しかく5とFOR COMMUNICATIONの所を教えて下さい。

5 各組の文を斜体の動詞に注意して日本文に直しなさい. (1) a. I got nervous in front of a large audience. b. I got a birthday present from Emi yesterday. (2) a. Please call me Harry. b. Please call me a taxi. 6 日本文の意味に合うように[ ]内の語句を並べかえなさい. (1) そこへは自転車で行ったのですか、 それとも歩いて行ったのですか. Did you [on, or, go, bý, bike, there ] foot ? there by bike on oh Did you (2) オーストラリアの首都はどこですか. go What [ Australia, capital, of, is, the ]? What is the capital of Australia (3) その警官は私に駅への道を教えてくれた. The [me, tø, showed, the station, police officer, the way ]. The showed me police the station the way to (4) いつの日か私の忠告が役に立つことがわかるでしょう. [ my, find, you, useful, adyſce, will ] some day. You will find my advice useful B: Kyoko did. a. did win foot? 5051 b. did you win c. won 5 (1) p.50 着眼点3 TS+V+Ch S+V+Oか｣ some day. tired. (2) p.55 着眼点 4 TS+V+0+0% S+V+O+Cs 6 (1) 参 p.28 選択疑問文 (2) pp.31-33 疑問詞を使う疑問文 (3) 参 p.51 第4文型 各対話文の に入る最も適当な語句をa~dから選びなさい. (1) A: Didn't you do your homework last night? B:( ). I went to bed early because I was very a. Yes, I did b. Yes, I didn't c. No, I did (2) A: I'm going to the hamburger stand for lunch. Can I ( something? B: Yes, please bring me back two hamburgers. a. show b. hold c. get d. make (3) A: Who ( ) the first prize in the speech contest last week? (4) 参 p.55 第5文型 FOR COMMUNICATION d. No, I didn't ) you 文 he T d. was win

写真の問題の、求め方の記述の書き方が分からないので、教えて欲しいです！お願いします🙏

| AB=AC=5,BC=8 である△ABCの重心をG, 内心をI,外心を0とするとき, AG=ア, AI=イ,AO= AO = ウ ウである。ア,イ,ウに当てはま る数を答えなさい。 途中の計算式なども含めた求め方も記述すること｡

数Iの集合です。 4️⃣の(3)なんですけど合ってますか?? もし合っていた場合、説明よろしくお願いしますT﹏T

【共通部分と和集合】 4④ 次の2つの集合 A, B について, ANB と AUB を求めよ。 (1) A={2} 4) 6, 8, 10), B={0, 1, 2, 3, 4 ANB = {2.4} AUB = 10.1.2.3.4.6.8 (2) A={x|x, -2≤x≤3), B=(2n-1|n=0, 1, 2} A = {-2.0.02.@}, B = 100 @¹ 10.00} AMB = {-1,1., 3} th AUB 1-2, -1.0, 1.2.3} (3) A={x|4≦x≦ 8, x は実数},B={x10<x<5,x は実数) = 4 4 BL AMB = {x145x<5, 1ks AUB=√x 10 < x≤8. *}

英語 Scramble どちらも誤りのある箇所を選んで正しく直す問題です。分かる方答え等教えて頂きたいです

3 Jogging used to being my main sport, but I've ③ taken up swimming lately. (立命館大) 誤りのある個所 正しい形 □ 4 As they waved goodbye, I couldn't help to think that I would probably ・ never @get to see them again. nowy (立命館大) 誤りのある個所 正しい形

英語の to beと、to become の違いを教えてください！！ 先生になること to be a teacher って答えて、 解答は to become a teacher でした！ 教えてほしいです😭📝 ↓この問題の⑴ ⑶です！

Date 第7章 57 52. check 51 ~ (1) His ambition is to be a become pilot. (2) It is not easy to won this race. (6) Why did you decide decide to be a teacher ? become to be

