レポーター遺伝子とマーカー遺伝子の違いが、調べてみたのですがいまいちよくわかりません。 教えてください🙇‍♂️

100>いろいろなバイオテクノロジー A~Eの文章は, 様々なバイオテクノロジー について説明したものである。 以下の問いに答えよ。 A 除核した未受精卵に他個体の体細胞の核を移植し、別個体の子宮で発育させて子を 得る。 B 単離したmRNA から逆転写酵素で相補的な1本鎖の CDNA を作って蛍光色素で標 識し,これを塩基配列の明らかな多種類の1本鎖 DNA 断片を配列した基盤上に添加 すると相補的塩基配列をもつ DNA と結合した部位が蛍光発色する。 C 特定の遺伝子を人為的に欠損させた生物。小の D 遺伝子組換え実験で, 目的の遺伝子の発現の有無を確認しやすくする遺伝子。 E 遺伝子組換え実験で, 遺伝子が組み込まれた細胞を選抜する目印となる遺伝子。 (1) A~Eは何について説明したものか。 次の①~⑥から選べ。 の遺伝子ノックアウト生物 のモノクロナール抗体 (2) A, C, Dの技術は何を目的としたものか。 それぞれについて,次の①~④から造 00 2 DNA マイクロアレイ ③核移植 レポーター遺伝子 6マーカー遺伝子 べ。 の新しい遺伝子の導入 3遺伝子の機能を調べる (3) D. Eのそれぞれについてよく用いられる遺伝子を,次の①~③から選べ。 のクローン個体の作出 の発現している遺伝子を調べる の人為的に機能を失わせた遺伝子 2GFP などの蛍光発色をする遺伝子 ③抗生物質等の薬剤に対する耐性遺伝子

この問題がどうしてもごちゃごちゃしてしまいます。 一つ一つの言葉の意味を理解し切れてない気がしますが、なかなか解決できません。 教えて頂きたいです🙇🙇

計算 195. DNA からの転写,翻訳●次の文中の空欄に適語または数字を入れよ。 ある生物を構成する1つの細胞の核内に存在する DNA には, 5.1×10'個の塩基対が含 まれている。また, DNA の2本鎖のうち,一方の鎖がもつ遺伝情報がすべてタンパク質 合成に使用されるとする。 このとき, DNA の遺伝情報にもとづき, ( 1 )個のアミノ 酸が相互に( 2)結合する。 ( 2 )結合した後のアミノ酸の平均分子量を120とし, この生物の1遺伝子が平均1,500塩基対であるとすると, タンパク質の平均分子量は (3 )となり、 ( 4 )種類のタンパク質がつくられることになる。また, DNA の塩 基対10個分の長さを3.4nm とすると,この DNA の全長は( 5 )mとなる。

生物です。 ヘテロ接合だとなぜ発現するタンパク質の量はが半分になるのでしょうか。とりあえず1枚目の板書を取ったのですが理解できません。お願い致しますm(_ _)m

問7(1) 正常遺伝子のホモ接合に対して, ヘテロ接合では酵素タンパク質の量は約半分であるが、 それでも十分な量の酵素反応産物を生成することが可能であるから。(71字) 2つのサブユニットからなる酵素の場合, 正常なサブユニットのみからなる酵素だけが活 性をもつとすると, ヘテロ接合では正常なサブユニットのみからなる酵素は正常遺伝子の ホモ接合に比べて4分の1量, 3つのサブユニットからなる酵素では8分の1量となり, 酵 素反応の産物の量が正常な表現型を発現するほど生成できなくなるから。(154字) AA AA A 1ou分子 A) 100/6g 100分子 1o3子

13.3つ 14.アミノ酸 15.タンパク質なんですけど 塩基配列(トリプレット)ってなんですか？ 全く意味がわかりません。

含か食 割 AM 間 122.核酸●次の文章を読み,下の各問いに答えよ。O 多くの生物は,その細胞内に DNAと RNAの2種類の核酸をもっている。DNA は, 動物細胞では主に(1)内に存在するが, ( 2 )にも含まれている。緑色植物の細 胞では,(1)や( 2)のほかに,(れ3)にも存在している。一方, RNAは, ( 1 )以外に( 48)やリボソームなどにも存在する。いずれの核酸も, 糖, ( 5 )および塩基の3つの成分からなる( 6 )がその単位で, 多数鎖状に結合して できた高分子化合物である。 DNA に含まれる糖は( 7), RNA に含まれる糖は ( 8)という。。また, DNA, RNA ともに,以下に示すようなそれぞれ4種類の塩基を 含んでいる。 DNA は遺伝子の本体であり,a 1953年,2人の科学者によって(9 ) 構造という 分子構造モデルが提唱され, その後,そのモデルが正しいことが明らかになった。 DNA を構成する塩基は,アデニン, グアニン,( 10)と( 11 )の4種類であり, アデニ ンと( 10 ),-グアニンと( 11 )とが対をなしており,これを塩基の( 12 ) という。 遺伝情報は,DNA 鎖中の( 13 )の塩基配列(トリプレット)が1種類の( 14 )を指 定する遺伝暗号からなっている。( 15 )を合成する段階で, RNAが関わってくる。 RNA を構成する塩基は, アデニン, グアニン, ( 11 )は DNAと共通しているが、 ( 10 )の代わりに( 16の)がある。 問1.上の文章の空欄( 1 )~ (16)に適当な語句を記入せよ。 問2.下線部Aについて, 2人の科学者の名を記せ。J回J し. 00 0用水0.0s eo 過(に水楽 少ととし街酢歩AM 黒が試 本 の音年 の 0.18 .epdt 0.MO

