞: 「~のも
の」=〈人称代名詞の
所有格+名詞)
>再帰代名詞:他動詞や
前置詞の目的語が主語
「Fill in the blanks and complete the sentences. 0O
) have a lot of snow in winter in our hometown.
私たちの故郷には、 冬にたくさん雪が降ります.
) say that her husband is an actor.
彼女の夫は俳優だと言われています。
) house is bigger than (
uman
Aト と同じ人物やものの塩
あなたたちの家は彼らの家よりも大きいです。
) lying in the forest.
ふと気がつくと, 彼は森の中に横たわっていました. 9304イ
4. He found (
合に用いる。
5. The children dressed (
) cheerfully. wir ton ste o
C p
子どもたちは,うきうきした気持ちで服を着ました。
6. Ryo set a new record. (1o srto2 ) surprised us. lieme
リョウは新記録を作りました. 僕らはそのことに驚きました。
7. Let's go back home. (
|リaohue
)is getting dark.
家に帰りましょう. 暗くなってきています。isnidmoo-abiow sisitgon qs enit saoor)
0.9onene edt stolgmos
2 Put the words in the correct order to complete the sentences.
itの用法
20gce fAG
さす。
>前に出た語-句·文を
1. [the smartphone / to / games /it/fun/play / on/is ].
E
>天候-時間·距離など
を表す。
2OKOUE 200CL E
>形式主語 形式目的語
になる。(→Grammar
スマートフォンでゲームをするのは楽しいです. begna gogi t wor (
2. [ think / that / it / study / children / necessary / should /I] about A
environmental problems.
Focus 12参照)
指示代名詞
vinb
>人やものをさすthis
[these] / that
[those].
>前に出た節や文の内容
をさすthis/ that.
2Veb s about
Lo
environmental problems.
私は子どもたちが環境問題について勉強することは必要だと思います。
3. Good manners in my country [ in / different / are / country / those /
>すぐ前に出た名詞の繰
your / sometimes / from ].
p COLLSC
り返しを避ける that
Good manners in my country
fon ai by
Tiin aeelo1omrV
私の国でのよい作法は,ときにはあなたの国のよい作法とは異なって
[those]. vewoH
8ume
います。
4.「speaking / to/ similar / of/ that / your way / is ] of your brother.
Vobrioid
of your brother.
あなたの話し方はお兄さんの話し方と似ています。
5. [long/it/does / to / how / take ] get to the library?
get to the library?
図書館に着くまでにどのくらい時間がかかりますか.
