数Ⅰ 三角関数の問題です 何となくは理解出来たのですが、 sin(180°ーθ)=y=sinθって =yの時、sin(y座標は)+って意味ですかね？ 〇つけたところが特に あやふやです… 教えてください🙏🏻┏〇゛

MX\ ho =cos 10°-sin 20°+sin 20°-cos 10° =0 INFORMATION 180° -0, 90°+0 の三角比は,下の図と関連付けて覚えるとよい。 180°の三角比 90°の三角比 YA ON YA O 180°-0 (x, y) Tod x1 x sin (180°-0)=y =sin 0 cos(180°-0)=-x =-cos tan (180°-0)=x =-tan 0 (-y,x) O (sin 43") x 805 30° × (-7an 3017) 90° +0 50 PRACTICE 108° (1) sin 75°+sin 120°-cos 150°+cos 165° L. (2) sin 160° cos 70° +cos 20° sin 70° **£. sin (90°+0) =cos cos(90°+0)= = sin 0 tan (90°+8)=- X 1 tan 8 [東北芸工大]

この問題で、最初私は2枚目の写真のようにして答えを出したのですが、間違っていました。。この解き方では何がダメなのでしょうか？？

262 18 800000 重要 例題 19 完全順列 5人に招待状を送るため, あて名を書いた招待状と,それを入れるあて名を 書いた封筒を作成した。 招待状を全部間違った封筒に入れる方法は何通りあ [武庫川女子大] るか｡ CHART SOI COLUTION 完全順列 樹形図利用 1からnまでの数字を1列に並べた順列のうち、どのん番目の数もんでないもの を完全順列という。5人を1,2,3,4,5とし,それぞれの人のあて名を書いた 封筒を ①, ②, ③, ④, ⑤; 招待状を①,2,③,4,⑤5とすると,問題の条件 は k k (k=1,2,3,4,5) よって、1から5までの数字を1列に並べたとき, k番目がんでない完全順列の 総数を求めればよい。 解答 5人を1,2,3,4, 5 とすると, 求める場合の数は、1から5ま での数字を1列に並べたとき, k番目がん (k=1,2,3,4,5) で ないものの総数に等しい。 1番目が2のとき, 条件を満たす順列は,次の 11 通り。 1-5-4 2-1 - 4-5-3 5-3-4 02/1-5-3 2-4 LO 2-34-5-1 2-5 1-3 1-3 3-1 3-1 1番目が3,4,5のときも条件を満たす順列は,同様に11通りずつある。 したがって、求める方法の数は BAL 11×4=44 (通り) 11020 INFORMATION 完全順列の総数について 5-1-4 1-3-4 基本4 1番目が2であるか 2番目は残りの1 5のいずれであって 完全順列の条件を す。 2番目が3以外 きは、3番目が3に ないように注意す n=2のときは 21 ( の1個である。 n=1のときはない。 n=3のときは 231312 の2個である。 一般にn個の数 1, 2, ......, n の完全順列の総数を W(n) とすると W(n)=(n-1){W(n-1)+W(n-2)(n≧3)

至急答えを教えてください。

183 (19 120 28 22! 23 25 26 リ 18 第8問 次の問い(問1~3)において、それぞれ下の①~⑤の語句を並 べかえて空所を補い、文を完成させよ。 ただし、 解答は [1] 入るものの番号のみを答えよ。 標準解答時間 3分 6 に 3 2 問1 問2 years. ful. 問3 The government ① freeze 4 utility I ① succeeded 4 owe 問I just 2 3 ① being single 4 to The secretary ① had happened ④ while public rates He thinks we are hostile, and it is 3 intentions. ① of ④ your job 4 1 ② it ⑤ to you ② our true ⑤ to inform ② want ⑤ a little 2 3 4 5 2 ② of what ⑤ her boss 5 2 2 第9問 次の問い (問1~3)において、それぞれ下の①~⑤の語句を並 べかえて空所を補い、文を完成させよ。 ただし、 解答は1 6 に 入るものの番号のみを答えよ。 標準解答時間 3分 4 3 1 1 3 4 thus far; I am very grate- ③ promised to やくせく ち ~ 3 that I have 5 for three ③ him 4 4 while longer. ③ enjoy 6 he was away. 3 informed

