この問題教えてください🙏(2)と(4)について教えて欲しいです！

1. 【準備】次の間に答えよ。 の50 の3割を求めよ。 D× 15 400 の3割増を求めよ。 400 + (400× ) 520 ⑤ 900 の s割を文字式で表せ 900 x お-40S のyの 11%引きを文字式で表せ。 の 300 の1割引を求めよ。 300 - (300 × )0 の 1200 の %を文字式で表せ 12t |200 メ Tの 6 の 3%を文字式で表せ。 @ 3000 のェ%引きを文字式で表せ。 y -( × )は 、 ) 3000 - O 400 の 6%増を文字式で表せ。 (3000× 900- 301( @aの 7%増を文字式で表せ。 a+ (ax)- atroa (400×高) 400 + - 400+ 46 (00+7)a 700 107a 2.連立方程式をたてて答えよ。- 001 (1)男女合わせて36人のクラスがある。 このクラスで自転車通学の生徒は男子の50%と女子の20%のあわせて12人で 36 - 20 ある。このクラスの男子と女子の人数をそれぞれ求めよ。 X+ 20 :36 36t 【](x+4-36 Oメ(0 59+24: 10.52 + 0.24 = 12-9 の-0 T6 *20 - 男子6人,女子 20人 の5 52+5 10-6.5タ+5:120 09 -2591+ (2)兄弟2人が両親へのプレゼントとして5000円の品物を買ったよ兄は所持金の50%を、 弟は所持金の25%を出し合っ た。このとき残りの所持金は2人とも同じであった。兄弟それぞれの最初の所持金をそれぞれ求めよ。 【式) 【答) (3) ある高校の去年の入学志願者数は、男女合わせて600人であった。今年は去年に比べ、男子が10%減り、女子が 20%増えて、男女合わせて615人になった。今年の男子、女子の入学志願者数をそれぞれ求めよ。 もo0 2350 【式) 5a+y:60 (2ー(xッ)+ま+(1×器) = 615 ス-台スtチき=615,追火+-615 【答]男子350人,サ子250人 (4) 昨年の生徒数が360人でした。今年は去年に比べて男子が3%減少し、女子が5%増加したので全体としては2人増加 97 した。今年の男子と女子の人数を求めなさい。 % +、362 【式】L+}-360 X-(xx)+4(gx):362 【答) ニ (5) 昨年のテニス部は男子の人数が女子より10人多かった。今年は去年に比べて男子が20%減り、女子が30%増えたの 113 ページ https://math.005net.com/2/renritub2.php

至急にやり方を教えていただきたいです

3] 下のはるきさんとお父さんの会話文を読んで, あとの問1~問3に答えなさい。 た だし、消費税は考えないこととし, もらったポイントは1ポイントを1円として使え るものとする。また, 会話文における言葉については次の注釈の通りとする。 【注釈) 「ポイント還元」 商品を買ったときに, 商品の金額の 「ポイント還元率」 に応 じたポイントがもらえるという制度 「ポイント還元率」 買おうとする商品の金額に対して, もらえるポイントの割合 「割引率」 買おうとする商品の金額に対して, 割引きされる金額の割合 「実際の割引率」 買った金額ともらったポイント分の金額の和に対する, 割引 きされた金額(もらったポイント分の金額) の割合 お父さん :最近は「ポイント還元」や「ポイント還元率」って言集をよく聞くけど, 知っているかい? はるきさん:知っているよ。 例えば, 「25%ポイント還元」 は, 10000円の買い物 ポイントもらえるということだよね。 をすると,ポイントが ア お父さん :そうだね。 はるきさん:ということは, 「25%割引き」 と同じということだよね。 お父さん :いや, そうとは言えないよ。 例えば, 25% ポイント還元で 10000円 の商品を買うときを考えてみようか。 10000円に ア ポイント分の金額が還元されるから, (10000 + ア 円に対する。 ア ポイント分の金額の割合を 求めると「実際の割引率」 がわかるね。 はるきさん:ということは, このときの 「実際の割引率」はイ %というこ とだね。同じ 25%でも割引きとポイント還元では違うんだね。 問1 ア, イにあてはまる数を答えなさい。

マーカー引いてる部分の解説を何方かお願いします😭💦

|10 右の図で、点○は線分ABの中点です。 このときAO, BOをそれぞれ直径とする2つの半円の弧の長さの和 は、ABを直径とする半円の弧の長さと等しくなりま す。このことを、文字式を使って説明したい。 (ア)~(エ) にあてはまる式などを入れなさい。 A B Ol 【説明) 2て× 368 23 2k AO=r とすると、 AOを直径とする半円の弧の長さは、(ア)-Tト BOを直径とする半円の弧孤の長さは、( イ) 2つの半円の弧の長さの和は、(ウ) ABを直径とする半円の弧の長さは、( エ )でト したがって、AO, BOをそれぞれ直径とする2つの半円の弧の長さの和は、 |ABを直径とする半円の弧の長さと等しくなる。

