数1です この解説では理解できないので、詳しく説明お願いします🙇🏻 とくになぜy^2≧0を考えるのかがわかりません

10 次の式の最大値と最小値を求めよ。 (1) x2+y2=16 のとき 6x+y2²

TOEICの問題なのですが、 13.A 14.D 15.Cであっていますか？

Part 2 Text Completion You will read a short text. Each one has three spaces where a word, phrase, or sentence is missing. For each space, choose the best answer to complete the text. Dear Ben, Thank you very much for your-(13)-. I am sorry but the day trip to Stonehenge is already full. - (14) —, the half-day city tour is still available. - (15) —. Thanks. Molly Brown Desmond Tours Ltd. 13. (A) order Ⓒ (B) help (C) inquiry (D) advice 14. (A) Also (B) Hence (C) Although (D) However O TRIADA SU TIEN 3314 BAS-888-0020 JOT 15. (A) Please let me know what you want to do. (B) To Stonehenge, it will take more than six hours by bus. (C) I've got your order. (D) Did you have a wonderful time? moof sten viisa A B A C D B C TOEIC Bridge® A) (B C 2 Travel D 15

問2と3どちらか一つでもいいので教えてください

電熱線に電流を流したときの、電熱線から発生する熱について調べる実験を ・内は,その実験の手順と結果を示したものである。 ただし, 発泡ポリスチレン ある電熱線で生じた熱は, すべて水の温度上昇に使われるものとする。 なお, すべての熱 コップの中に入れる水の量はすべて同じとする。 また, 発泡ポリスチレンのコップの中に 【実験】 は発泡ポリスチレンのコップから外部へ逃げないものとする。 図1のように, 発泡ポリスチレンのコップの中に, 2.0Ωの電熱線と温度計を入れ、 1 14 圧計,電流計,電源装置, スイッチ, 端子 A~Cを, クリップと導線で接続した。 (2) 発泡ポリスチレンのコップの中に室温と同じ温度の水を入れた。 3 スイッチを入れ, 電圧計の値が5.0Vになるように調節した。 水の温度を温度計で測定してから, ストップウォッチのスタートボタンを押した。 ガラス棒で水をゆっくりかき混ぜながら, 1分ごとに10分まで水の温度を温度計で測 (5 定した。 次に, 発泡ポリスチレンのコップの中の電熱線を, 50Ωと 10.0Ωの電熱線にかえて、 (6) それぞれの場合について, ②~⑤ までと同じ実験を行った。 【実験1の結果】 図2は, 実験1の2.0Ω 5.0Ω 験の結果をまとめたものである。 12.5. 温度計 【実験2】 ⑦ 実験1の図1の電熱線を2.0Ωの電熱線に戻し、図1の導線Pのかわりに 3.0Ωの抵抗 器を接続した コップ、 ⑧ 発泡ポリスチレンのコップの中の水の量と温度を実験1の②と同じにして,実験1の ③~⑤と同様の実験を行った。 図 1 端子 A 電源装置 端子 B ・水 ・電熱線 10.0Ωの電熱線を用いた3つの実験のうち,2つの実 電圧計。 スイッチ 8885 導線P 0g 端子C [ 電流計 図2 10 水の上昇温度 4 水 8 RE FEL 上 6 (°C) 2 0 2 1 4 6 8 経過時間[分〕

【中２理科】 「教室の温度を20℃にし、湿度を50％になるようにした。1m3あたりの空気中の水蒸気量を求めなさい」 どう求めればいいのですか？ 至急お願いします

表 1 SREIKIŲ 乾球と湿球示度の差[C] 0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 17 100 90 16 100 89 15 100 89 14 100 89 13 100 88 12 100 88 988860 80 79 78 78 77 76 70 61 998764 66 67 68 58 56 555555 lalala 66 69 59 50 38 64 lu 55 53 - 51 AAAA44 10865N 48 46 45 42 表2 気温 [°C] 10 11 12 13 14 15 -234567 16 17 飽和水蒸 [g/m³] 9.4 10.0 10.7 11.4 12.1 12.8 13.6 14.5 気温 (C) 89012345 18 19 -222~~~ 20 21 22 23 24 25 「飽和水蒸 SECARE (g/m³) 15.4 16.3 17.3 18.3 19.4 20.6 21.8 23.1

