それぞれどういう状況ですかね？1と3

IINTT Sorards Expression スピーキング·ライティング Theme >状況の描写① BC /15 表現 A (各5点) E| イラストを見て, その状況を英語で言ってみましょう。 また, その英文を書いてみましょう。 TCading. on So X 日 A O O 9 eolur hsbeu se Won 15T TonYhr aOuG 1sbgncae ICWona mc A S TU ngbar m.ar b To fuo n eslun looda Point 「…なので~できない」という意味の文を作る。(can't~ because…)で表す。 ア成anilost its noisy. ort ainsbuje o ainsbte 例)The man can't read the book because 「騒がしいのでその人は本を読むことができない」 ie now 91w eoos9) aisgsし 5l boogs bssl bluow VerT e alrabine tos9t jeu erodosi loorloe rtgid 5ohemA nl ainobuia P) eolgga erngaue sa sqmjra 20 pcd qon.g es indjp spdf arnd B hd8 n .00.2noe. edaxo Ioorloe ert

数3 無理関数のグラフを描いて、共有点の座標の個数から実数解の個数を出したいのですが、グラフの描き方が分かりません。 微分して求めようとしても上手く解けませんでした、 どなたかお願いします。 (この方法以外の解法では解けました)

無理方程式Vx-2 =a(x-1) の実数解の個数を定数 a の値によって分類して答えよ。 mil このことかし JR の (スチ1)のグラフの共有点の個数 mit 1<rsである。 x-1 般項が mm られる グラッ? mit= 2Y

［ニ］でこれは簡単に前から計算できるように並んでいますが，写真2枚目のような並び方の時は前から計算せずに自分で並び替えで計算するのはダメですか？？ 少しでも疑問に思ったところを解決しようとしてるのでこんな当たり前のような質問しました。すいません．

)+10x-50x+24 -50xc+24 なる項について, その和を求める。 2 の形になる。 Jr

青線が引いてあるあたりを全て覚えろと言われました イマイチ意味がわからないです、、解説や覚え方があったら教えてください😭

1字式 水素イオン ナトリウム イオン Na カリウムイオン Na a 電子 銅イオン プラス Cu°+ を ミう。 全体として+の 電気を帯びる。 あえん 亜鉛イオン Zn+ 「Na* + e マグネシウム ナトリウムイオン 電子 Mg) イオン (国の) 2+ + 99 電子を2個以上 受けわたしする イオンもあるよ。 g Mg 電子2個 全体として2+の 電気を帯びる。 を 夫う。 JR Mg* + 2e マグネシウムイオン 電子2個 5 代表的な陰イオン ン イオン 化学式 ス 塩化物イオン CI CI CI 水酸化物イオン OH 10 マイナス 電子を 1個受けとる。 全体として一の 電気を帯びる。 りゅうさん 硫酸イオン SO.- → CI しょうさん 硝酸イオン 塩化物イオン 代表的な多原子イオン (異なる種類の原子が2個以上集まった陽イオンや陰イオン) イオン イオンのでき方 原子の集団 NH。が., 電子を1個失った。 原子の集団 OHが 電子を1個受けとった。 原子の集団 SO, が1 電子を2個受けとった。 原子の集団 CO,が! 電子を2個受けとった。 化学式 -+の びる。 15 アンモニウムイオン NH 水酸化物イオン OH 硫酸イオン SO ーの びる。 炭酸イオン CO.-

写真の問題はどこがどう間違っているのでしょうか… ２つの絶対値のある式が出てくるところまでは当たっていたのですが、場合わけをしたら答えが違くなってしまいました… よろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

(2-1) V 円+ y-6ar + 2ay+ 20a - 10 = 0 は定数aがどんな値をとっても定点を通るこ とを示せ。 0 (2) (1) の円が2"+ザ=4に接するようにaの値を定めよ。 「-6x+23+70)+(ズイプー)200

v0に代入して、有利化もしましたが答えのようにはなりませんでした。教えてください。　お願いします。

19) 1周回るのにかかる時間は, 1周の長さ2πyを, 速さ っで書 2ェr =2π 23 GM To= Do W のより 2 答 O Vo- Bl Jr

コーシー・シュワルツの不等式 (a^2+b^2)(x^2+y^2)=(ax+by)^2 の証明が合っているか確認お願いします 模範解答は ベクトルp と ベクトルq の内積 p・q cosθ を -1≦cosθ≦1 を利用して (1)ベクトルp≠ベクトル0またはベクト... 続きを読む

ア= ca.&), 皮= (2g) とおくと. ax+&j= アズ ま、1= JRta, 家=げ て(な辺)= Pてじ, 佐刃) = (ふ) たって、f ミこで、- I一をす戻s同戻であるから (1ア11Z) したからて、 (a'te)(ーげ) 2 (α+ k)* 2

