実数の問題を虚数を使うことで見通し良く解くことができました。このように範囲を拡大することによって問題解決を容易にした科学技術の例を探して，その内容を簡単に要約してください 大学の課題でこのようなものが唐突に出されました 全くわからないので解説お願いします

古典文法の問題です 「待ちゐる」がなぜワ行上一段活用になるのか分かりません。よろしくお願いします！

古典で分からないところがあります。なぜ青のまるで囲んだところは終止形になるのでしょうか？解説お願い致します。

10 【ステップ1 『宇治拾遺物語』巻十二の二十二〉 は番の者の返答。 太字は形容詞・形容動詞。 は翁の願いにあたる内容。 文法詳解図 内容を確認しよう! 下二 名 格助 名 用存続用過去・已接助 過去・体 ナリ体 名変用過去・体 物すむ所にてなんありける。 大きなる池のありける釣殿に、番の者寝たりければ、 そこは そこは物の怪の住む所であった。 釣殿に、 夜番の男が寝ていたところ、 大きな池があった。 夜番の男は シク・終 四用接助 ダニ用 過去・終 体名 名 名 格名 格助 夜中ばかりに、細々とある手にて、この男が顔をそとそと撫でけり。 けむつかし思ひて、 夜中くらいに、 細々としている手で、 この夜番の男の顔をそっと なでた者がいた)。夜番は薄気味が悪思って、 上一 名四・完了・用過去 名 用存体名 格助 ナリ ナリ・体 太刀を抜きて、片手につかみたりければ、浅黄の上下着たる翁の、ことのほかに物わびしげなる 太刀を抜いて、 片手で つかんだところ、 浅黄色の上着と袴を着ている老人で、 とりわけ みすぼらしい様子の (老人) 名 四・過去・体名 断定 が言ふやう、 「われはこれ、昔 格助 名断定・終 住みし 主なり。 名 格名 格助 名 が言うことには､ 「自分は、 浦嶋が子の弟なり。 (ここに住んでいた主である。 いにしへよりこの所 浦島太郎の 弟である。 昔から この場所に 3 説話 うじしゅいもの 係り結び(強意) E 47

古典の 「に」の格助詞と接続助詞の見分け方を教えてください🙇‍♀️

オットー1世はカール大帝が載冠をしたのですか？

精選古典b漢文編の目次の写真をいただけるとありがたいです。ネットで試し読み等探しましたが見つかりませんでした… よろしくお願いします。 （8ページから始まる漢文が何なのかが知りたいです。）

精選古典B *漢文編 東京書籍

日常の勉強方についてアドバイスをください。 国語は文学的文章と古典の読解が苦手なのですがどう苦手を対処したら良いか分かりません。 国語はコツコツ勉強して伸ばすものだと知っていますが伸ばし方がわからなくて 手がつけられてません。どうか勉強方法を教えてくれませんか？？

国語得意な人教えて下さい！大至急です💦 明日国語で自己流の枕草子を作るという授業があり文を考えていたんですが... 古典が苦手なため古語に直せないんです！！💦 自分が書いた文⤵︎ ︎ 夏は日盛りがよい。 照り輝く日の光からとても季節が感じられる。また、耳をすませ、遠くか... 続きを読む

古典で、率いるの語幹が｢ひきゐ｣ではなく｢ひき｣なのはなぜですか？？

質問です。 16番なのですが、先生が"蘭学"と言っていたのですが、最後に"西洋の文字"と書いてあるので、私はオランダ語だと思ったのですが、、、 何故蘭学なのでしょうか～、 教えて下さい～! 宜しくお願いします。

(儒学 )…人間の生き方を教える学問として重視→道徳 (15 国学)…古典での日本語の用法を研究 儒学 以外 (1オランダ語)…江戸時代,日本で唯一読める西洋の文字 →市場に加え, 学問によるネットワークが「日本」というまとまりを構成, 明