Unless you drive carefully, you may lose your life. の言い換えで Careless driving may deprive of your life. としても良いですか？

○のところからわかりません。なぜ-4（a -2）は考えなくても良いのですか？

101 例題 90 aを正の定数とする。 方程式 x-3ax2+32=0 の異なる実数解の個数を求 めよ。 考え方 y=x3-3ax2+32 のグラフと,x軸(直線 y=0) との共有点の個数を調べる。 f(x)=x-3ax2+32 とおくと, 方程式 f(x)=0 の異なる実数解の個数は, y=f(x)のグラフとx軸との共有点の個数に等しい。 f'(x)=3x2-6ax=3x(x-2a) f'(x)=0 とすると, x=0, 2a a>0 より, 0<2α であるから, f(x) の xC 増減表は右のようになる。 0 2a of(2a) = -4(-8)=-4(a−2)(a²+2a+4) f'(x) + 0 0 + f(x) , 32 であり, a²+2a+4=(a+1)^+3>0 より , 異なる実数解の個数は, f(2a) > f(2a) > 0, すなわち, xbib 0<a<2のとき 1個 f(2a) = 0, すなわち, 324 3243 32 Y P. N. N 0 2a 2a x α=2のとき. 2個 f(2a) <0, すなわち, a>2のとき. 3個 2a 解 - 48

受動態についてです。 何を当てはめたらいいのか分からないので教えてくださいm(_ _)m

13 [いろいろな文型・構文と受動態] 各組の文は上が能動態,下が受動態です。 各組の文がほぼ同じ になるように( )に適切な語を入れなさい。 (1) (a) They say that there is a ghost in the old house. DO (b) ( A )( ) that there is a ghost in the old house ghost " (2) (a) They say that dogs are a man's best friend. S (b) Dogs 8 10 DO )( ) be a man's best friend. (3) (a) Our teacher made us learn the poem by heart. (b) We ( )( ) learn the poem by heart by teacher. (4) (a) Miki often tells us false stories. bo (b) 30 ) often ( ) false stories by Miki. (5) (a) We elected Kenta captain of the basketball team. (b) Kenta ( ) of the basketball team. (6) (a) I saw him enter the office. Do ID (b) He was seen ( )( ) the office by me.

どうして1はダメなんですか？most of whomはイディオムですか？

372 There are thirty students in the class, most of ( EEST 発展 1 who 2 which (3) whom 4 ) study hart (九州国 them

②がわかりません。

ストロボ写真から速さを求めよう。 10.1秒ごとのストロボ写真のAB間の速さ A of au() O O O K 45cm □② 0.2 秒ごとのストロボ写真のCD間の速さ C 8 0 0 13.2cm D 490 ( 13.2 9. ]cm/s Jcm/s

超超至急 この問題を昇べきの順に並べる時、 赤丸のy-4は、必ずカッコでくくった方が良いのでしょうか？

(与式)=9x2+(-3y-2y-7)x+(y -8-)=9x²-(5y+7)x+(y-4) (与式)=(y-4-(5y+7)x+9x2 15+ 昇べきの順に整理すると

高３英語です 急ぎでお願いしたいです！ 無生物主語のところで、1枚目の写真を参考に2枚目の問題の答えが合っているか確認していただきたいです！ 間違っていたら訂正もお願いします！ よろしくお願いします！

