マーカー部分がなぜこうなるのか分かりません💦なぜ6.25なんですか？

9* √3+√2 √3-√2 x2+ア x+イ=0の解であり, ' +64²-21α +23 の値は ウ+エオ の小数部分をaとするとき, a は整数を係数とする2次方程式 オである。 (早稲田大改)

明日の午後までにだとby tomorrow afternoon だと思うのですが、なぜ、明日の正午までにだとbytomrrow noonになるのですか？また、noon以外にもこの語順になることはありますか？

(1) I will have finished my homework by noon tomorrow. 57-X1 I am going to finish my homework by noon tomorrow. 571-X2 I will get my homework done by noon tomorrow.

この問題を教えてください！🙇‍♀️ 高校に入る前に宿題を出されたのですが、よくわかりません😰

□14. 長さが3x,x + 4,x+2の3つの線分を3辺とする三角形が存在するための の値の範囲を求めよ.

中学数学の参考書の一次方程式の問題です。 1枚目の画像が問題、2枚目の画像は解説です。(解説はまだ続きがありますが質問内容とは関係ないと思います。) 質問したいことは、解説の上から2行目の式についてです。 なぜ60/40をかけるのか分かりません。 どなたか教えてください。

表現黒,白2種類の石がいくつかずつある。 はじめ、白石の個数が全体の個数にしめ る割合は40%であった。 白石の個数を14個減らしたところ, 白石の個数が全体の個数に しめる割合は25%になった。 はじめにあった黒石, 白石の個数をそれぞれ求めよ。 (早稲田大学高等学院

画像の問題について質問です。答えは④ですが、なぜ①と②が違うのか教えてください。

Key about species, humans have 275 When we talk to someone on the telephone, we tend to concentrate ) in person. on the conversation ( 1 as seriously as 3 the most carefully of 4 2 more attentively than twice as hard asarid ant to the frist <早稲田大 >

答えは能動関係と書いてあるのですが、なぜ「あなたは待たされた」という受動関係ではないのですか？

061 91erT I am sorry to have kept you 1 to wait 2 wait ction 37 door ( ). 3 waited event 4 waiting L'it aud ) at all timog

スクラブルを完璧に熟せば早慶レベルと言われて勉強していますが問題の左下に書いてある大学を見ると言ってしまえばほとんどがレベルの低い大学の問題ですが本当に大丈夫なのでしょうか？

スクランブル 英文法・語法 Scramble 入試頻出テーマ 261の征服 文法 語法 語い イディオム *会話表現 ・発音・アクセント CD 4th Edition 中尾孝司 著

この美術作品、文芸作品はそれぞれどのような絵なのか、またはどのような作品なのかを知っておくべきですか？ちなみに早稲田志望です。

ルネサンス期の文芸と美術 【文芸】 しんきょく ダンテ (伊) 『神曲』 ペトラルカ (伊) 「叙情詩集｣ ボッカチオ(伊) 「デカメロン｣ チョーサー(英) 『カンタベリ物語』 ぐしんらいさん エラスムス (ネーデルラント) 「愚神礼賛」 マス=モア(英) 「ユートピア」 ブレー(仏) 「ガルガンチュアとパンタ グリュエルの物語』 テーニュ(仏) 『エセー(随想録)』 -バンテス (西) 『ドンキホーテ』 ークスピア (英) 『ヴェニスの商人』 「ハムレット』 Leonardo da Vinci 伊=イタリア 英=イギリス 仏=フランス 西=スペイン独=ドイツ 【美術】 ジョット(伊)・・･「聖フランチェスコの生涯」 さいだんが ファン=アイク兄弟 (ネーデルラント)･･･ガン (ヘント)の祭壇画 ドナテルロ(伊). 「聖ジョルジオ像」 ブルネレスキ(伊)・・･サンタ=マリア大聖堂ドーム ブラマンテ (伊)・・・サン=ピエトロ大聖堂 ボッティチェリ (伊)･･･ ｢ヴィーナスの誕生」 「春」 ばんさん レオナルド=ダ=ヴィンチ (伊)･･･ 「最後の晩餐」 「モナリザ」 し と デューラー (独)･･・･ 自画像 「四人の使徒」 しんぱん ミケランジェロ(伊)･･･ ｢ダヴィデ像」 「最後の審判」 (→口絵p.vil) ラファエロ(伊)・･･ 聖母子像 ブリューゲル (ネーデルラント)… ｢子どもの遊び」 「農民の踊り」 と 15

青チャートのIIの質問です。図形と方程式です。任意のtについてと書かれていますが、任意のaじゃ何故ダメなんですか？Pは(a,t)なので任意のa,tじゃない理由はなんですか？

練習 (1) 点(2,-3)から円x²+y²=10に引いた2本の接線の2つの接点を結ぶ直線の方程式を求 ③ 101 めよ。 (2)qは定数で,α>1とする。 直線l:x=q上の点P(a, t) (t は実数) を通り, 円C:x2+y²=1 に接する2本の接線の接点をそれぞれA,Bとするとき, 直線ABは,点 によらず,ある定点を通ることを示し,その定点の座標を求めよ。 [ (2)類 早稲田大] した・ (2) A(x1,yi),B(x2, y2) とする。 点A,B における接線の方程式は,それぞれ xx+yiy=1, x2x+yzy=1 点Pを通るから,それぞれ ax+ty=1, axz+ty=1 を満たし、これは2点A,Bが直線ax+ty=1上にあることを 示している。 すなわち, 直線AB の方程式は したがって ax-1+ty=0 この等式が任意の について成り立つための条件は ax-1=0, y=0 ax+ty=1 1 α>1 であるから a よって,直線 AB は,点P によらず,点 (1, x= を常に通る。 A 1 B x ←t についての恒等式。 図形と方程式]

❓のところ教えて欲しいです。！！！！！

To form a society individuals must be related in a certain manner. For instance, if people do not communicate with each other, if they are perpetually in aggressive physical combat, if they do not cooperate with each other, and do so routinely over a period of time, then their interactions are not social and they don't constitute a society.c 早稲田大> 読解プロセス 第1文, CANCISI to 不定詞から始まりますから, プロセス通り, to ~ はどこまでかを決 定しようと考えます。 a society と individuals とはつながらないので, (To form a society) individuals must be related in a certain manner. individuals が主語。 パラグラフの第1文で must ですから, この文 ラグラフのメインセンテンスになりそうです。 第2文, For instance 「例えば｣からですから, 例示何を示すため の例かを意識して, 第1文についての例示説明に入ることも考慮しなが ら読み進んでください。 続いて, if ~ ですから、 どこまでがif節かと思 いながら進むと, また if ~ です。 そしてさらに, コンマで切れて, また if ~ ですから, if節が三つ並んでいるのだろうと決定します。 そして and do so routinely over a period of time, if~, /and do so then their interactions are ~ という区切り方 ??? は if より前に迂f節に対する主節がないので間違いです。 ~部分と･･･ 部 11211 分を if が接続するのであれば, if ~, ... で, 部分と･･･部分はつな がり,さらに and を必要とはしないはずです。 (つまり, if ~, and ふむうむ