⑴の問題で、アはわかるんですけどイ、ウ、エ、がどうしてこうなるのかわかりません💦

[2] [2] 【数学A 確率】 のデータを見ながら, 太郎さんと花子さんが会話をしている. 太郎さんは, 高校生のクイズ番組に出場することが決まっている。 そのクイズ番組の過去 〈クイズのルール〉 150 円, 18000円の賞金が加算されていく。 ただし、 各問題において不正解のときは, 次の問題に 問題は1問ずつ3問出題され, 1問目 2問目, 3問目を正解すると, それぞれ 2000円,7000 チャレンジすることはできず, 賞金はそれまでに獲得した賞金総額の半分になる.また,各 問題に正解したときは,その時点でリタイアすることはできない。 〈正解する確率のデータ〉 × O 花子:正解する確率のデータで賞金総額の期待値を計算しましょう. 太郎 それ興味ある! 花子:各問題の正解、不正解と賞金総額を表にしてみたよ. (正解は○,不正解は×で表す) 1問目 2問目 3問目 O 正解する確率 × ア O 1問目 2問目 1 1 2 4 X (2000+7000)× =4500 1 2 2000 + 7000 +18000=27000 太郎: 賞金総額が0円, 1000円 4500円, 27000円となる確率をそれぞれ求めると、賞 金総額の期待値が求まるね. ウ 賞金総額(円) I 3問目 0 問19 1 2000 x =1000 (1) 次の ア イ 答用紙の所定欄に記入せよ. 賞金総額が0円, 1000円, 4500円, 27000円となる確率はそれぞれ ウ I であるから,賞金総額の期待値E (円) は, E1 = 0x + 1000 x イ + 4500 x オ にあてはまる数値をそれぞれ求め, 解 + 27000 x I ア > オ イ (円). 花子: 今回からこのクイズでは、3問目に 「ヘルプ」を使えるようになったんだよね. 〈ヘルプのルール〉 3問目においてのみ,解答者は友人1人と相談して解答してもよい。 ただし, ヘルプを使っ て正解した場合, 加算される賞金は3問目の賞金の半分となる.

この問題の（）には当たる答えは1番なんですが、なぜなんでしょうか？疑問点は写真に記してあります。

No. Date daughters, all () different cities in Japan 3 2 I whom @ who @ of whom @ of who complom has three live in 非制限用法 ② ではない?A① V19)

憲法がかかれた本は本屋さんで売ってますか❔

♔高1 ♔数Ⅰ ♔図形の面積 平行四辺形ということでAとCに補助線をひき、△ABCとみて三角形の公式を使って求める問題なのですが、 Q.「三角形としてみたし、それが2個あるから×2で20√2かな〜」と考えたのですが、10√2のままでいいようです。何故なのでしょうか？... 続きを読む

329. AB=4,BC=5,∠ABC=45°である平行四辺形ABCD の面積Sを求めよ。

この問題の解き方を教えて下さいm(_ _)m

右の図の このとき図の中で, △EBD 角形を3ついいなさい。 において, EF // BD です。 ABCD と同じ面積の三 A E B.: C

答えみてやって最初は理解出来た気がしたんですけど復習してみたらあんま理解してなかったので教えて欲しいです💦 なんでこの語順になるのかなんでmakeherselfが出てくるのかも分かりません( ᐪ ᐪ )

10 日本語に合うように,( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 ABC DIT 1) 店内では、少女の声は聞こえませんでした。 (couldn't / the / heard/make/ herself/gif) in the store. The girl Couldn't make her self 2) スズキ んは家を白く塗ってもらいました。 12cl FSC ZAIN heardma in the store. odt ar ea

緑のマーカーのところが何回音声を聞いても聞き取れないのですが、どう発音されているのか教えてほしいです

状況・テーマ 友人同士の対話/ 「重要情報」 の予想 ② M:*/W: 「本文詳解 放送された英文 ( 本文 ・ 設問) M: So how are you doing in the class, Kathy? W: 1 It's difficult, 2 but I think I'm doing OK. How about you? M: I'm really worried about the final exam. The professor talks really fast, so I don't always have time to write everything down. W: You shouldn't try to write every word he says, John. 3 Just write down the important points. CD1 39 M: But I'm not always sure what's important and what's not. Would you mind if I looked at your notes? W: Not at all. 4 In fact, why don't we get together and study for the final exam? We can quiz each other. M: That would be a really big help. Thanks. W: OK. Let's get together on Saturday, then. Is that OK? M: Could we make it Sunday? I have tennis practice on Saturday. W: No problem. See you then. Questions No. 1 No. 2 No. 3 How does the woman feel about the class? What advice does the woman give the man? What will the man do on Sunday? (2) Do (3) Ta (4) W No. 3 (1) S (2) (4 FOUR 男女

あたらしいのらしいは推定？形容詞の一部？ですか？

質問です。 1枚目の写真の問題では1/6公式が使えたのですが、2枚目の写真の問題では1/6公式を使うと答えが合わなくて､､､ 何が違うのでしょうか?? 教えて下さい〜!! 宜しくお願いします。

0:42 2 次の問に答えよ。 (1) 曲線 y = x(x-2) とx軸で囲まれた図形の面積を求めよ。 x 座標は, 方程式 x(x-2)=0 の解であるから x = 0.2 532 (1) 曲線 y=x(x-2)2 とx軸との交点の 2 -S² x S = = = B YA D 区間 0≦x≦2 では y≧0 よって, 求める面積をSとすると xC 14 さら {(1 − 5) = 14 3 y=x(x-2)2 x(x-2)2dx $de(1) 282 S² (x² - 4x² + 4x) dx 4 -x3+2x2 Y 2 x 2 70

この問題で、密度を計算したら全部違う数字になるのですが、答えはウの3種類になります💦 どのように解くのか教えてください！

(2) 金属の密度を調べるため、 次の実験を行った。 〔実験〕 ① 金属 A, B, C, D, E, Fの質量をそれぞれ電子てんびんで測定した。 ② メスシリンダーを用意し, 水 10.0cm²を入れた。 ③ ④ 次に,金属B, C, D, E,Fについて, それぞれ別のメスシリンダーを用いて ② ③ と同じことを行った。 メスシリンダーの目盛りを読み取った。 ②のメスシリンダーに金属Aを入れ, 図は,〔実験〕 の結果をまと めたものである。 密度が同じ場合は同じ金属で あるとすると,この〔実験〕の 結果から,金属A,B,C,D, E,F は,何種類の金属に分け られるか。 最も適当なものを 次のアからカまでの中から選び なさい。 ア 1種類 ウ3種類 オ 5種類 イ 2種類 エカ 4種類 カ 6種類 金属の質量 g 〔g〕 40.0 30.0 20.0 10. 181 16 14 12 61 C A 1.2 F 5.0 10.0 メスシリンダーの目盛り [cm²] -B D14 -E 15.