わからないです。教えて下さい、出来るだけ早めにお願いします。

例題1 直流回路 問1 図の回路について, 電流 I1, Iz, Is [A] をそれぞれ求めよ。 CI₁ = 3.b, I₂ = 2-4, I ₂ = 1-2 (A)) つづき 問2 R2 の消費電力はいくらか。 (単位をつけよ) (17-28w) つづき 問3 (1) R1 で 10秒間に発生するジュール熱は何Jか。 (648) (2) R1 での消費電力はいくらか｡ (64.8W) R₁: 5.092 12 90 V 2年対策プリント R₁: R₂: 3002 Is 6092 (3) R1 での1分間に消費する電力量は何Jいくらか。 (38885=3.9×105) (4) R1 での2時間に消費する電力量は何 Whか。それは何k Whか。 (129,6wh=0.13kwh)

タイルBについての式が作れなくて困っています。 2枚目の写真のようにまとめてみたのですが、 やはりわからないです、、 どなたか教えてほしいです🙏🏻 よろしくお願いします！

】 右の図1のような, タイルAとタイルB が、それぞれたくさんある。 タイルAとタイルBを、次の図2のように、 すき間なく規則的に 並べたものを、 1番目の図形、2番目の図形, 3番目の図形, ・・・とする。 たとえば、2番目の図形において, タイルAは8枚, タイルBは5枚である。 図2 1番目の図形 888 2番目の図形 198 3番目の図形 図1. タイルA 4番目の図形 タイルB

4ページ目の"ク"についてです。 求め方が、解答の波線のような式になる理由を教えていただきたいです🙇‍♂️ 少し長い問題なのですが、よろしくお願いします。

第3問~第5問は,いずれか2問を選択し, 解答しなさい。 第4問 (選択問題)(配点20) 以下のように,歩行者と自転車が自宅を出発して移動と停止を繰り返して る。 歩行者と自転車の動きについて, 数学的に考えてみよう。分 自宅を原点とする数直線を考え, 歩行者と自転車をその数直線上を動く点とみ なす。数直線上の点の座標がy であるとき、その点は位置y にあるということに する。また,歩行者が自宅を出発してからx 分経過した時点を時刻xと表す。歩 行者は時刻 0に自宅を出発し,正の向きに毎分1の速さで歩き始める。自転車は 時刻に自宅を出発し、毎分2の速さで歩行者を追いかける。 自転車が歩行者に 追いつくと、歩行者と自転車はともに1分だけ停止する。 その後, 歩行者は再び 正の向きに毎分1の速さで歩き出し、 自転車は毎分2の速さで自宅に戻る。 自転 車は自宅に到着すると, 1分だけ停止した後、 再び毎分2の速さで歩行者を追い かける。これを繰り返し, 自転車は自宅と歩行者の間を往復する。 0800 x=a を自転車が回目に自宅を出発する時刻とし, y = b" をそのときの歩 010 188.0 8.0 行者の位置とする。 OEREA 018.0 OPTECTED a100 TRE 0888.0 C ECOD exco (1) 花子さんと太郎さんは,数列{an}, {bn}の一般項を求めるために, 歩行者 と自転車について,時刻xにおいて位置にいることを0を原点とする座標 20 ATAP Rosa 08.1 数学II・数学B 第4問は次ページに続く。) 0 平面上の点(x,y) で表すことにした。 BIOP 501020 TIBA.0 S180 8084.0 508 T28.0 8.00881.0 80. DERAD AERA O SER.O TEGO 200 120.000.0 80.00 8380 3888,0 8408.01.1 00.0 8804.0 selo 100.00000.0 tep OCTOP:0 STRAITEOOTED 0.000 0 PTO BITE.0 e.r OS IS SS ES a.s 8.5 00000 9800.0 RB03.00808825005806.00 1 0000 900000yennine が成り立つことがわかる。まず b bi を得る。この結果と 2 である。 10 a2= a=2,61=2により, 自転車が最初に自宅を出発するときの時刻と自転 車の位置を表す点の座標は (2,0)であり,そのときの時刻と歩行者の位置を 表す点の座標は (22) である。 また, 自転車が最初に歩行者に追いつくとき である。よって の時刻と位置を表す点の座標は H+*D a 1 イ . b2= (1#TAGION 6 花子: 数列{an}, {bn}の ウ ア a2 ア 一般項について考える前に, ア (8) 太郎:花子さんはどうやって求めたの? ア の求め方について整理してみようか。 花子 自転車が歩行者を追いかけるときに, 間隔が1分間に1ずつ縮まっ ていくことを利用したよ。 太郎 : 歩行者と自転車の動きをそれぞれ直線の方程式で表して,交点を計 は算して求めることもできるね。 (数学ⅡⅠ・数学B 第4問は次ページに続く。)

