接線を求める方程式の考え方で質問があります 赤のラインを引いた式はどのような考え方をすれば求まるのでしょうか？ また、青のラインを引いた式は、赤のラインの式をどうやって展開したら出てくるのでしょうか？？ ※左側の画像が問題、右側の画像が回答です

サ、シって樹形図でしか考えることができませんか？ 他の考え方はないのでしょうか…？ あと、（ソ）〜（ト）の考え方を教えてください！ 答えは ソ 1、タ 3、チ 9、ツ 3、テ 7、ト 5です

(2) 2".3*.5“ の形に東因数分解きされる整数で, 。二65+c=6,aと0,6と0,cと0 を満たすものについて考える. ただし必要ならばlogov2ニ03) 19gn3選 0.49を局 いよ. このような整数は全部で 個あり, 最小のものは 桁。 最大のものは [も | 桁である. また, このような整数のうち, 1 の位が0 でないものは 個あるが, その中で 4 桁となる最大の整数は | チッテト | である、

（ソ）〜（テ）までの考え方を教えてください！ 答えは、 ソ 2、タ 3、チ 1、ツ 4、テ 5です ちなみに（コ）〜（セ）の答えは コ 4、サ 2、シ 3、ス 4、セ 1です

ア @⑳ 四進法で表さきれた数 cx) は十進法では ax43+bDx41+cx40 と表すことができる. ただし, an, 5 c は負でない整数であり,a郊0 とする. この数 atc(4) を六進法で表したときに cc) になったとすると, 16a+45+c=ニ| コサ|c+5 となるので。 トシ ご [|ろャ|- 16q が成り立つ. ハ 《⑳ UEただす eは 。=| ソレ|.5=[| タ |],<=[テ| となる. この数 abc() を十進法で表すと である.

（3）の考え方を教えてください！ 答えはy=4u²-8u-4です！ ちなみに（1）からの答えは ト− ナ2 ニ4 ヌ3 ネ8 ノ8 ハ1 ヒ7

写真の下の方の黄色で塗った部分の日本語訳をお願いしたいです。綺麗な訳になりません…。語句の意味も参考にお願いします。

TE に言えなさい(59 AA のを大み。p 22 の同いに基えせきし retmem amahit | 衣 aenee may lesd ae e 2 cet on happineser ne eeeich sugmests ーー ee 9 pipe here 員 ee Ahappy old agy和ami 2 anan dged bell 記 inieligent they ml more 人 gr 。norwomyaboutlitseema sho 人 上 * Scotland 人veals that *cogniRiVe piey is umrelated 電 pensioners in Scotland feweale thmt * ga dddage 1 om mn 1921。 who (語 rearehees poked at s porp 16 rs0.the group Wa 計 egeneetemeateameer ae | aaaoian wu her mwestnnnsie which had he 1 of happinese. (We pund no association betweeg enelil rmentalabihicy andreported happ seence is highiy valued in our 8oGiet which is quite surprieingbecause intelhi Aian Gow.whocmrried outheresearch withcoleaguesattheUniveraityofEdibi 5 UK 9 = Go and his cauthors suggest4hat mtethgent eople may lo be noe 6 5 conce about achiewement and more aware of alternatiwe hifes tyles、 which dissatisfaction。 (4 may lead 加計 ooでSR norTdatage 80 ppe 4 OHh how your ie has tumed oot・he adds. Thbemieye AL (hat js necessary js that you have the abiiity to carry out your daily taake・ ーー

回答と解説お願いします><

SI 韻] 彼女については, ピアニストだというこ X ⑨se Jinow( の①wat の except X @②he X が ⑨nohing @。 24| 7 解答番号[23|. [24] ) a Pi2nist. ⑥abowt

英検の過去問なんですが、質問に対して、自分の考えと、理由を2つ書けというものなんですが、1枚目のように、2枚目も理由が2つあるのを、I have two reasons. First,～. Second,～.見たいな書き方ではダメでしょうか？

I9L マタ内普人判う弄 (@62錠区細賑恥丁 重みこと4アイ 回 ・6) G《人症午年悦吾北 219品 「P率エイブ.6叶-)映9 8 立タ宣証伴う9ツ錠と國⑰還示6つ或イ翌紫も素 "6 (商とく前四証 『手計前うの平放字油叉重癌笑うとココリタY他計蘭時 務 *SJInTJ DUe SaIdBJ98aA AUeUU asn 5 Yo le jnd BT JO 1oT s se poor *suene]sar 1 ml3I 9の3 「 YUHOH JR PoOJ am OsIV ea Pue OOo no afrA oma8ol PE) ueo noX にギンン *SUOsear SD TYO HIAt ah oom pusds ueo no 3SH っ HI PH 9 JE9 0J aidosd jor amaq srnr Yu 「 MEアカ ザを時3の泊及重普う送らイザテ -Ness 集うとコンとコッうとココクイコッイタ

英検の過去問なんですが、質問に対して、自分の考えと、理由を2つ書けというものなんですが、1枚目のように、2枚目も理由が2つあるのを、I have two reasons. First,～. Second,～.見たいな書き方ではダメでしょうか？

I9L マタ内普人判う弄 (@62錠区細賑恥丁 重みこと4アイ 回 ・6) G《人症午年悦吾北 219品 「P率エイブ.6叶-)映9 8 立タ宣証伴う9ツ錠と國⑰還示6つ或イ翌紫も素 "6 (商とく前四証 『手計前うの平放字油叉重癌笑うとココリタY他計蘭時 務 *SJInTJ DUe SaIdBJ98aA AUeUU asn 5 Yo le jnd BT JO 1oT s se poor *suene]sar 1 ml3I 9の3 「 YUHOH JR PoOJ am OsIV ea Pue OOo no afrA oma8ol PE) ueo noX にギンン *SUOsear SD TYO HIAt ah oom pusds ueo no 3SH っ HI PH 9 JE9 0J aidosd jor amaq srnr Yu 「 MEアカ ザを時3の泊及重普う送らイザテ -Ness 集うとコンとコッうとココクイコッイタ

・「They」は何を指していますか？ ・2つ目の「have been passed」は文法的に何形ですか？

呈の話の続きです。 (因 パイオリンはその後どうなっているのでしまう ) Though it was not easy to make a violin 抽om the driftwood, Mr Nakazawa created some beautifu] violins. The vijojins have a tender Sound with the power to heal people. (eaw been passed around to many musicians. As of January 2014 more than 200 。 musicians have played the viohims. Millions ef people have listened to them at concerts or on TV not only im Japan, but also around the World. 1 want our future generations to play the violins, too,” said Mr Nakazawa.“T want them to pass on hG時 memories.” RE

これ、答えはsoなんですけどbecauseじゃなんでダメなんですか？？

(もDSo ⑬1Dh9K Mi Losslept( JINSS iate tor the 導和0のあ さいbecause ③半SS ゃbwt 本