分からないので至急お願いします😭

hd Yuki (talk / talks / talked) with Bill? よの日本文にあう英文になるように, 黒はアンといっしょにピアノをひきました。 に適する語を書きなさい。 the piano with Ann. アリーン先生は千葉に住んでいました。 Jr. Green in Chiba. 電は私に電話をかけませんでした。 Sen call me. あなたはお父さんを手伝いましたか。 your father? (4)に対する答え) you はい、手伝いました。 Tes, I 美はこの本が好きでしたか。 Yumi this book? え,好きではありませんでした。 (6)に対する答え) はの英文を()内の指示に従って書きかえるとき、 を書きなさい。 study English. (yesterday を加えて) に適する語 English yesterday. Tom used this pen.(否定文に) Tom this pen. Eeiko wanted a new bag.(下線部をたずねる疑問文に) did Keiko )内の語を参考にして, 次の日本文を英文にしなさい。 癒らはきのうサッカーをしました。 あなたは夕食を料理しましたか。 (soccer, yesterday) (cook, dinner)

(1)の解き方を教えてください！

JReview 8 →解答p.20 [1](1) x20, y20, x+y=2 のとき, 2x°+y° の最大値, 最小値およびそのときの x, yの値を求めよ。 (2) x+2y° = 1のときx+4y° の最大値,最小値およびそのときの x, yの値を求め (青山学院大 改)

急いでいます。 4番と5番が、分かりません。 教えて下さい。

の理由として 次の文章を読んで、あとの問いに答えましょう。 ア岩崎がホームに来な ィ 友達と別れたばかり ゥ 新しい土地での生涯 ェ 列車での一人旅が進 |線「勘違いす 岩崎は、どんなこ" えましょう。 何も考えることができなかった。ただみんなの顔が浮かんでは消一 えていった。岩崎の顔が浮かんだ時、彼はとうとう今日、ホームに一 姿 を見せなかったと思った。それが唯一の心残りだった。 五分ほどで次の駅に着いた。人影のないその駅から、一人だけ乗」 客があった。その乗客はゆっくりとぼくのそばに近ついてきた。 岩崎だった。あっけにとられて見つめているぼくを尻目に、岩崎 はそのまま何食わぬ顔で、ぼくの前の座席に腰を下ろした。 「勘違いすんなよ」 4 3 こr えて書きましょう。 岩崎がいつものようにぶっきらぼうな調子で言った。 「ちょうど用事があって、たまたま同じ列車に乗っただけだからな」 ってもうれしいよ、もう会えないのかなって思っていたとこだった」 この言葉から岩崎 ふさわしいものを次 ア「ぼく」に対して ィ 冷静に「ぼく」」 「ぼく」に対して ェ 誤解のないよう |線「うれし ぼくは岩崎に言った。 岩崎はしばらくの間、ぶすっとした顔で車窓から外の景色を眺め ていたけれど、突然、「何てだよ」とぼくを見ずに、つぶやくよう に言った。 「なんでこんなに早く行っちゃうんだよ。俺からピッチャーを取り 上げといてさ」」 (父さんが転動だから仕方がないんだ」 ぼくがそう言うと、岩崎はちぇっと小さく舌打ちをした。 「そんなことは、知ってるよ」 ぼくは岩崎が何を言うつもりなのかわからなかった。 「正直に言うと、俺、佐藤のことが気になりながらもちょっと憎ら rこ JR 口 より前の文章中の言華 ー線「なんで 獣いに答えましょう 「へ」 ているのですか しかった」 「俺がいくらくってかかっても、いつも悠然としてるってところが つ 「ぼく」は、岩 文章中の言葉を使一 「-た ぼくが、悠然としてるなんてことは全然ない。ぼくはぼくなりに いつも傷ついたり、イライラしたりしているのだ。でも、もしばく のことがそんな風に見えるなら、ぼくは転校を繰り返すうちに、自》 分の感情 を表に出すことがへたくそになっていたのだと思う。本一 当だよ、岩崎、ぼくは本当はそんなんじゃないんだ。ぼくは心の中 てそう繰り返した。 っても佐藤、なんてそんなに無理してるんだよ」 突然の岩崎の言葉業だった。ぼくは思わず岩崎を見た。 「なんでもっと怒らないんだよ。なんでもっと感情をむき出しにし G口 -線「岩崎はL てぼくを見た」とあ= 次の口口にあてはまる 佐藤から、自分も 言われておどろいたが ぼくは、少しの間何も言えずに岩崎の顔を見続けていた。 ぼくが自分の感情を押し殺しながら生きてきたことは確かだ。そ」 れが転校生として生きていく最善の方法のように思っていたからか出 もしれない。 「じゃあ、訊くけど、岩崎もけっこう無理してるだろ」 ぼくがそう言うと岩崎はえっという表情てぼくを見た。 「いつも、自分を過剰にカバーして」」 岩崎はしばらく黙っていたけれどすぐににやっと笑ってぼくを見5 た。そのうちそれがこらえきれないというような笑いに変わって いった 「何がおかしいのさ」 ぼくは少し 口調で言った 「なんか似てるかもな、俺たち」 岩崎は笑いをかみ殺すようにしながら言った。 ところがあるのかもし 口 つ選び、記号て答さ ア 怒ったような Jにあてはま ウ照れたような ロ この文章の場面の といものを次の中から ア 岩崎が、「ぼく」」 け、おたがいを理解 ィ引っこしてきた ているうちに、心を ウおたがいにいが「 きっかけに意気投合 ェいっしょに旅に出 (阪口正博「カントリー·ロード」より) 主張をゆじ 第2章 物語 第6課 あらすじ 場面 登場人物