英語です、至急答えを教えてください

10 第7問 次の問い (問1~3)において、 それぞれ下の①~⑤の語句を並 べかえて空所を補い、文を完成させよ。 ただし、 解答は1 6 に 入るものの番号のみを答えよ。 標準解答時間 3分 3 5 4 2 1 2 問1 問2 問3 ① show ④ reflection Sometimes 2 ② would ⑤ a little A strike ① many innocent 3 cause ⑤ by 3 ① an abundance of ② makes 4 great 5 demands 3 5 4 what a stupid answer that is. ③ you 6 4 ~ 3 on the reader. ③ information people to suffer. ② nurses and doctors 4 might cious

チャートの問題なんですけどなぜこの公式を使うのか分からないので教えて欲しいです✨

(3) (x+y-1)(x+y+3)-5 CHART OS COLUTION 複雑な式の因数分解 繰り返し出てくる式を1文字でおき, 公式を利用。 ......! (1)x+1が2度出てくるから, x+1=A とおくと (x+1)-(x+1)-2=A²-A-2 まとめておき換えて公式適用 (2) 前の3項は和の平方の形式を変形して (a+b)^-c² a+b=A とおくと (a+b)^-c=A'-c (3) x+yが2度出てくるから, x+y=A とおくと (x+y-1)(x+y+3)-5=(A-1)(A+3)-5=A'+2A-8 (解答) (1) (x+1)-(x+1)-2={(x+1)+1}{(x+1)-2} =(x+2)(x-1) (2) a²+2ab+b²-c²=(a²+2ab+b²)-c² =(a+b)^²-c ={(a+b)+c}{(a+b)-c} =(a+b+c)(a+b-c) |基本9 (3) (x+y-1)(x+y+3)-5=(x+y)2+2(x+y)-8 ={(x+y)-2}{(x+y)+4} =(x+y-2)(x+y+4) 基本 ◆ おき換えは頭の中 A2-A-2 =(A+1)(A-2) ←A²-c²=(A+c) ( (A-1)(A+3)- =A2+2A-8 =(A-2)(A+4 INFORMATION (1) と (3) は,まず展開して整理すると, (1) x2+x2, (3) x2+2xy+y2+2x+2: これを因数分解することも可能であるが、上のようにおき換えを利用した方がア ズである ((3) は p. 27 基本例題 14 参照)。 また, (3) では,最初の括弧内を1つの文字でおき換える方法もある。 すなわち x+y-1=A とおくと, x+y+3=(x+y-1)+4=A+4 であることから (与式)=A(A+4)-5=A'+4A-5=(A-1)(A+5)=(x+y-2)(x+y+4)

下の問題が授業で触れられず、理解出来ていないのでどなたか解説をお願いします😭🙏

the +comparative ~, the + comparative ... -the+H~, the + ب¨¨ The ... the (t) the 北 2 で 「・・すればするほど,ますます〜する。」 2 Ex. 1. The more you listen, the better you speak. Ex.2. The more information you get, the better decision you can make. Ex.3. The further you go, the harder it becomes to get back. Q. Describe each picture with the given words and the structure above. A B the more items you can put in it. (large, the shopping cart) the busier you become. (many emails, get)

