時制の誤りを見つけて正しく直す問題です。教えてください。よろしくお願いします

2.次の英文には 番号を答えて、それぞれ正しく直しなさい。 (1) Most North American children begin to work at home, where they gare having daily and/or weekly responsibilities, such as washing the dishes and feeding family pets. 1 let's decide when to schedule our wedding gas soon as you @got back. ( ) I ] ルーテル学院大) 同志社女子大) 3) I am to leave college next March, and I'll have to work hard after I will graduate. ( ) [ ] [立命館大] (4) If I had more time while you are here, I would take you everywhere and show you whatever you are wanting to see. ( )[ ] [神奈川]

問題と解答です 解答の3:5:4のところがなぜそうなるのかを教えて欲しいです。

D 15 次の の中の「う」「え」 A G D にあてはまる数字をそれ E ぞれ0~9の中から1つずつ 選び、その数字を答えなさい。 PF H か、求めなさい。 右の図において 四角形 B E C <愛知県> ABCDは AB=CD=DA, AB:BC=1:2の台形である。 また、点Eは辺BC上の点で BE: EC=3:1であり, 2点F, Gはそれぞれ辺 CD, DA の中点である。 さらに, 線分AE と線分 BF との交点をH, 線分AE と 線分 BG との交点を1とする。 D 三角形 BHIの面積をS. 四角形 CFHE の面積をTとす るとき､ SとTの比を最も簡単な整数の比で表すと、 ST である。 <神奈川県>

否定倒置省略強調 1番と2番が分かりません、、 ほかも答えあっていますでしょうか😭😭 回答よろしくお願いします🥹🥹

②③? 1 英文中の空所に入る適切な語または語句を選択肢から選びなさい。 1. I don't know ( 1 some ? R ) about computer science. 2 every none 84 14 ④anything <東海大 > ☐ 2. "These apartments are supposed to be for students." "That's ridiculous. ( ) could possibly afford such high rent." 1 All students 2 Some students 3 Any students 4 No student 〈北海学園大 〉 3. ( ) all of the players gave their best performance in the final game. hot ... all 1 No ②Not 3 Most 4 More < 東京都市大〉

鳥取大学医学部生命科学科と静岡大学情報学部行動情報学科だったらどちらに進みますか？ 第三志望を考えていて、どちらにするか迷っています。 鳥取大なら精神疾患などの研究、静岡大学なら孤独×AIの研究がしたいです。 第一志望は旧帝大で第二志望はそれに準ずる大学です。家の都合で私立... 続きを読む

複素数平面です 解答の赤[ ]のところ、複素数平面ではそういうルールなんですか？

Same Style 方程式 z=8i の解で,実部が正である解はであり、実 実部が 2 負である解はである。 [16 神奈川大〕

奈良時代にも、神仏習合思想を習ったんですが、平安初期になって、また出てきたのはなぜですか

<3>の問題についてです。参考書の訳が「来週の日曜日でイチローは、3年間神戸に滞在していることになるだろう。」なのですが、滞在しているではなくて、滞在したことになるだろうではだめですか？

master 習得する effort g (3) Next Sunday Ichiro will have stayed in Kobe for three years. <4> Written in easy Japanese, this textbook is good for school 0 children. 第1章 意味のカタマリ編

x-8なのは、図の左側の4センチの正方形を合わせて8で、縦の長さがxだから、x-8となりますか？

右の図のような、 横が縦より6cm長い長方形の厚紙の4すみから 1辺4cmの正方形を切り取り、 ふたのない直方体の容器を作ったら、 容積が220cmになった。 厚紙の縦の長さを次のようにして求めた。 をうめて完成させなさい。 樹下位動神 TAEA 44cm 4cm 厚紙の縦の長さをcmとすると、厚紙の横の長さは(x+6cmと表される。 また、直方体の容器の底面の縦の長さはx-8cm、横の長さは(x-2)cmと 表される。 容積の関係から、についての方程式をつくると、 (x-3)(x-2)×4=220 これを解くと、2-10x+16=55)(x-2)=0 IC x2-10x-39=0 (x+3 13 ) =0 したがって、 z= (-3)、 z= [13] したがって、x=-3 >8でなければならないから、x=-3 は問題に適していない。 = 13 は問題に適している。 -TO 答 13cm

何度考えてもわかりません😭 区別するのと区別しないのとの違いがわかりません よろしくお願いします🙇

-例題 3- 赤、青、黄のカードが2枚ずつある。この6枚のカー ドを A, B, C の3人に2枚ずつ配るとき,どの人の2 枚についてもその色が異なる確率は □である。 (16 神奈川大・理工) 同色のカードは区別しますが、配られた2枚の順番ま で区別するのは煩わしいので･･.. 同色の2枚を区別して、配られた2枚の順番を区 別しないと、 配られ方は6!+23=6・5・3通り •••••……① あるが,これらは同様に確からしい. (20 どの人も2枚の色が異なっている配り方は,同色の2 枚を区別せず,3人も区別せず,配られた2枚の順番も 区別しないと,{赤青, 赤黄、青黄) の1タイプしかな い. よって, ① のうち, 23×3!通りある. 確率は 23×3! 8 6.5.3 15 別解 同色の2枚を区別し, 3人を区別せず, 配られた 6! 2枚の順番も区別しないと, =15通り ...... ② 3!×23 あるが,これらは同様に確からしい. ② のうち, どの人 も2枚の色が異なっている配り方は,解と同様に考え 8 ると, 23通りある. 確率は 15. さらに,同色の2枚を区別しないと, {赤赤,青青,黄黄) {赤赤、青黄,青黄)、 (a) {赤黄, 青青, 赤黄), (赤青, 赤青, 黄黄), 赤青, 赤黄, 青黄 } b の5通りになりますが、これらは同様に確からしくはあ りません。 ②では, は1通り, は8通りと数えてい 、 同数ずつの束になっていないからです. 4.

この文章は結局何が言いたいのですか？ もう少し分かりやすく教えてください😭😭 現代文壊滅的なのでお手柔らかにお願いします( ᐢ, ,ᐢ)

必然/偶然 ◆入試でキーワードをチェック! 「くじ引き」つまり「人々の権利や義務について優先度が判定できないよう な場合には偶然的なメカニズムによって決定する」ということは、多くの 社会において(場合によっては暗黙のルールとなっているように思われる。 しかしなぜこのようなルールが存在しているかということを考えると、そこ には人々が理解できない、でたらめと思われる。現象の中には、人間の理解を 超えた合理性(つまり「神意」)が存在しているという感覚が残されている ように思われる。 ささい 古代の人々は、宇宙に“秩序が存在することを発見し、したがって、必然 性がものごとを支配することを認めたが、同時に人間が理解できないことも起 こることは認めざるをえなかった。しかしそれを些細な乱れとして無視してし まうことができない場合は、それを何か不可解な「必然性」の表れとして、「神 意」「因縁」「運命」などと解釈したのであった。 それはある意味では偶然を別種の「必然」と見なすものであり、「偶然」の 存在を否定するものであった。 ( たけうちけい 出典 竹内『偶然とは何か―その積極的意味』 出題 [出題] 金沢大学