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考察のところ教えてください 教科書　p198

火のような観察&実験によって, 身近な河川や湖沼の水質環衣>。 重 | 富栄養化について考えてみよう。 和い 1で le25gの水所 河川や河沼をどの水は。 さまざまな人間活動による生活拓水や匠 流れこむことによって汚れる。水の汚れはOD(化学約時求) ゃ| 類(NH NOデーPO3-など) を測定することによって知ることができる。 準備 簡易水質調査キット ・COD 用(測定範囲 0 100mg/b) ・アンモニウムイオン(NH。)用(測定範囲 02 … 10mg/L) 」 ・亜硝酸イオン (NOz-)用(測定範囲002 一 1mg/U) | ・リン酸イオン(POG~)用(測定範囲02 10mg/L) など 方法 ① 身近な湖沼や河川の水質汚濁を外観(水の色やにおい。 水生生物の 種類など) から調べる。 ④ 簡易水質調査キットを用いて, COD およびNH NO PO3-などの 濃度を調べる。 ⑨@ヂュープ先端のう インを3き抜く。 ⑯指で強くつまみ.中 の空気追いし た後 調べるを 分ほど上Rいこむ。 | ⑥まく振り混ぜ =られた反応剖間和 =標準色表と比べる。 O図{ 佑水質調査キットの使い方 誠 河川や潮沼によって, 水質(COD,、NH。NOc。 PO2-などの旭 にはどのような違いが見られるだろうか。また, 水質によってそこに見 (の種類に違いはあるだろうか。 化学的な所により したもの。 部値が人は
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どうして冬に栄養塩類が増加するんですか？

168 (梓物プランクトンの池節起移(湖沼の生前系 、 有のグラフは, 温芝の彰における7植物プランクトンの十 植物プランタクト ンの生活する表層でのィ栄差塩類の基. >水温, の光の強きの季節的変化の特徴を模式的に示したもの ラフの横電には季節を, 継軸には各々の変化量の相 のバターシンの人いに注日しで, 科痢アーエ る ものをグラフの曲線①ー⑰のなかからそれぞれ選べ。 時 ) バ( 了 ぁ32 を巡 でこないので"その則 に 交更>すう、
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ここの単元がまったく理解できません 酵素説とはなんでしょうか？

と人 ー遺伝子一酵素説 傘の文章を 株のアカパンヵ ビの胞子は. 読み. あとの問いに答えよ。 糖・数種の無機塩類・ビオチン ? この胞子に紫外線を照射し. a培地に 本 けを加えた案天 ー 藩地(a埼地) で中 ミン混合液など 5 塔地で初めて生育 変異株のうち の3株を選んだ。a培地と. アルキ トルリン・オルニチンの中のどれか1 つを加 えた埼地で生育させたところ, 右表の結果と なった W 間1 野生析 内では, 酵素 1 と酵素2の (成育する 働きで. と0を ているが, 変異株はこれらの 請素に欠 じている。アルミ シトルリン, オルニチン の 3種のアミノ酸は, それぞれX, Y, 2Zのどれか。 異株 A 一 C のうち, 酵素1 の合成が欠けた株はどれか。
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ここの単元がまったく理解できません 酵素説とはなんでしょうか？

と人 ー遺伝子一酵素説 傘の文章を 株のアカパンヵ ビの胞子は. 読み. あとの問いに答えよ。 糖・数種の無機塩類・ビオチン ? この胞子に紫外線を照射し. a培地に 本 けを加えた案天 ー 藩地(a埼地) で中 ミン混合液など 5 塔地で初めて生育 変異株のうち の3株を選んだ。a培地と. アルキ トルリン・オルニチンの中のどれか1 つを加 えた埼地で生育させたところ, 右表の結果と なった W 間1 野生析 内では, 酵素 1 と酵素2の (成育する 働きで. と0を ているが, 変異株はこれらの 請素に欠 じている。アルミ シトルリン, オルニチン の 3種のアミノ酸は, それぞれX, Y, 2Zのどれか。 異株 A 一 C のうち, 酵素1 の合成が欠けた株はどれか。
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