合ってるか教えて欲しいのと、もし間違えてたら、どこが違うのか教えてくださいm(_ _)m

A B Put It into Focus ・助動詞 (2) ● used to: 現在との対比で「よくしたものだ」 (過去の習慣) や 「〜だった」 (過去の状態)を表す。 I used to jog, but not now. 以前はジョギングをしていたが,今はしていない。 ② would: 「過去の習慣」を表す。 used to と異なり現在との対比のニュアンスはない。 I would often go fishing in the river when I was a child. 子どもの頃よくその川につりに行ったものだ。 ③ had better: 「~すべきである」 (強い忠告) を表す。 文脈や言い方によって は「脅し」を表す。 You'd better go home before it starts to rain. 雨が降らないうちに家に帰った方がいい。 ④ <助動詞+have+過去分詞>: 「過去のことに関する推量」や 「過去の行為に 対する非難や後悔」を表す。 She must have heard the news in advance. 彼女は前もってその知らせを聞いていたにちがいない。 You should have knocked before you came in. 入ってくる前にあなたはノックすべきでした。 否定はhad better not｡ Work It Out Complete the sentences below to match the situations. 1. 〈状況〉親しい友人との思い出を語ります。 私たちはお互いに自分たちの問題を話し合っていました。 ) tell each other our problems. 2.〈状況〉友人の中学時代の様子を説明します。彼は中学生の頃、ヴィオラをよく弾いていた We (used) ( to He (would ) often play the viola when he was in junior high school. 3.〈状況〉大けがをした人を前にどうすべきかを伝えます。 今すぐ救急車を呼ぶべき We had (better ) call the ambulance right now! 4.〈状況〉友人のお金の使い道について推測します。 彼は本に沢山のお金を使ったにちがいない。 ) a lot of money on books. He (must)(have) (used 5.〈状況〉 ミキに言ってしまったことに対する後悔を述べます。 Ⅰ should have )( Said ミキにそう言うべきだった Arrange the words and phrases in the parentheses to match the Japanese. 1. 今日中に宿題を終えなくてはならない。 I(finish / today / had better / my homework). I had better finsh ) that to Miki. (would/Ⅰ/ sqccer/play / often) in junior high school. I would often play Soccer 4. ユキがバレーボールをやめたはずはない。 彼女はバレーボールが大好きだから。 (quit/Yuki / have / volleyball / can't ), because she loves it. Yuki have quit can't volleyball I will give it back to you after school. 完了形 (have+過去分詞) が時間のズレを表している。 way homework todoy 2. 以前は剣道をやっていましたが、今はバスケットボール部に所属しています。 Ⅰ Con/In /used to / byt/ the basketball team/practieekendo, ) now. I used to practice kendo, but I'm on the basketball team 3. 中学生の頃はよくサッカーをしていました。 No problem. now. in junior high school. because she loves it. 45

先ほどと同じ問題について質問すみません🙇 見返してたら分からないところが1つ出てきてしまいました。 解答の下から5行目に手書きでX=1代入と書いたんですが、そうしたら1=3/Y^2になってしまうので違いますよね？ ではなぜ1=3X/Y^2X^2になるんですか？ よろしくお願... 続きを読む

したがっ て直 7 アドバンスα 数学Ⅱ 第2章 p48 B問 221 題 桃 原点を通る直線が円(x-3)2+y2=8 によって切り取られる線分 QRの中点Pの軌跡を求めよ。

31番です。答えがwould beなのではないかと思っています。ですが、何故？と言われると分かりません。 解説をお願いしたいです。

031 If I had worked harder, my business ( 3 ) more successful now. 1 had been 2 has been 3 would be 032 4 is 〈関西外国語大〉 ) John's mother about his ambition to become a musician, what would she gnirdala If I ( say? 1 could have told 2 should have told /*+\

下の写真のS V O C の付ける場所が分からないので教えて頂きたいです。

D CHECK 1 次の各文を主部と述部に分け, 1~③の語が主語 動詞 目的語・補語・修飾語の れになるか答えなさい. 1) Many (students ①) in our class (went②) (to the concert ③). ①(主語) ②(動詞) ③( ) 2) Kenji (is①) a (new②) (member ③) of our baseball team. ① (動詞 ) 2( ) ) 3( 3) My (sister ①) (studies②) (math ③) at the university. ① 主語 ) 2í Ét đồ] ) 3(E= ) CHECK 2 次の各文を日本語に直し, S, V, 0, C をそれぞれ 1 語で指摘しなさい. 1) Bill ate à hamburger for lunch. a ビルは昼食にハンバーガーを食べました。 2) I go to school by bus on rainy days. 私は雨の日はバスで学校に行きます。 3) The boy got sick during the trip. その男の子は旅行中に病気になった。 4) Mai has four cats in her house. マイは家に4匹の猫を飼っています。

下線部①から④で、誤りのある箇所を選んで正しく直す正誤問題です。 分からないので教えて頂きたいです🙇🏻

3 The plan to construct a new road around the town center has (b) approved by a majority of the local residents. yo bevoo 正しい形 誤りのある個所 to saco bong soni ya ☐☐4 English, which originated in the United Kingdom and is now consider the universal language, is also spoken as the principal language in many (関西外国語大) Gt countries. 16 第2章 誤りのある個所 受動態 (立命館大) 正しい形