2のCertainlyからの文構造が分かりません。and peopleとかもう無理です。お願いします🙇🏻‍♀️ 追加追加 and peopleは並列の1番最後ですか！？ じゃあ、：はなんですか？毎回毎回どう訳したらいいのか分かりません。

構文・語句解説 第1段落 Language serves many functions. Certainly one of its most common and most important purposes is to help us describe various phenomena, such as events, situationg is to Pheno and people: “What is it?” Another purpose is to evaluate these same phenomena: “Is it good or bad?" 4Typically, we consider descriptions to be objective, whereas we consider evaluations to be subjective. 言語は多くの機能を果たしている。 2間違いなく、最も一般的で最も重要な目的の1つは、 我々が出来事や状況や人のような様々な現象を記述する, つまり 「それは何なのか」というこ とを記述するのを助けることである。 もう1つの目的は, これらの同じ現象を評価する,つま 「それは良いのか悪いのか」と評価することである。 4概して我々は、記述を客観的であると 考える一方で、評価を主観的であると考える。 ■□ certainly 「間違いなく, 確かに」 □ help Odo 「Oが・・・するのを助ける」 □ phenomena < phenomenon 「現象」の複数形。 □ situation 「状況」 □ evaluate 「(を) 評価する」

この問題の(3)の現象がよくわからないので 教えてほしいです！よろしくお願いします m(_ _)m 特にわからなかったのが、静かに0にしたところpは動き出したというところです。

(359/電位 図のように, xy 水平面上の点A(0, 3.0) y[m]]] B(0, -3.0)に,それぞれ電気量 Q= +1.0×10-C と 比例定数を k=9.0×10°N・m²/C2 とし, 電位の基準を無限 Q2 = -1.0×10-5C の点電荷を固定した。 クーロンの法則の 遠にとる。重力や摩擦力は無視する。 (1) 3.0g 点C(3.0, 0) の電場の向きと強さE〔N/C] を求めよ。 -3.0 B 3.0 x[m] (2)点Cに電気量 q= -2.0×10 °C の点電荷Pを置き, 外力を加えて点Cから原点Oま でゆっくりと移動させた。このとき,この力がした仕事 W〔J〕 を求めよ。 (3)Pを点Cにもどし, (2) で加えた力を静かに0にしたところ, Pは動きだし、 ある点を 速さ 2.0m/sで通過した。 この点での電位 V [V] を求めよ。 ただし, Pの質量を m=3.0×10-2kg とする。 〔東京歯大 改]例題 72,364,365

歴史の特需景気と高度経済成長って何が違うんですか？

なぜ16通りになるのか教えてください！

(3) a ~eのうち, 体細胞分裂でも観察できる現象をすべて選べ。 5 2n=8の生物がつくる生殖細胞には、乗換えが起 の組み合わせが考えられるか 。 何通りの染色体 こらなかった場合, (L 遺伝子型がAaBbの個体が形成する配偶子の遺伝子の組み合わせとその分離比を下

・高一化学基礎 一枚目、エについての質問です　 極性で考えて水と融解することと、非電解質だから水に溶けても電離しない(水に溶けない)ということの関係性を教えて欲しいです 簡単に言うとスクロースは非電解質なのになぜ水に融解するのか、ということの説明をお願いしたいです 言葉が... 続きを読む

[知識] 49. 物質の溶解性 次の組み合わせのうち,互いに溶け合うものを3つ選べ。 (ア) ヨウ素とヘキサン (イ) 塩化ナトリウムとヘキサン (エ) スクロースと水 (オ) 塩化水素と水 (ウ) ヨウ素と水 (カ) 水とヘキサン 50 [知識 ハマ付日の

◽︎5ってどういう風に考えればいいですか？？ 教えて欲しいです🙇

ものはどれか。 記号で答えよ。 (3) a ~e のうち, 体細胞分裂でも観察できる現象をすべて選べ間 (1) 75 2n=8の生物がつくる生殖細胞には, 乗換えが起こらなかった場合, 何通りの染色体 -) (E) この組み合わせが考えられるか。 ✓6 遺伝子型が AaBb の個体が形成する配偶子の遺伝子の組み合わせとその分離比を,下 の(1)~(4)の場合についてそれぞれ求めよ。 中文

答えはウです。どのようにして考えるのですか?

