下線部を分詞構文に直せる方いますか？？ 🙇‍♀️🙇‍♀️

(3) Because got uP So earIy this morning, 4) Because he did not want to fail the test he si ye receive a letter back from her, 1 51 Ifelt very Sleepy. CUGVGEVASIGGD tudied without Sleeping. _, he studied without Sleeping. Wrote to her agai PCISSBINNSNRわEUVWTDUSLUNLICTS OSHNT 1

下線部を分詞構文にしなさいという問題です わかる方いませんか？🙇‍♀️🙇‍♀️

(3) Because got uP So earIy this morning, 4) Because he did not want to fail the test he si ye receive a letter back from her, 1 51 Ifelt very Sleepy. CUGVGEVASIGGD tudied without Sleeping. _, he studied without Sleeping. Wrote to her agai PCISSBINNSNRわEUVWTDUSLUNLICTS OSHNT 1

各文の下線部を分詞構文にしなさいという問題です わかる方いませんか、、？？ 分かるところだけでも大丈夫です🙇‍♀️🙇‍♀️

本# 分妃覆文の用法】 名文の下線部を分詞構文にしなさい。 (7 Pen she enfered (he room, she found the boys smoking. (② 7hough jive near 人amous ski area Icant She found the boys smokme

(2)の解き方がわかりません。 解説の、イコールのあとなぜ6C2から始まる式になっているのか教えてください！

108 1個のさいころを 6 回投げるとき, 次の場合の確率を求めよ。 ーP.107 PQINT6 (1) 奇数の目がちょうど3 回出る。 *(2) 2 以下の目がちょうど 4 回出る。

(2)でaがa>0と決まるのはどうしてですか？ (見にくいですが問題と解答です)

[2| 6 は正の定数とする。 関数 ッーテcos2x22sinx+ がある。 7王simx とする。0ミァェ<2 のとき, /のとり得る値の範囲求めよ。また, ッを7と 6 を用いて表せ。 人1) 2 0ミェく2r のとき, yの最小値がーミとなるようなの値を求めよょ。また, そのとき のの最大値と、+が最大値をとるときのxの値を求めよ。 (配点 25)

動点問題の2 (3)、図形問題の2の解き方を教えて下さい。 ~答え~ 2 (3) 2秒後、8秒後 2 3cm

11. 2次方程式の利用() 82 Li選還詩 較形についての問題② 横が縦よ り 3 cm長い長方形の紙がある。この紙の 4 すみから 1 辺が 4 cm の正方形を切り取り, 直方体の容器を作ったら, 容積が216cm'になった。この紙の縦の長きを求めよ。 容積が216cm' だから, -8G-5) X4三216 zcm| 注誠還 | これを解く と, >=ー1, xニ14 ! 層 ] ユ 陸 ーー *>8 だから, =14 二の本はomはの了 よって, 紙の終の長きさは14cm でなければならないから にSS 次の問いに答えよ。 DC り 4 cm短い長方形の紙がある。この紙の 4 すみから 1 辺が 3 cm 9 の正方形を切り取り, 直方体の容器を作ったら, 容積が135cm*になった の ! この紙の縦の長さきを求めよ。 柏。 7 ⑯<くに= (DO(< ニエ) x 5テは W 栄 トー 8つと てコー ニダ N らららら の 4 (テ+ ぅ3)マーェィ6 ) で3 ea 7 シルwowotazerasewogzepyey a 直方体の容 09角を作ったら, 容積が180cm?になった。この紙の 1 辺の長さを求めよ。 S ン をと いいエロ く 〔 の oyパ サー - で 正の形ゥ一 した そ: OCGたてこす っと ! i Cx -oう"ルー 6 x=d,い 飼え 0 9 2o>c+ [OO =S6 科=>,02人ないか と zosC +5生 ニO 6e。 寺 ー (6) =O にと 0 ンー この紙の 4 すみから 1 辺が 3 ? cmの正方形を切り取り 直方体の容器を作ったら, 容積が240cm 。| : 1 になった。 この紙の縦の長きを求めよ。灸Ko藤<そcc 33。 トキーーーー レレ824 80 = が9 so 拭=3 圏 ET S we) ex oe - -75。一攻 6 = ょぁO なSS 1そく ーュ> =o OS (CSS ( て ー いう) = 0 Somo て 綻5cm。 横8cm, 高き6cmの直方体ABCD- 22 婦AB上に点P, 辺BC上に点Qを, APニCQ となるよ ーー 2・ 4京B,F, P」Qでできる三角健B-FQPの体積が直方体 ABCI リFEFGHの体積の二 になるとき。 線分APの長さを求めよ。 いい

