問4の（4）を教えていただきたいです 授業で傾き20分の1を代入する方法を習ったのですが20分の1とは何のことですか?どこから求められますか？わかりづらくてすみません🙇🏻‍♀️解説お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

9時に妻の利用 とちゅう けいたさんは,午前9時に自分の家を出発して,途中にある 店で買い物をしてから、おじさんの家まで行きました。 グラフの読みとり C地点 B地点 A地点 5 4 3 21 y 2 午前 9時 30 60 午前 10時 90 けいたさんが出発していら x 分後に､自分の家から ykmの地点にいるとして xとyの関係をグラフに 表すと、 左の図のように なりました。 CACION 問4) 上のグラフを使って,次の問いに答えなさい。 INTA (1) 上のグラフの, A地点, B地点, C地点は, 261 けいたさんの家, おじさんの家, 買い物をした店の どれを表していますか。 (2)店で買い物をする前とあとでは, けいたさんの 歩く速さはどちらが速いですか。 (3) けいさんが自分の家を出発してから25分後に いる地点から, おじさんの家までの道のりは 何km ですか。 (4) けいたさんがB地点とC地点の間にいるときの, との関係を式に表しなさい。 上のグラフから、ほかにどんなことがわかるかな。 #V おじさんは, 自転車でむかえ おじさんは, はな 離れた公園の グラフから いろいろなことが 読みとれるね (815) 0

この英作文の添削をお願いいたします。 (1)番は結構ですので、（2）のみお願いいたします。 実際の入試を想定して3文で書く縛りをしているので文が長くなっております。

次の文は,健二と浩司の対話です。 2人は, 一緒に部活動に行くために駅前で待ち合わせをして 英作文編」 121 いました。 これを読んで下の(1), (2)の問いに答えなさい。〈岩手県〉 健二: 遅れてごめん。 最近自転車の調子がよくないんだ。 変な音がするし、チェーンもはずれや すいんだ｡ 浩司: 新しいのを買ったらどう? 最近の自転車はそんなに高くないし、かっこいいデザインも 多いよ。 それに, そんな自転車に乗っていたら危ないよ。 かなり長い間使っているんでしょ う? 健二: そうだよ。5年も乗っているんだ。 でもまだ乗れるし、 結構気に入っているんだ。それに, おばあさんが誕生日プレゼントに買ってくれたものだしね。 (1) 下線部の日本語の内容を英語で書きなさい。 (2) 健二は自転車を買いかえるべきだと思いますか, それとも乗り続けるべきだと思いますか。 その理由を入れて, あなたの考えを英語で書きなさい。

（1）と（2）の答えを教えてください！！

みなとさんは,家から駅まで行くのに、家から とちゅう 途中の市役所までは走り,市役所から駅までは y (m) 駅･･･ 900 800 市役所･･･ 600 400 200 歩きました。 右の図は, 家を出発してからの時間を x 分, 家からの道のりをyとして,xとyの関係を グラフに表したものです。 このとき、次の問いに答えなさい。 (1) みなさんは、家から市役所までの間を分速何mで走りましたか。 また,市役所から駅までの間を分速何mで歩きましたか。 (2) みなとさんが家を出発してから4分後に, みなとさんの兄が自転車に乗って 分速 200mでみなとさんを追いかけました。 兄がみなとさんに追い着くのは, みなとさんが出発してから何分後ですか。 家･･･ 0 2 4 6 8 10 (分)

どのようにしたら簡単に答えを求められるのでしょうか？

ME BA 問題 12 ゆみさんは、家から2400m離れた学校まで行くのに、家を出 発してから途中の郵便局までは歩き, 郵便局から学校までは走った。 姉のまみさんは,ゆみさんが家を出発してから8分後に自転車で家を 出発し、一定の速さで学校に向かったところ、ゆみさんより2分早く 学校に着いた。 右の図は,ゆみさんが家を出発してから x 分後の家か らの道のりをym として, ゆみさんが学校まで進んだようすについ て、xとyの関係をグラフに表したものである。 このとき、 次の問い 学校 に答えなさい。 2400 □(1) の変域が 8≦x≦20のとき, ゆみさんが進むようすを表すグラ フの式を求めなさい。 (8,600)(20,2400) y=150x+b 2400 10 y=240x+b 0=240x8+b 2400-600 20-8 600=150×8+bb=-600 240 1200+b 1860 - 150 12 ①-②より、 2 e 2400 2000 1600 1200 800 400 200 0 600 y=150x600 1200+b=600 □ (2) まみさんがゆみさんを追いこしたのは、ゆみさんが家を出発してから何分何秒後ですか。 (8.0)(18,2400) Sy=150x600-① {y=2402-1920 4 8 12 16 8 DC 20 /数学2

5問全ての解説お願いします。 図があるととてもありがたいです。 お願いします。

anpad MOVIE □□ 1 ふもとから山頂まで, 分速60m²で登るのと、同じ道を山頂からふもとまで. 分速80mで下るのとでは、かか る時間が30分違う。 登りと下りで合わせて何分かかりましたか。 001 コロ 2 Aさんが, 4km離れた駅に向かって自転車で家を出発した。 父親は, Aさんの忘れ物に気づき, Aさんが家 を出てから10分後に家を出発して,同じ道を車で追いかけた。Aさんが自転車で走る速さを時速15km。父第 の車の速さを時速45kmとするとき,父親が,Aさんに追いつくのは、家から何kmのところですか。 Lv.4 MOVIE Pad MOVIE 103 周囲1kmの池のまわりを,A,B2人がそれぞれ一定の速さで歩くとき,同時に,同じ場所を出発して,反 対の方向にまわると6分後にはじめて出会い,同じ方向にまわると30分後にAがBをちょうど1周追いぬく。 A. B2人の歩く速さは,それぞれ時速何kmですか。 Lv. ] 4 4%の食塩水と7%の食塩水を混ぜて, 5%の食塩水600gを作るには,この2種類の食塩水をそれぞれ何gずっ 混ぜればよいですか。 59%の食塩水100gに, 20%の食塩水と水を合わせて150g加え、混ぜ合わせたら10%の食塩水ができた。20% の食塩水は何g加えましたか。