実験 2 B 図1 コイルP 図2 先生図3のように, コイルPと棒にぶら下げたコイル Qをつなぎ、コイル Q が力を受けると動くようにし ました。 実験1の図2と同じようにコイルPに棒磁 石のN極を近づけたとき, コイルQは図3のEの向 きに動きました。 棒磁石を図4のようにして動かす と, コイルQはどのように動くでしょうか。 コイルP Mさん 図4では,棒磁石のN極はまずコイルPに近づき, そのあとコイ 同人 ルPから遠ざかります。 図3で、 図2と同じように棒磁石のN極 コイルQ ・F 3U字形磁石 をコイルPに近づけたとき, コイルQは図3のEの向きに動くの で、図4のように棒磁石を動かすと, コイルQは ③ と思います。でき 実験3 コイルP 図4

答えはイです。考え方を教えてください。

点) の深 実験 3 1目盛りが1cmの方眼紙の上に, 底面の縦が6cm, 横 が8cmの直方体のガラスを置き, 光源装置を用いて直方 体のガラスに光を当て 光が空気中からガラス中を通り 再び空気中を進むようすを観察した。 図3は,このとき に直方体のガラスを真上から見て、 光の進む道すじを方 眼紙上に表したものである。 点P から出た光は, 線分AD 上の点 Qから線分 BC 上の点Rまでガラス中を進み, 点 Sを通っていた。 このとき, AQ=2cm, CR = 2.8cm であった。 また, 直線 PQ と直線 RS は平行であった。 Q R ● T 図3 D 直方体の C 問1 会話文中の ①にあてはまる現象として最も適切なものを,次のア~エの中から一つ選び、そ の記号を書きなさい。(3点) ア 夕日を浴びた人の影が地面に長くのびる いなびかり

ここの5番のところで、（）は塩化銅なんですけど、なんで一回、塩化銅に戻ったのに、また溶けるのですか。それは塩化銅が水に溶けやすい金属だからですか？では、これが水に溶けにくい金属だったら、どうなるのですか。

2 [塩化銅水溶液の電気分 [解] 右の図のように塩化銅 水溶液をビーカーに入れて 電流を流し,電極に起こる 変化を調べた。 次の問いに 電源装置 発泡ポリスチレン の板 陰極 陽極 ビーカー 答えなさい。 炭素棒 塩化銅水溶液 水 重要 記述式 電流計 2 (1) (1) 塩化銅水溶液は何色か。次のア~エから1つ選びなさい。 むらさき ア 青色 イ 緑色 ウ 黄色 エ 赤紫色 せきかっしょく (2) 電流を流し続けると,極の表面に赤褐色の物質が付着した。 この物質は何か, 化学式で答えなさい。 (3) 陽極の表面からは気体が発生した。 気体名を答えなさい。 いんきょく 次に,陰極の表面に赤褐色の物体が全体にうすく付着したと き, 電極の陽極と陰極を逆さにつないだ。 (4) 陰極の表面ではどのような変化が見られますか。 (5) 陽極の表面で起こっている現象について述べた次の文の ()に,物質名を書きなさい。 「陽極の表面に付着した赤褐色の物質は発生する気体との化 学変化で()に変わり、水にイオンとして溶け出す。」

理科の沸騰の問題です。 社会の吹き出しのところに、 沸騰中は温度が一定 と書いてあるのですが、それは沸騰し終わった後は温度が上がるという解釈でいいですか？ 教えてほしいです🙏💦お願いします。