中一です。 （２）この式でも大丈夫でしょうか？

7 次の数量を表す式を書きなさい。 口(1) 1m あたり 300円の布をamと,1mあたり 400円の布をbm購入したときの代金 口(2) 原価がa円の品物に, 3割の利益を見込んで定価をつけたが, 売れなかったので6 割引で売ったときの売り値 コ(3) 濃度a%の食塩水 300 gと6%の食塩水 400gを混ぜてできる食塩水の濃度

問題の解き方を教えて頂きたいです お願いします🙇‍♀️

3 文字式の利用 (4点) 右の図のように、 中心が同じである大小2つ の円がある。大きいほうの円の半径は3acm. 小さいほうの円の半径はaem である。 この2つの円に囲まれてできるドーナツ形の 図形の面積を求めなさい。ただし、円周率は元 とする。 cm のめやすの時間:3分 (各4点…8点) 4 文字式の利用 2けたの自然数P, Qがある。PはQより大きな数であり,Qは Pの十の位の数と一の位の数を入れかえた数である。 ★(1) Pの十の位の数をa, 一の位の数をbとするとき、Pをa, bを 用いた式で表しなさい。 (愛知改) (2) P+Qが165となるPをすべて求めなさい。

全然わからないです教えてください🙏

:まとめ 次の式を,文字式の表し方にしたがって書きなさい。 @ a÷(-2) ーb-3 43) 2×(=(-5) -m×n×m 次の式を記号×,÷を使って表しなさい。 3x 44) 5 45) ⑤ -xy+0.3a

今日までの宿題なんですが分かりません^^; 教えてほしいです🙇‍♀️🙇‍♀️

(1) 十の位の数が0ではない3けたの自然数Pと,自然数Pの百の位の数と十の位の数を入れかえた3けたの 自然数Qがあります。 自然数Pから自然数Qをひいた差は, 90でわり切れることを説明しなさい。 (説明) 自然数Pの百の位の数を a, 十の位の数を6, 一の位の数をcとすると, (2) 5,6, 7のような奇数からはじまる連続する3つの整数の和は,どのような数になりますか。 次のア~ウから選び,選んだ理由を文字式を使って説明しなさい。 ア 最も小さい奇数を3倍した数に等しくなる イ 真ん中の偶数を3倍した数に等しくなる ウ 最も大きい奇数を3倍した数に等しくなる 選んだ記号 (説明) 1 1 11 1 1 1 11 数学

教えてほしいです🙇‍♀️🙇‍♀️

(1) 十の位の数が0ではない3けたの自然数Pと,自然数Pの百の位の数と十の位の数を入れかえた3けたの 自然数Qがあります。 自然数Pから自然数Qをひいた差は, 90 でわり切れることを説明しなさい。 (説明) 自然数Pの百の位の数を a, 十の位の数を6, 一の位の数をcとすると, (2) 5, 6, 7のような奇数からはじまる連続する3つの整数の和は, どのような数になりますか。 次のア~ウから選び,選んだ理由を文字式を使って説明しなさい。 ア 最も小さい奇数を3倍した数に等しくなる イ 真ん中の偶数を3倍した数に等しくなる ウ 最も大きい奇数を3倍した数に等しくなる 選んだ記号 (説明) 数学- 7

解き方の説明答えがあるところは合ってるかの確認お願いします

(3) 1個akgのおもり 4個と, 1個bgのおもり9個の合計の重さを, 単位をそろえてつくりなさい。 gにそろえて [ kgにそろえて [ n-

青い線を引っ張ったところの意味が分からないので詳しく教えて欲しいです。

数の性質の説明 1 (9点) 2けたの正の整数から,その数の十の位の数と一 の位の数の和をひいた差は,9の倍数になる。その理 由を,文字式を使って説明した。この説明を完成させ なさい。 [説明) 2けたの正の整数の十の位の数をx, 一の位 の数をyとすると, (例) 2けたの正の整数は, 10:c+yと表さ れる。 よって,2けたの正の整数から,その数 の十の位の数とーの位の数の和をひいた 差は、 (10.c+y)-(r+y)=9.c xは整数だから, 9.cは9の倍数である。 したがって,2けたの正の整数から,その数の十の 位の数と一の位の数の和をひいた差は, 9の倍数で ある。