無生物主語構文の研究 17181910 章のテーマ: Lesson 3 台構文80 p.028 無生物主語 + say ~ 「…には~と書いてある」 7 The poster says that your favorite band is coming this summer. ポスターが 君のお気に入りのパンドがこの夏にやってくる と ポスターに君のお気に入りのパンドがこの夏にやってくると書いてある。 言っている ★「ポスターが」→「ポス ターに」のように無生 物主語を副詞的に表 し,その他の部分は応 じて意訳するとよい。 発展 無生物主語 + tell +〈人〉~ 「…から~とわかる」 The looks on the audience's faces tell us they are wildly excited. (聴衆の表情から,彼らがものすごく興奮していることがわかる。) 8 無生物主語 + remind A of B 「…を見ると(/聞くと) AはBを思い出す」 →構文80 p.030 sw The scary sound reminded me ofa horror movie. その恐ろしげな音が その恐ろしげな音を聞いて私はあるホラー映画を思い出した。 思い出させた 私に あるホラー映画について re(再び) +mind (心に)= 思い出させる 発展 A (always) remember B when [/ whenever] This theme song reminds me of Hawaii. (このテーマソングを聞くと, (いつも)私はハワイを思い出します。) →「 (always) remember Hawaii when [/ whenever]T hear this theme song. 9 無生物主語 + enable + O + to do 「…のおかげでOは~できる」 →構文80 p.032 The Internet enables us to access all kinds of entertainment. インターネットが 可能にする 私たちに アクセスすることを あらゆる娯楽に en (動詞化)+able (できる) =D可能にする インターネットのおかげで私たちはあらゆる娯楽にアクセスできる。 発展 無生物主語 + allow +0+ to do 「…のおかげでOは~できる」 This camera allows anyone to take beautiful photographs.(このカメラがあれば誰でも美しい写真が撮れる。) 無生物主語 + prevent + O + from doing alo ieilondTerli nains al new tid00e m ers 「…のためにOは~できない」 10 →構文80 p.034 The accident prevented the band from giving the concert. アクシデントのため コンサートを開くことから アクシデントが そのパンドを そのバンドはコンサートを開けなかっ 妨げた イ発展 無生物主語 + keep + 0 + from doing 1「…のためにOは~できない」 The horrible rumor kept children from watching theTV program. (その恐ろしい噂のせいで,子どもたちはそのテレビ番組を見なかった。) 導入問題 上の例文を参考に [ ] 内の日本語を英語にしなさい。 O el この新聞には明日は晴れだと[書いてある]。 くもっている> nd The newspaper| ] that it will be sunny tomorrow. skos ] me of my high school days. Says この曲を聴くと私は高校時代を[思い出す]。 This song [ yeminds Ridd} 9 クレジットカードのおかげで私たちは現金なしでものを買うことが[できる]。 Credit cards [ enables 10 駐車場がないために,私はもう1台車を買うことが[できない]。 The lack of parking space [ prevented allow T能) ] us to buy things without cash. DK ] me from buying another car. 08 く怖げた>

How soonとHow longの違いを教えて下さい！！いそいでますー！（9）です！

(b) get (C) lead ) he? (a) arrive (8) He has been very successful,( * successful:成 (a) doesn't (b) hasn't (C) isn't (d) wasn't (9) How( ) does it take to fly to Naha? About two hours. (a) often (b) far (C) soon (d) long

無生物主語➕remind A of B …を見ると(\聞くと)AはＢを思い出す の例文を作ってくださいお願いします

英語の問題です。 2と3が分かりません。 どなたか教えてください🙇🏻‍♀️

It is A to B 「BすることはA だ」 too A to B「あまりにもA なのでBできない」A enough to B 「充分に A なのでBできる」など、不定詞を含む基本的な構文を覚えまし ょう。 4 次の2文の意味がほぼ同じになるように()に適する語を入れなさい。 Studying for at least an hour every day is important. )important ( 1. )( is ) study for at least tっ an hour every day. Alice was very rich, so she could buy the car. Alice was rich ( He is so tired that he can't run fast. He is ( 2. ) the car. 3. J run fast. 4の構文などで不定詞の意味上の主語は次のように挿入します。 の It is A for ~ to B「~がBすることは Aだ」 2 It is A of ~ to B 「B するとは~は Aだ」 のも2も~の部分が不定詞 to B の意味上の主語になっています。②は Aの部分に ~の性質や人柄を表す形容詞がきます。