数学 中学生 約5年前 中学1年数学(資料の分析と活用)についての問題です。どうしても私が解くと答えが違ってしまいます。教えて頂きたいです。 487 (2 16 3 613 511 (2 19 2 78 15 17 913.5 ()、中央値を求めなさい。さ 得点(点)度数人) X上へ未満 (2) 右の度数分布表に整理し、 最機値を求めなさい。 0~5 3 5~10 (0~15 15~20 8 二れは できました! 5 4 合計 20 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 この問題の意味がよく分かりません( ̄▽ ̄;) 今、復習をしていたんですが、自分で書いた解説を読んでもよく分かりませんでした👉🏻👈🏻💦 教えてください!🙇💦 3 右の表は,ある 中学校の1年生40人 の50m走の記録を調 べ,度数分布表にま とめたもので,一部 欠けています。これ らの生徒の50m走の記録の平均値は8.5秒 です。8.5秒以上9.0秒未満の階級の度数 をx人として,xの値を求めなさい。【5点】 階級(秒)度数(人) とする! 4 以上 未満 7.5~8.0 8.0~8.5| 28-X 8.5~9.0 9.0~9.5 8 計 40 40-(4+Z+8) = 28-2 を度数分前表を使って来める場合は、 (緑値×戦)の合計 度数の合計 7.75×4+8.25x ミ 40 =8.5 31+231 -8.252+875z74壁学6年 55 0.5ス:4 ズ=8 でまめられ3!! {スタ (28-2)+895×2+9:5×8 8 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 (3)が分かりません解説お願いします 26 右の表は, 20人の生徒のある1日のテレビの視聴 時間を調べ,度数分布表にまとめたものである。 階級(分)度数(人) し 以上 未満 番 0~ 30 4 (15点×3) 30 60 7 る 60 90 8 口(1) 中央値がはいっている階級を答えなさい。 90 ~ 120 計 20 口2) 最頻値を求めなさい。 (3 口3) 平均値を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 (2) 中央値の求め方をお願いします🙏 下の表は、あるクラスの座高の記録を調べてまとめたも のである。 次の問いに答えなさい。 階級(cm) 1 度数 (人) 80 82 3 82 84 7 84 86 15 86 88 ア 88 90 11 計 50 (1表のアにあてはまる数を答えなさい 14 (2中央値を答えなさい 86 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 (2)(4)教えてください!! 2.次の資料は、あるクラスの生徒20人の家から学校までの通学時間を表 している。このとき、次の問いに答えなさい。(知理 2点×4) n 42 20 8 8 28 9 25 26 0 29 34 47 32 18 23 38 15 (単位:分) 通学時間(分) 階級値| 度数(人) D右のような、 階級ごとにその度数を 示して、分布のようすをわかりやす くした表を何と言いますか。 序数分有表 の この資料の中央値をこたえな さい。 0分以上10分未満 5 10分以上20分未満 15 6 20分以上30分未満 25 17 30分以上40分未満 35 3 この表の最頻値をこたえなさい。 25 40分以上50分未満 45 2 計 30 ④この資料の範囲をこたえなさい。 22を の 未解決 回答数: 1
数学 中学生 5年以上前 わかる方いたら教えてください💦 1 2 242|1 22?? |次の( 7-1(1)資料を整理してまとめた右のような表を( )にあてはまることばを書きなさい。 )という。 階級(点) 度数(人) 以上 未満 7-2(2)·度数分布表をもとに,各階級の度数を柱状グラフに表したものを 0 ~2 2 4 (の )という。 4 ~ 6 6 8 *(①)の各長方形の上の辺の中点を順に結んでかいた折れ線を、 8 10 (2 ),または度数分布多角形という。 計 7-3(3) 各階級の度数が,全体の中でどれだけの割合にあたるかを示す値を( )という。 7-5(4).資料全体の特徴を1つの値で代表して表すことがある。このような値を(T )という。 資料全体の平均の値を(② *資料の値を大きさの順に並べたとき, その中央の値を(③ )と う。 )または (の )という。 )という。 資料の中で、もっとも多く出てくる値を(⑤ (3の順不同,56順不同) )または(6 )という。 7-4(5)階級の中央の値をその階級の( 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年以上前 ②の解説お願いします🙇♀️ 10. 下の表は、20人の生徒のある1日のテレピの視聴時間を調べ、度数分布表 にまとめたものです。 次の問いに答えなさい。 (各2点×2=4点)《知識·技能》 の最頻値を求めなさい。 階級(分) 度数(人) 以上 未満 0~ 30 4 2平均値を求めなさい。 ちちち 30~ 60 7 60~ 90 8 90~ 120 1 10 計 20 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年以上前 何線のところがなぜこうなるかわかりません 18発展三角錐0-ABCにおいて, OA=OB=OC=8, AB=BC=CA=4である。辺OA上 に点Pをとり,OP=x, ZBPC=aとする。 このとき, 次の問いに答えよ。 (1) cosa をxの式で表せ。 (2) APBCの面積をSとする。Sの最小値と,そのときのxの値を求めよ。 ヒント(1) まず, ZPAB=0として△PABで余弦定理を用い, PB”の値をxの式で表す。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 5年以上前 理由とともに教えて下さい! おねがいします! ちの表はあるクラスの男子の身長の測定結果を階級ごとに, まとめたもので A15 重要 ある。次の問いに答えなさい。 階級 (cm) 階級値 度数 ()]にあてはまる数を求めな (cm) (階級値)×(度数) (人) 表中の 以上 未満 145.0~150.0 147.5 147.5 さい。 1075 150.0~155.0 152.5 4 610.0 1W 155 cm 以上の生徒の数を求めなさい。 155.0~160.0 157.5 5 787.5 160.0~165.0 162.5 イ) 身長の平均値を求めなさい。 165.0~170.0 ア 5 837.5 170.0~175.0 172.5 3 517.5 25 4037.5 計 解決済み 回答数: 1