denyって否定するって意味ですよね？なんでこのような訳になるんですか？

053 I do not deny that your information was invaluable. ( COO never have formed our plan. ) it, I could

FACTbookマイノートの21ページの答え分かる人教えて欲しいです！

といった概念を用いて、 西 Grammar in Context [ Change the words in the brackets to the appropriate form if needed and complete the conversation. (5 6 A: What" (you do) during the Golden Week holidays next week? (plan) to go to Hokkaido by bike now. 1 (like) riding my bike so much. A: Actually, 1 (go) to Hokkaido last year. It (be) May, but the cherry blossoms *(be) in full bloom. B: Really? Thank you for the information. 4 Complete the sentences based on the Japanese ones. ① 2 せることを主張した。 非戦論を k① When I ① (4) Snow it soon. ② because I now, but there are dark clouds in the sky. Be 私が窓を開けたとき､ 雪が降っていました。 私は雪が好きなので、うれしかったです。 今は降ってい が空には黒い雲があります。 もうすぐ降り始めるでしょう。 lection (このユニットを通してできるようになったことや、今後さらにできるようになりたいことを振り返りま □□希望を伝え、スケジュールを相談しながら決めることができますか? notzil □□情報を共有し、自分たちの町に役立つか話し合うことができますか? anod figuch baggate Ⅰ J □□展示会についての感想をブログの日記に書くことができますか?

were toとshouldの違い教えてください。なぜこの場合were toはダメなのですか

al en (1) want 15) (青山学院大) 改 If, in the future, you ( telephone to inform us? 1 were to used ) unable to make it to the conference, would you can be 3 would be 4 should be

答えないです。解説少し含めて教えて頂きたいです。

松蔭女子丼 t ( 東京電性 ning 岐阜聖徳学園 238 (福) lem. (松山 松蔭女子学 エリス女学 future. take cou 東北医科薬用 3amoc 3 意味の通る英文になるように,( )内の語句を並べかえ,全文を書きなさい。 (1) Most European countries are(coming / from/on/relying / workers) other countries. (2) Jazz is (a / characterized / music / type of) by unique rhythms. ainsqe alsoge ori (大阪経済大) 71880: (3) The doctor(has / John recommended / areputation / as / to me) a good brain surgeon. T up arie yn mon goin omen yliaubing mi aid aled of (X) SÁUAR Wir bed (15 14 日本語の意味になるように,( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 (1) 盗まれた自転車は、駅の近くで見つかりました。 The (bike / found/station/ stolen / was / near / the ). (4) My sister shops too much, and she knows it. She says: “I can't (buy/control / my desire / things / to )." 078-608.00 (5) Daichi stayed with a Canadian family last summer, (a / for / great / was / which / experience) him. (獨協大) (2) その訴訟を扱っている弁護士は優秀だ。 The (case/ dealing / is / lawyer / that / with) brilliant. (aikage insuff somnosed giniuyen liw ( MONU send swis teomals el lög am baxan »H « (4) 私は留学するためにほしかった奨学金をもらえなかった。 I failed to (to / get / I wanted / study / the scholarship) abroad. ( 清泉女子大) riginhim snoted hed of ang exania Ⅰ vİysın ✨ aqed190) anal svirus ilivad eqodas¶ (津田塾大) (6) あなたの夢がかなう日がいつか来ますよ。 Tonto (come / day / the / when / will / your dream ) will come true. ( 兵庫医療大) (3) メディアは大衆に最新の情報を提供する義務がある。 raineart hasers lbment b (東京経済大) The media have a (public / the latest / with / responsibility / to / the / provide) information. Uon (7) 現金はいつか消滅しそうだと思いますか。 Do you (cash/ disappear / is / likely / some/that / think / to ) day? (産業能率大) jonnas ensliswali yasm, domum del Ja919ve vibrad Ⅰ seolid luod ill moblea SH (福井工業大) (5) その監督は式典で自分の映画に影響を与えた数人の芸術家に言及した。ad fall onigani sw bib all (武 (武蔵大) At the ceremony, the director (influenced / referred / some artists / to / who) his movie. BE to viilup off (佛教大) (東京理科大) mietol s ganster MO ( 京都女子大) 23