この問題の求め方を教えてください！

m 下の図は,けいたさんが徒歩でP地点から Q地点に, 7 かりんさんが自転車でQ地点からP地点に向かって進んだときの, 時刻とP地点からの道のりの関係を表したグラフです。 (km) かりんさん 「けいたさん Q地点······ 12月 10 8 6 4 2 P地点･･ 0 午前 9 10 11 (1) けいたさんは,途中で何分間同じ場所にいましたか。 (2) けいさんの歩く速さは分速何km ですか。 (3) 2人が出会ったのは午前何時何分ですか。 また、2人が出会ったのは, Q 地点から何km離れたところですか。 12 (時) 一次関数

教えてください🙇‍♀️

B 3-9 (3) 透さんは、 全長 29km のコースを、スタートからA地点までは自転車で進み, A地点からゴールまで は自転車を降りて走りました。 自転車では時速16km, 自転車を降りてからは時速10kmで走って、 全体を2時間で完走しました。 自転車で進んだ道のりと走った道のりをそれぞれ求めてください。 (ただし、 解答は連立方程式を求める手順にしたがって解答用紙に記入してください 。 ) (4) 隆さんは, バスケットボールの試合を行い, チーム全体で1点シュート (フリースロー)を11本, 2点シュートと3点シュートをあわせて 48 本 (合計は59本) 入れて、得点の合計は116点でした。 2点シュートと3点シュートを入れた本数を, それぞれ求めてください。 (5) 齋藤先生は、問題数が45問のテストを作りました。 問題ごとに配点が大きくばらつかないように、 1問の得点を2点か3点とし、全問正解で100点満点にしてテストを作りました。 また, 立花先生は 問題数と配点の一部を変えてテストを作り, 同様に全問正解で100点満点にできるか考えました。 ① 齋藤先生は、2点と3点の問題をそれぞれ何問にしたか求めてください。 ② 立花先生は、斎藤先生のテストの一部を変えて、 問題数が 29問のテストを作ろうとしました。 1問の得点を3点か5点とし、 全問正解で100点満点にできるか考えました。 問題数が 29問の テストで, 1問の得点を3点か5点とするとき, テストは100点満点にできるかできないか, 下のア,イの中から1つ選び, 記号で答えてください。 また, 選んだ理由を説明してください。 ア : できる イ : できない

（1）がわかりません。式の立て方を教えてください。

(1) 普通列車が636mの鉄橋を渡りはじめてから, 渡り終わるまでにかかった時間は30秒だっ た。 また. この列車の全体が鉄橋の上を走っていた時間は23秒だった。 このとき普通列車の長さは何mで､ 普通列車の速さは毎秒何mか,それぞれ求めなさい 求める過程も書きなさい。 2 3 ある鉄道では,普通列車と急行列車の2種類の列車が走っている。 このとき,次の (1) (2) の問いに答えなさい。 6 (2) 急行列車は, A駅を10時5分に出発し, B駅までの8kmの区間を一定の速さで走ったあと、 B駅に10時10分に到着した。 A駅から線路沿いに2.5kmの地点に住むけんとさんは, 10時に 自宅を出発し、毎分0.2km の速さで線路沿いの道を自転車で走ってB駅へ向かった。 下のグラフは, 10時からx分経過したときの. A駅から急行列車までの道のりをykm とし て,xとyの関係を表したものである。 このとき, けんとさんが急行列車に追いつかれる時刻は10時何分何秒か. 求めなさい｡

この(１)の答えがどうして y=-1/15X＋8になるのかが分かりません。特に1/15 誰か解説お願いします 自分で解いたら y=-2/3x＋8になりました。

1次関数の活用 ( 6点×3) 7 はな 弟はA地を出発し, 8km離れた家 に向かった。 その30分後に, 兄は家を 自転車で出発し、同じ道を時速12km の速さでA地に向かった。 下の図は, 弟が出発してから 分後に家からykm の地点にいるとして,弟が家まで進んだ ようすを表したグラフである。 y (km) 8 6 4 思考・判断・表現の問題 2 x(55) O 30 60 90 120 (1) 弟が進んだようすを表すグラフについ て,yをxの式で表しなさい。② (1) 4611 y=- 15x+8

中学国語の文法の問題です (6)で、品詞が助詞ということはわかったのですが、なぜアが品詞が異なるかがわかりません。

⑥ 次の文の胸の内での「で」の品詞名を書きなさい。 また、「で」 と異なる品詞の「で」を用いたものを、後から一つ選び、記号で答 えなさい。(徳島) [完答10点〕 ○胸の内で、ひとり不安な気持ちと戦っていた….……….。 弟と妹は仲良く遊んで、公園から帰ってきた。 二つ年上の私の姉は看護師で、明るい性格の持ち主だ。 いつもどおり自転車で、夕食の買い物に出かけた。 エ近所の山で、来年の夏休みにはキャンプをする予定だ。 品詞名 異なる品詞 ヤ ヨ 助 [10 GUJJ