(1)についてです。手書きですみません。教えてください。

13 次の方程式の整数解をすべて求めよ。 (1) 2x+5y=1 (2) 45x+32y=3

長文なのですが、解き方を教えていただきたいです。よろしくお願いします。

3 先生と花子さんの次の会話を読んで、あとの (1) (先生と花子さんの会話) 先生: 正方形の頂点を通る直線をひいて、 正方形をいくつかの部分に分けることを考え ましょう｡ まずは、 正方形ABCDの頂点Aを通り、辺BCと交わる直線ℓをひいて 三角形と四角形に分けてください。 花子: はい。 下の図1のようになりました。 先生 図1からどんなことがわかりますか。 B 図 1 lm A 花子: 正方形 ABCD は、 直角三角形と台形に分けられます。 例えば,直線ℓが辺BCの中点を通るならば,台形の面積は直角三角形の面積の ア 倍になります。 先生:そうですね。さらに,頂点Cを通り,辺 AD と交わるように直線をかきくわ えてみましょう。 B 花子: 下の図2のようになりました。 このとき,正方形 ABCD は、 2つの直角三角形と1つの台形に分けられています。 もし、直線と直線が平行ならば,この台形は, 「2組の向かいあう辺が平行」 なので、平行四辺形といえます。 先生:よく気づきましたね。 では、下の図3のように直線ℓ と辺BCとの交点をE, 直線と辺ADとの交点をFとします。 「四角形AECF が平行四辺形ならば、△ABE ≡△CDF｣ が成り立つことを,線分 AE と線分CFの長さの関係を根拠として証明しましょう。 (3)の問いに答えなさい。 D 図2 O l A F B 図3 m 日立 TF E CS

Sin i イコール3/5ってどこからわかりますか？ もし図をかいて知るってやつなら、どうやってこの図成り立つって分かったんですか？

は正 熱を へ移 ,気 図3 図 3 スト 問4 7 正解 ⑤ 図1-2のように, 板の端を通過する光線が水面で屈 折するときの入射角をż, 屈折角をrとする。 屈折の法 則により, 4 × sin i = 1 x sinr =1X 3 が成り立つ。 図1-2から, 3 5 である。 よって, sini = 88- sinr = × 00/20 4| | 3 5 5 となり,この光線は図1 2の矢印の向きに進む。この 光線より右側の領域に光は届く。 よって, 光が届く点は, オ,カである。 O 正解 ⑩

これの(イ)って2番じゃダメなんですかね？

[2] 花子さん, 太郎さん, 先生が授業についての会話をしている。 先生: 前回の授業で学習した集合と論理について振り返りましょう。 実数x に関する条 題 「p=g」 が真であることを集合P, Qの包含関係で表すとどうでしたか。 件か, gがあり、 条件か, g を満たす実数xの集合をそれぞれP, Qとします。 命 です｡ 花子: 集合の包含関係で表すと (ア) 先生 : 正解です。 では、命題「pg」 が偽であるときには反例がありますね。 その 反例が属するのはどのような集合ですか。 太郎: (イ) です。 先生:正解です。今日は不等式と命題の問題を考えてみましょう。 2つの条件 p:|x|≦2,g:|x+α|≧1 (10 ->EXE2815ORIAL について考えます。ただし, qは定数です。 命題 「bg」が真であるようなα の値の範囲はわかりますか。 太郎 : 命題「p=g」 が真であるから、包含関係は (ア) 1010 範囲は です。 先生: よくできました。 では最後に, 命題 「pg」 が偽であり、x=1 がその反例 の1つであるようなαの値の範囲はわかりますか。 花子: 求めるαの値の範囲は です。 先生: 正解です。 これからもしっかり復習しましょう。 az1- であり、求めるαの値の x+azgl (イ)に当てはまるものを、次の1~7のうちから一つずつ選び番号で答 (1) (ア) \ えよ。ただし、同じものを繰り返し選んでもよい。また,P,Q は実数全体を全体集合 とする集合P, Q の補集合を表す。 4 PDQ 1 PCQ 2 PDQ 3 PCQ 5 PnQ 6 POQ 7 POO

高校化学です どうして融解熱が3.0KJなのか教えてください 6.0KJじゃないのですか？

例題1 0℃の氷9.0gを加熱して, すべて 100℃の水蒸気にするには、 何kJの熱量が必要か。 ただし、氷の融 解熱を 6.0kJ/mol, 水の蒸発熱を 41kJ/mol, 水 1g の温度を 1K 上げるのに必要な熱量を 4.2J/ (g・K), 水の分子 量を 18 とする。| 7. 融解熱 2. 比熱 3.蒸発熱 7 2 3 6.0:x=1:0.5 x 3.0k 4.2×9×100=3780J 3.78kg 41=x=1:0.5 x 20.5kg 3.0 +3.78 +20.5=27.28 27k/ 1 9 と 37.8 6.78 +20.5 27.28

分からないです！教えてくださいー

(2)図で,四角形ABCD と四角形 EFGH は1辺6cmの正方形で,直線 1 上に2cmはなれておかれている。 いま、 正方形 ABCD が矢印の方向 へ直線にそって、 毎秒1cm の速さで動き始める。 正方形 ABCD は, 点Bが点Fと重なった後は、 毎秒2cm の速さで動く。 正方形 ABCD が動き始めてからx秒後の正方形 ABCD と EFGHの重なる部分の面積 をycm²とするとき, 正方形 ABCD が動き始めてから点Bと点Gが 重なるまでのxとyの関係を, グラフに表しなさい。 1 A 6 cm B (zath=4 -39--3 DE F 2 cm 1 H G