1番を教えてください

て 浮 で お .Sなこ吉みきまっ| 圧融欧 。オンコン半ご部 てきすで に2 拉 。ぜいり学立へて弄 の温守 /てせりへ潮豆名we 。ばマコン表流面さご申 e"ざぴ誰でさ党甘記王7 /モテーマ吉 。ぴがきOk導ごさ暫二できサッと1寿 王 。W誠古芝間ゆ送吉きできず しの刻ぶS計コミる 。ン六画宇の(rrgの 赴問び吹き坦半弟藻 ばきビ村 居へ0W小 でさあ革革時机生でせずす 。VWr選流言第 ーでタざ祥上を一立コごきO忌漠一 。放いりき簿き旋和| .ツマス て層ぐあす へ0中降の時でき 。議で圧本 あさ>主時 ご秋本8間9機天閣さの ES 「き ごて策用記さマーさス本 でせきぎす計でるび写作写」 はうき評學太ささきッへぶしで錠さ 甘清吉放ぎら 。れ町呈でせせ) 過半き巡間和 中時 。ばマン て章革さの吉吉弟藻 >r層ご沙條 .O' 【。計さ 猟びごびり人光へ候 軸受抽羽導(できす)光品 CO の24)人人導下(上秋9束SVP マンのバ> Il 款曽時アマロさ>9落聞さと2ミミー まき共オ】

不等式が成立することを証明する問題(2)が解けませんでした。 二重階乗が入っていてどう処理すればいいかわかりませんでした。またはそもそもこんな解き方じゃなかったのかもしれません。 どうやって解けばいいでしょうか？よろしくお願いします。

関数 廊(<) (7 e R) を で定める. ただし, c, は正の定数で となるように選ぶ. 以下の問いに答えよ. (1) zeRNに対して を求めよ. (2) すべてのzeRNNに対して c。 < (3) 0 <z ミィ のとき, lim 太(z) を求めよ. 7みOO

二つをどう組み合わせて書けばいいのかわかりません。教えてほしいです！

補 人 時 イー し可7の悪人褒 (4) 襲鞭 下線部はどのような制度か,「年貢] 犯罪の防止」の2 語を用いて 箇旨に 書きなさい。 (を aa かoeoニューの ee:s る vw ーー、 rmにさ/たコともビラ ただたで). 、。、 ささ ) 資料 Saは2

至急‼️ 6がわからないので，教えていただきたいです！！

Mr. Brown : Mayumi : Mr. Brown : Mayumi : Mr. Brown : Mayumi : Mr. Brown : Mayumi : Mr. Brown : Mayumi Mr. Brown : Mayumi : Mr. Brown : Mayumi Mr. Brown : Mayumi : : This is a book about *Anne Frank. R計Seo。 ⑧ | Well, 1 know you love books. に | r hand? Mayumi, what do you have 1n YOU Anne had a difficult time iti ant to be during *VWorld War 芽, but she was alwayS *poOS1t1VG. 1T want to【 A | her. You always read books in the morning. 8 Yes.①④アTam イIwas ウIdo エIdid. 3 we were children、my father said tO u5, “Books teach us important things about our lives.′ I think he is right. Thave a sister. When : Your father is great. Does your sister hke reading, too? 5 Yes、 (1) 彼女は私と同じくらい多くの本を持っています。 Wel Mr. Brown, what is your favorite book? This is my favorite book. It was ②(ア write イ writing ウ wrote エ yritten) by a high school teacher. He says, "Life is the best school for people.” T know that book! I learned a lot from his B _ |inthe book. Me, too、 Mayumi, you are on the *library committee. 圏半 ⑤ 5 The hird-year students borrow many books, but the *second-year and the *first-year students dont. (2) 彼らがもっと多くの本を読むこと を私は望みます。 We need to do something about that. You can give something to the students. 間半生(⑥全| The school made a hbrary *card. Students got a *stamp on their card when they borrowed one book from ther favorite *genre. When they get many stamps, theyll get something. Thafs a good idea. Today TIL tell the other people on the Hibrary committee about that. Well, when the students get all of the Stamps、 what are you ⑨(ア going イhaving ウgetting エ taking) to give them? : Well we donthave alot of money for it. So … C about *book jackets? You can make them with some Japanese のos77 *Daper. Thats wonderful! The students will borrow more books they want book jackets. Thank you, Mr. Brownl! (3 )