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物理 高校生

仕事とエネルギーの変化の問題なのですが、積分していくやり方でやって行ったのですが、問題の1,2,3はどこから出てきたのでしょうか? 積分で解くのが初めてでどれが何を表しているのか分かりません。 よろしくお願いします

1 運動方程式は、 x :ma = F-mg sin y:m0= N-mg coso であり、 x 方向の式を0から1までxで積分す X ると、 斜面垂直方向には運動していないため、 垂直抗 力は仕事をしていない (右辺)=「Fdx+∫(-mg sin O)dx (左辺) = ffmadx -mv² 1 1 2 =-mun - m02 2 1 2 2 Flのこと? 11 Fh sin e 12h F m sin O -mun であるから、 (=(1) WĘ (4) Un = = =[Fx]+[-mgxsine] = Fl+-mglsino, = Fl+-mgh を入れかえ Som du de dx pl =jomdz du dat 11 Somudu (2)0 (3) -mgh ・mg N lE F h mg 0 斜面の長さが書いていないため、 h の点を 1と設定した。 この1はこちらが勝手に設 定しただけで与えられていないため、答え に使用してはならない。 ※x 方向には計算に長さを使うのでx座標に メモリを入れているが、 y 方向の長さは不 要なのでy座標にメモリは入れていない。 力を積分すると仕事 ② 仕事を計算するときはも積分の中に入れる 1sin0=h (3) 定積分に代入するときに、 1 や 0 を代入す るのではなく、 「位置が 1 のときの速度」 「位置が0のときの速度」 を代入する。 運動方程式の左辺を積分すると運 動エネルギー変化 mgsin X

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英語 高校生

画像の問題の黄色の印が着いているところの答えがあっているか教えてください🙇‍♀️

「次の英文中の()内に入れるのに, 最も適当なものを1つ選び, 記号で答えなさい。 0 According to this book, the earth ( ア ) around the sun. ア travels イ is traveling ウ has traveled 2 Look at those boys. They (イ )catch at the baseball ground now. ア play イ are playing ウ have played 3 The boy ( く) to the soccer club now. ア belongs イis belonging ウhas belonged My son ( faster than any other student in his class. ア runs イ is running ゥ has run This professor( )in Shanghai for eight years when he was a child. アlives イ lived ウ was living 6 When you called me, I( a)a shower. 人 ア have taken イ took ウ was taking 0 Ten years (M) sinceI first met you. ア pass イ are passing ウ have passed This helicopter ( イ )at this airport just now. ウ was arriving 木 発来未く ア arrived イ has arrived 2 次の英文中の()内に入れるのに,最も適当なものを1つ選び, 記号で答えなさい。 O イ)when I called you last night? ア What did you do イ What were you doing ウ What are you going to do ェ What have you done (I )when I was an elementary school student. アIwill live in Tokyo for three years イIwas living in Kobe for four years ゥIlived in Hiroshima for two years エI have lived in Naha for five years 6(1) for a long time because he likes imming and fishing. ア Tetsuro is going to go fishing with his family ネAyumu and Yosuke have gone fishing with their fellow workers ゥ Yoichi has lived near the beach 平 Keiko and her family have often been to the river pleg

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物理 高校生

解説を読んで(1)(2)までは理解できました。 (3)の加速度うんぬんの話で理解不能です。 運動方程式を立てる時の加速度、時間を求める公式の時の加速度、最終的な答えを導く際の加速度が統一されず分かりにくいです。 わかりやすく解説していただけませんか?

23。《滑車と物体の運動) 天井 滑車Q 糸3 次の設問に答えよ。 (A] 図1のように,質量 mの物体Aと質量5m の物体Bを糸 1で結び,滑車Pにつるす。さらにこの滑車Pと物体Cを糸2 で結び,天井から糸3でつるされた滑車Qにつるす。 (1) 物体 A, 物体Bおよび物体Cを同時に静かにはなしたとき, 物体Aと物体Bは動きだしたが,物体Cは静止したままであ った。物体Cの質量はいくらであったか。数字ならびに m, gの中から必要なものを用いて答えよ。 (B] 次に,図2のように, 物体Aと物体Bを同じ高さに固定し、 図1の物体Cを糸2から取り外す。 その後,糸2の右端を一定 の大きさFの力で鉛直下方に引くと同時に, 物体Aと物体Bを 静かにはなすと,滑車Pは上昇した。物体の運動中に, 滑車ど 滑車P、 うしの接触や物体と滑車の接触は起こらないものとする。 数字 計 ならびに m, g, F, dの中から必要なものを用いて次の設問に 答えよ。 滑車P 糸2 糸1 物体B 物体A一 物体 m 5m 図1 天井 糸3 滑車Q、 0 糸1 物体B- 物体A m 5m (2) 物体Aと物体Bを静かにはなした後の,糸1の張力の大き さはいくらか。 図2 参張フ 3)物体Aと物体Bの高さの差がdになった瞬間の物体Aの速さはいくらか。 [19 九 -O

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