(2)の印をつけているところの8以上になるというところが分からないです。 教えてください🙇‍♀️

34 SAR IN 33 度数分布と代表値 右の表は, 15人のあるゲームの得点をまと 得点 12345 4 x3 y1 めたものである。次の問いに答えよ。 人数 223ui (1) 平均値が2.8のとき、xとyの値を求めよ。 DAX £18-888 ?? (2) 中央値が3のとき,このとりうる値を求めよ。S=エ (8)。 X (3) 最頻値が4のとき、yのとりうる値を求めよ。 (8) 解 (1) データの数は15だから 2+z+3+y+1=15x+y=9① データの総数を押さえる。 FAT 平均値が 2.8 だから1g=v= 13 (1×2+2x+3×3+4y+5×1)=2.8 15 MART JS 桑代 -1 ① ② より x=5,y=4 (2) データの数が15で, 中央値が3だから 2+x+3≧8よりx≧3, 1+y+3≧8 より y≧4 26 ①よりy=9-x≧4.x≦5 y> 0= よって, 3≦x≦5 より x = 3,4,5 (3) 最頻値が4だから y≧4 かつy>x である。 ①よりx=9-y<y .. 90 よって, y=5,6,7,8,9 アドバイス 16+2x+4y=42. x+2y=130=y+¤ (8) ・② 2 x=(x₁ ==x C 1 (x₁+x₂+...+x₁) ←データ数が15だから 中央値は小さい方から も大きい方からも8番 目にあるデータである。 合巣秀料条十条舞堂・ a ***** 31 である。

数学IIBです。 （1）から分かりません…。 解き方を教えてください。

以下の問題を解答するにあたっては、必要に応じて11ページの正規分布表を用い てもよい｡ [1] 袋の中に5個の玉が入っており,そのうち2個はダイヤモンドであり、残り3 個はガラスでできている。 (1) この袋から2個の玉を同時に取り出す。 その2個に含まれるダイヤモンドの個 ア 数の平均は イ X= = 分散は (2) この袋から1個の玉を取り出し,それがダイヤモンドであるかガラスであるか を調べて袋に戻すことをn回繰り返す。 回目の取り出しにおいて 取り出した玉がダイヤモンドであれば Xh=1 取り出した玉がガラスであれば Xk=0 とする。 ただしk=1, 2,3,.., nである。さらに X = X1 + X2+ X3 + …. + Xn X1 + X2+ X3+…‥ + Xn E(X)=カ である。 エオ n とする。 (i) n=5のとき, Xの平均E(X) と Xの分散 V (X) は キ ク 9 である。 V(X)= ・① 2 (数学ⅡⅠI・数学B 第3問は次ページに続く。)

あの、この問題解説見ても本当意味がわかんなくて…どれがNaClで、どれがCsClかすらも分かりません… 教えてください…！

第3章 発展問題 イオン結晶は陰イオンと陽イオンが静電気力によって結びついてできている。そ れぞれのイオンは反対符号のイオンと接しており(図(a)) 配位数が大きい結晶ほど安 定である。しかし, 陰イオンに対して陽イオンが小さくなりすぎると, 陰イオンどう しが接するようになり、不安定な構造となる (図 (c))。 いま、図(b)のように,イオンを 剛体球と考え,陰イオンと陽イオンが接し、かつ陰イオンどうしも接するような構造 を考える。このときの陽イオンと陰イオンの半径比を限界半径比という。 陽イオンの 半径をr, 陰イオンの半径をRとするとき, NaCl型の結晶格子および CsC1型の結晶 格子の限界半径比を有効数字3桁で求めよ。 必要ならば√2=1.414,v3 = 1.732. laus Die Hard, CsC √5=2.236 を用いよ。 SER O た位置で止まる。 a (a) 空 4 5 (b) RO stus ( 88 (c) Ba 図(※○は陰イオンを, は陽イオンをそれぞれ表す) xeito mo 0.5 Fox (A)