数学 高校生 9ヶ月前 数Ⅰ 二次関数の問題です。 (4)について、解説の意味が分かりません。。 (1)からなぜ頂点は(2,a-4)と求めたのに½がx座標の頂点になっているのか、やなぜm=a²-a-3なのかなど、、 最初から理解できてないのでどなたか解説お願いします😭😭😭 ③ αを定数とする。 2次関数 y=x2-4xta (a≦x≦a+1) の最小値を とする。 (1) 2次関数y=x2-4x+αの頂点を求めよ。 【5点】 (2) m を求めよ。 【15点】 (3)1≦a≦2におけるmの値の範囲を求めよ。 【5点】 (4)m の最小値とそのときのαの値を求めよ。 【15点】 (1) y=x2-4x+α (4) (1) <1のとき m =(x-2)²+a-4 よって頂点 (2,4-4) m-a-a-3 (2) <1> a+1<2 つまり <1のとき x=+1で最小値m=(a+1)2-4(a+1)+α. =a2+2a+1-4a-4+a =92-9-3 <2> +1≧2 かつ a≦2 つまり 12 のとき x=2で最小値m=0-4 <3>>2のとき raで最小値m=0-40+α =a²-3a 〈1〉、〈2〉〈3〉よりまとめると <1のとき 1≦a≦2 のとき x=2で x=Q+1で最小値11=a-a-3 最小値 =α-4 >2のとき x=αで 最小値 in=a3a (3) 12においてm=a-4 10 -2 -3 =(-)--3 13 -3 グラフより 13 13 4 (2) 1≦a≦2のとき (3) より -3MmM-2 (3) α>2のとき m=a2-3a = (a-3)² - 2 グラフより m>-2 1 2 グラフより [1], [2][3]より=- 10=1/2のと 13 のときの最小値は - mの値の範囲は SOCO -3≤m≤-2 300' 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 9ヶ月前 答えあっていますでしょうか😭😭 1 英文中の空所に入る適切な語または語句を選択肢から選びなさい。 1. Neither Michael nor his co-workers ( ) aware of the mistake. At Bt NTH! (1) are A 2 be 2. Either George or Henry ( ③ being 4 is 〈福岡大〉 ) planning to go to the meeting this afternoon, but it has been cancelled because of the storm. 激しい雨 ①are AかBのどちらか were <京都産業大〉 2 is was 3. Taro as well as his brothers ( ) to blame. だけでなくAも 責める (1) are ②is were have <愛知産業大〉 4. As you can see, not only the chairs but also the large table ( ) today. B="7"+CAZ 2. are selling ②sell 3 was sold have sold 〈城西大〉 5. Most of the people (I met)( ) friendly. most.of. AAのほとんど 1 her 2 them (3) was were 〈広島女学院大 〉 6. So far, a quarter of the students ( ) their reports. 4分の1の生徒 are completed ② has completed ③ have completed is completed 〈広島女学院大 > 7. There ( ) peace in the region for six years. There be A A3/272 1 has be 2 has been 3 have be 4 have been 〈千葉商科大 > 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 ⭕️の180°は問題文のどこにも書いていないのに180°として証明して良いのですか?見た目からして絶対180°ですが、、 2 円周角の定理を利用した証明 右の図で、 A、B、C、 Dは円Oの周上の点で、 A34 F AB は直径です。 弦 AC、 BD の交点 をE、弦AD を延長 した直線と弦BCを A B 延長した直線の交点を Fとするとき、 △ADE∽△BDF であることを証明しなさい。 [証明] △ADEとBDFにおいて、 ABは円の直径であるから、 ∠ADE=90° また、 <BDF = 180° - ∠ADE =90° よって、 ∠ADE=/BDF ....① DCに対する円周角は等しいから、 <DAE=/DBF ② ①、②より、2組の角がそれぞれ等しいから、 AADE ABDF 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 9ヶ月前 なぜ3枚目の答えは5√3+5にならないのですか? PRACTICE 1073 平地に立っている木の高さを知るために,木の前方の地 点Aから測った木の頂点の仰角が30℃ Aから木に向か って10m 近づいた地点Bから測った仰角が45°であっ た。木の高さを求めよ。 (2) cos 76° 01 301 A30°B45° ~10m- 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 9ヶ月前 2番と3番って何が違うんですか? 教えてください🙇 重要 例題 34 数字の順列 (数の大小関係が条件) 0000 次の条件を満たす整数の組 (a1, A2, A3, A4, α5) の個数を求めよ。 (2) 0≤a1a2a3a4≤as≤3 (1) (3) 0<a<az<a<a<ab <9 a1+a2+as+a+as≦3, ai≧0 (i=1,2,3,4,5) a 5 α はすべて異なるから, 1, 2, ..., 8 の 8個の数 基本32 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 9ヶ月前 赤線引いているところ なぜそのように判断できるんですか? 何に代入してこのように判断してるんですか 異なる3つの実数a, b, ab はこの順で等比数列になり,ab, a, b の順で等差数列 2 になるとき, a,bの値を求めよ。 [類 立命館大] 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 9ヶ月前 等式の証明で下の方にある質問コーナー(2)のやつで問題文の等式から示しても別にいいと思ったのですが理解力がなくて説明してる意味がわからなくて誰か分かりやすく教えていただきたいです🙇♀️🙇♀️ て >0 基 本 17 等式の証明 (1) 次の等式を証明せよ。 基本 (1) (a+b)(a³+b³)-(a²+b²)²=ab(a−b)² (2) (a²-b²) (c²-d²)=(ac+bd)² - (ad+bc)² CHART & GUIDE 等式 A=B を証明するには,次の1 「のいずれかの方法で進める。 A を変形してBを導くか, B を変形してAを導く。 ② AとBをそれぞれ変形して,同じ式を導く。 A-B=0 であることを示す。 3 (1) - (2) TRAHO 1章 60 (1) (左辺)=(a+ab+α°b+b^)-(a'+2azb2+b*) 解答 =ab+ab-24262 =ab(b2+α-2ab) =ab(a-b)2=(右辺) 等式・不等式の証明 "d+dp+ --8-02- +d+ (1) 両辺を比較すると, 左 辺の方が複雑であるから, 左辺を変形し,右辺を導 く。 その際、目標の式 辺)の形をみながら計 算する したがって (a+b)(a+b)-(a+b2)²=ab(a-b)2(2)両辺が同程度の複雑さ (2)(左辺)=dc2-dd2-b2c2+b'd? (^-°n)+s(d-n)= (右辺)=(ac2+2abcd+bd2)-(a'd+2abcd+b2c2) したがって =a²c²-a²d²-b²c²+b²d² (6+p+3)(6-1)= とみて、それぞれを変形 (展開) し、 同じ式を導く。 は同じ式 ad 0=5+to (a2-62)(c2-d2)=(ac+bd)-(ad+bc)20 つれだしん 右辺も同様にして 質問 ? 問題文の等式から示せばよいのでは? コーナー [(2) の正しくない証明] (A2-62)(c2-d2)=(ac+bd)-(ad+bc)2 0=5+6+ ENGL ...... A a²c²-ad²−b²c²+b²d²=(a²c²+2abcd+b²d²)-(a²d²+2abcd+b²c²) ka²c²-ad²-b²c²+b²d²=a²c²-a²d²-b²c²+b²d² (0-9 (2)の証明をこのようにしたとき, 両辺に同じ式が現れたため、正しい証明と勘違いしてしまう かもしれない。しかし、証明したい式 A を利用して進めているため,これでは、問題文の等式 を証明したことにならない。 証明は、証明したい式・事柄を利用して進めてはいけないことに注意しよう。 RAINING 17 2 次の等式を証明せよ。 1) α'+46°={(a+b)'+62}{(a-b)2+62} OMINIART 20=5+d+p 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 9ヶ月前 この問題においてaは実数であるからという文言が必要な理由を教えてください🙏 *402 関数 y=x+2のグラフに点C(0, 4) から引いた接線の方程式を求めよ。 ☑ 解決済み 回答数: 0
数学 高校生 10ヶ月前 数学の(3)の考え方がわかりません泣 どなたか、解説お願いします🙇🏻♀️՞ x=(a+a¯ ½) (a>0, a±1) ¿, (x+√x²-1)² liti (3xc= を求めよ. 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 10ヶ月前 (2)のやり方を教えて欲しいです🙏 ++3+5+7 5 等差数列{an}があり,+α=6,az+α9 を満たしている。また, 数列 ( 6 ) -1, 0, 3, 8, 15, 等差数列である。 があり、その階差数列は (1) 数列{a} の一般項an をn を用いて表せ。 arta-bar(ama-6となり2a30=6m①を整理できる 同様にastao=9(ard)+(arsd)=9cm)2a6d=9となる ①、②を解いてのに多)よって、au=3+(n-1))=2+2m (2) 数列 (6) 一般項òn をn を用いて表せ。 数列{bu?の階差数列をfluとかく 解決済み 回答数: 2