組み換えタンパク質ワクチンと、mRNAワクチンの違い。また、それぞれのメリットデメリットを教えてください。

これは何が当てはまりますか？

次の空欄1~3に当てはまる記号または語句を答えよ。 P54のコドン表を参考にすること。 (0, 2は半角アルファベット3文字,③は全角3~8文字) DNA ロロロAG-GOHIロ 2) MRNA AAA口HロHG-A C- アミノ酸 の配列 3 セリン H リシン

次の文章のカッコ内にあてはまる語句を答えろ。 核内に存在するDNAは(あ)されてRNA(またはmRNA)となり、(い)を通って細胞質に移動する。細胞質に移動したRNAは、(う)に運ばれ、(え)されてタンパク質となる。しかし、このタンパク質は完全なものではない。タンパク質は(... 続きを読む

どちらも原核生物で起こっていることですが、この二つの（場所やタイミングの）区別がつかないです。2枚目の写真の、DNAが転写されてmRNAが合成されて酵素になっている所で１枚目のことが行われていると考えていいですか？

プロモーター 転写の方向、 転写終了点 DNA 3° RNA ポリメラーゼ る MRNA 5" CGL CIC sき DA AO 翻訳の方向 0D A0D ※ポリペプチド リボソーム

高校生物 転写と翻訳で登場する、トリプレット、コドンの違いがよくわかりません。 教えてください😅

(3)の問題解説して欲しいです

14 大腸菌の増殖に関する次の文章を読み,下の問いに答えよ。 こクトースを栄養源とする最少培地で培養すると,それまで細胞内で合成されていなかったラクトース分解酵素が へ成され、ラクトースをグルコースとガラクトースに分解して利用し増殖する。培地にラクトースがない場合,ラグ ース分解酵素の遺伝子(z*)は転写されない。これは(z*)の転写開始を調節する DNA 上のオペレーター遺伝子領域 o+)に調節遺伝子(i*)の産物であるリプレッサーが結合して, 遺伝子(z*)の転写の開始が抑えられているためである。 レーろが培地にラクトースが加えられると,リプレッサーにラクトースが結合して, リプレッサーがオペレーターに 結合できなくなる。そのため,遺伝子(z")のMRNA への転写が開始され, ラクトース分解酵素が合成される。これは ラクトースに(z*)の転写開始を誘導する働きがあるからと考えられる。 図1は,グリセリンを栄養源とする最少培地で培養中の大腸菌に,一時的にラク B トースを加えた場合のラクトース分解酵素の合成量の変化を示す。この場合,グリ セリンは,ラクトース分解酵素の合成に影響を与えない。A 点でラクトースを加え ると,ラクトース分解酵素の合成量は増加し, B 点でラクトースを除去すると合成 量は急激に減少した。B 点でラクトースを除去せずに,さらに適当な量のグルコー 今内されてる 0 10 ラクトースを加えてからの時間(分] 図1 -10 20 30 40 スを培地に加えても,ラクトース分解酵素の合成量は同様に急激に減少してしまう。 (1) 図1と同じ条件で細胞あたりのラクトース分解酵素の量を調べると,どのよう になるか。図2の曲線(ア)~(エ)より選べ。 (ア) B (イ) (2) グルコースとラクトースを混合したものを栄養源とする最少培地で大腸菌を培 (ウ) 養した場合,培地に含まれるグルコースとラクトースの量はどのように変化する と考えられるか,説明せよ。 A (3) ラクトースの代謝に関する遺伝子には, 正常な機能を失った突然変異がある。 いま,野生型の三つの遺伝子,it, o*, z*に対する変異遺伝子をそれぞれi, o°, -10 0 10 20 30 40 ラクトースを加えてからの時間 [分] 図2 zとした場合,ラクトースの有無にかかわらずラクトース分解酵素が合成される 三つの遺伝子の組合せを, 次の①~③から三つ選べ。 2 ito*z ③ ito°z+ の ito°z 0 ito*z* ⑥iotz' のio°z* iro°z iotz* 胞あたりのラクトース 分解酵素の量) 十ラクトース分解