なぜhow they lookやhow they sound が歌声、外見となるのかがわかりません

* Diva 15/Tas vanom dour Point sPop singers vare often judged (as much on the basis of [how sthey look] as [how sthey sound]). Therefore, sopera singers, 従接 疑 (℗ performing to audiences (influenced by this popular culture)),

｢柑子得ざらましかば、この野中にて消え入りなまし。｣の｢な｣は何ですか？助動詞ですか…？

39 Chineseと、Englishを逆にしてもいいですか？

37 She runs faster than any other girl in her class. 彼女はクラスのほかのどの少女よりも速く走ります。 XS 38 The Tone River is the second longest river in Japan. 39 My sister can speak Chinese as well as English. 利根川は日本で2番目に長い川です。 私の姉は英語だけでなく中国語も話すことができます。

for more than 50 yearsが50年よりも前から、という訳になるのはなぜですか？ 50年以上もの間、と訳したのですが、前という意味が入るのがよく分かりません

5〜8がわかりせん。解き方を教えていただきたいです。

3 次の各文の( )の中から、正しいものを一つずつ選びなさい。 01. The boys looked (tired / surprising / tiring/surprise) 02. The boy seemed (interested / interesting) in science. 03. Jim looked (interesting / boring / interest / bored) with the movie. 04. The story sounds (exciting / excited). 05. The baby looked (exciting / interesting / pleasing / satisfied). 06. The TV game kept me (exciting/ excited). 07. I found the game (exciting / excited). 中文 mode 08. His words made me (exciting / tiring/boring / disappointed).

答えは六なのですが、上手と だ はわけなくて良いのですか？

(3) 3 ③ 次の文は、いくつの単語からできているか。 漢数字で書きなさい。 母はとても料理が上手だ。

( )is more interested in melody than in rhythm is apparent from his compositions. 1、That Paul Simon 2、Paul Simon,who 答えは1なんですけど2はなんでダ... 続きを読む

英語の文法で 関係詞は関係代名詞と関係副詞に分けられるじゃないですか 関係代名詞→who,which,whom,whose,that 関係副詞→when,where,why…で前の名詞を説明する 関係副詞についてなんですけど、接続詞との違いがわからないです！ 接続詞には従属... 続きを読む

The reason why no one has been to see if tardigrades can survive on the moon's surface attracted the author's attention. みたいな長くてわかりにくい文が読... 続きを読む

水色のしかくの⑤がなぜ未然形なのかがわかりません

5 9月17日 (水) ... 動詞 練習問題 ① 解答 KOAK 2+ MOH 今 18% 工 文法 動詞 問 次の動詞の活用の種類を後から選びな さい。 ア、未然形 エ 連体形 イ、連用形 オ仮定形 ウ、終止形 カ、命令形 ①走る (ア) (ア) ②聞く ③寝る (ウ) ④来る (エ) (イ) ⑥する ⑤見る (オ) ⑦話す (ア) ⑧着る ) 問四次の文中の動詞の活用形を問三の選択 肢から選びなさい。 イ) ⑨勉強する(オ)⑩切る (ア) ア、五段活用 イ、上一段活用 ウ、下一段活用 オサ行変格活用 エカ行変格活用 夕食にどうしてもエビフライを食べたか ったけど、自分で作ろうとは思わない。だ から、お店に行けば食べられると思い、 出かけることにした。 ①(イ) ②(7) ③(ア) 問二 次の文中の動詞の活用の種類を問一の 選択肢から選んで答えなさい。 ④(オ) ⑤(ア) ⑥(イ) © ( H ) ⑧ (イ) 昨日は朝早くに目が覚めて、すぐにベッド から起きた。顔を洗い、朝ごはんを食べて から、駅まで走った。電車の中では本を読 んで、学校に着いたら友達と話した。 授業 では先生の説明をよく聞いて、ノートに書 いた。放課後は図書館でレポートを仕上げる ために、資料を調べた。 問五次の動詞の語幹を答えなさい。 ①走る はし ) ②聞く き ) ③寝る ( ④来る ( ⑤見る ( ⑥する ( ⑦話す ( はな ①(ウ) ②(イ) ③(ア) ⑧着る ( × ④(ウ) ⑤(ア) ⑥(ア) ⑨勉強する ( 勉強 × ) × ) × X ) ) ) ) ⑦ (ア) ⑧(7) ⑨(ア) ⑩切る ( き ②(7) (ウ) 2(ウ) 問 次の動詞の活用形を後から選びなさい。 ①遊ばない(ア) ②遊びます(イ) ③遊べば(オ) ④遊ぶ。(ウ) ⑤遊んだ(イ) ⑥遊ぶとき(エ) 遊べ (カ) ⑧遊んで(イ) ⑨遊ぼう(ア) 1遊ぶこと(エ) 語幹 ☐ ☐ 語幹は ひらがなで書いて「ナイ」を付け た時の、「ナイ」の二文字上よりすべて 舌月吾尾 ナイ ○