高2の化学です。量的関係が分かりません。 全て解説お願いします🙏

高2化学基礎 (文系) DO あ 90 O 組番氏名 ① 2mol/Lの塩酸 3L を中和するのに, 6mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液は何L必要か。 0.3mo/Lの硫酸5Lを中和するのに, 1mol/Lの水酸化鉄(Ⅲ)水溶液は何L必要か。 No4 0.25mol/Lのリン酸 4L を中和するのに, 水酸化ナトリウム水溶液 2L 要した。 この水酸化ナトリ ウム水溶液のモル濃度は何mol/Lか。 ④3mol/Lの塩酸200mLを中和するのに, 2mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液は何mL必要か 。 (15 0.5mol/Lの硫酸を中和するのに, 4mol/Lの水酸化カルシウム水溶液400mL 要した。 0.5mol/L の硫酸は何mLありましたか。 0.2mol/Lのリン酸50mLを中和するのに, 水酸化カルシウム水溶液10mL 要した。 水酸化カル シウム水溶液のモル濃度は何mol/Lか｡

こんばんは〜心のやさしい方、どなたか　　中3の社会のスタスタの標準編、の答えで24 25 26項目を見さしてくれませんか。下の写真のところです。また、令和3年の社会の新研究で本誌だと164〜173、176〜199を見さしてくれるとほんと嬉しいです。

STANDARD 24 人間の尊重と日本国憲法 確認 名前 年 けんぽう 1 【人権思想と日本国憲法 次の各問いに答えなさい。 おさえよう てんのう しんさ 下の①~⑤にあてはまる語句を,語群から選びなさい。 語群 [ 基本的人権 天皇 国民 国民審査 ・日本国憲法の三つの基本原理 政治の決定権は ガイド

化学分かる方… SO2の反反応式って、 SO2＋2H2o→SO42−＋4H＋ ＋2e− ではないのですか？ 反反応式作れるようになったかと思えば、 問題を解こうとしたらこうです。なぜ？

問3 酸化剤がSO2で還元剤がH2Sである。 SO2 の作用について DETINIO 見ておこう。 半反応式をつくると (SO₂ + 4H+ + 4e H₂S →→S + 2H+ 2e ⓘ式+ ⓘ 式×2より, HVIS SO₂ + 2H₂S St S + 2H₂O 3S + 2H₂O Cust ⓇИ HO HM G0.HMS

（6）がどうしてもわかりません

さんとまなかさんは、A地点のがけで見られた地層を観察し, その地層がどのように広がっているかについ 察を行った。 あとの問いに答えなさい。 ぶ 地層を見にA地点に行ってきました。 これがそのとき にスケッチしたものです。(図1) 「とくちょう 生: スケッチを見ると、 その地層には、いろいろな特徴が ありますね。 か:はい。 私はサンゴの化石を見つけました。 ぶ: サンゴと言えば, ■にいるよね。 たいせ 生そうですね。 サンゴのように地層が堆積した当時の環 境がわかる化石を ( ② ) と言います。 りか 以前, 博物館でアンモナイトやサンヨウチュウの化石 を見たことがあります。 このような化石から,どのよ うなことがわかりますか。 先生: そのような化石は ( ③ ) と言い, 化石が含まれてい た層ができた地質年代を知ることができます。 なぶ: 化石からいろいろなことがわかるのですね。 先生: 化石がなくてもいろいろなことがわかります。 ここに 地形図(図2)があります。 君たちが地層を見に行った はな A地点から南に500m離れたB地点と, そのB地点か ら東に500m離れたC地点で行われたボーリング調査 の結果を柱状図に表したもの(図3) があるから、見て みましょう。 りか : れき岩の層や砂岩の層など,いろいろな層があること 4 がわかるわ。 なぶ: 場所によって柱状図も違うね。 先生: でも,柱状図をよく見ると, 地層がつながっているこ とがわかりますよ。 なぶえっ、層が多くて、 どの層とどの層がつながっている のか、よくわからないよ。 先生 地層の広がりを考えるときに役立つ層のことを､ 「か ぎ層」 と言います。 この地域のかぎ層はどの層かわか りますか｡ きょうかいがん なぶ 先生 凝灰岩の層をもとに、 地層の広がりを考えてみましょ 6 灰岩の層かな。 う。 図1 25m 20m 15m 10m 15m 10m 図2 北 図3 B地点 A地点 B地点 トンゴの 化石 C地点 れき岩の層 砂岩の層 岩の層 湿成岩の闇 東 南 地表 15m 10m 15m 20m 25m 30m (1) ① には, サンゴが生活する環境について、 どのような説明の言葉が入るか書きなさい。 (2) (②)(③)に適する言葉を書きなさい｡ (3) (③)の化石になり得る生物は、 どのような生物であるか説明しなさい。 (4) 下のア~エの図は、れき岩、砂岩、安山岩, 花こう岩を観察し, スケッチしたものである。 このうち, ④のれき岩をスケッチした図を1つ選び,記号を書きなさい。 また,その図を選んだ理由を説明しなさい 2mm ] 2mm (5) 下線部⑤の凝灰岩の層があることから,この地域の過去のできごとについて,どのようなことがわかる しなさい。 しんしょく (6) 図2で、 B地点の標高はがけ下のA地点より 20m高く, C地点の標高はA地点 より 30m 高い。 下線部⑥について, この地域の山々が浸食されておらず, すべて の地層がつながっていると考えたとき、この地域における凝灰岩の層は、8方位の どの方位に低くなりながら広がっているか書きなさい。 ただし、 地層は一定の割合 で傾斜しているものとし、層の厚さに変化はないものとする。 たいせ (7) C地点において, 地下32mの深さには何の層が堆積しているか書きなさい。 2mm 2mm 西 北 北西 北 Co 南西 南 南夏 次のページにも問題がありま