2枚目の写真の3行目までしか分かりません。このような問題でf(x)＝の式のxに二乗が付いててわからないです。xだけの時の問題は解けます。 教えてください。

174 余りの決定 整式f(x) を x2 +1で割ると余りが3x+1, x+2で割ると余りが 15 である。 f(x) を (x2+1)(x+2) で割った余りはアx2 + イ x + ウである。 175 のから

191.194.195.の問題の答え解説お願いします🤲🤲

定 【4STEP191】 次の条件を満たす放物線の方程式を求めよ。 (1) 3点(-4,0), (-2,0), (0, 4) を通る。 (20) x軸に接し,点(-2, 2) を通る。 UMI (3) y=x2-x+4, y=2x+2 12) ★放物線と直線,放物線同士の共有点について理解しよう! 【 4 STEP194】 次の放物線と直線は共有点をもつか。もつときは,その座標 を求めよ。 (1) y=x2, y=x+2 (2)y=-x2+1,y=5-4x [45] 値に (4) y=4x2-6x+1, y=2x-4 【4STEP195】 次の2つの放物線の共有点の座標を求めよ。 (2)y=x²-4x+5,y=-x2+8x-13

187.188.189.190の問題の答え解説お願いします🤲

等式 分を 不 不 Di a: ン イ + 【4STEP187】 次の条件を満たすように、 定数mの値の範囲を, それぞれ定 めよ。 (1) 2次関数y=x2+5x+mのグラフがx軸と異なる2点で交わる。 (3) 2次関数y=2x2+3x−2m+1のグラフがx軸と共有点をもつ。 【4STEP188】 次の2次関数のグラフがx軸に接するように、定数mの値を 定めよ。 また, そのときの接点の座標を求めよ。 (2) y=x2-√5x+m²+2m 【4ST (1) 3 F (2) を (1 ★判別式を用いてグラフとの関係性を調べよう! 【 4 STEP189】 次の2次関数のグラフがx軸から切り取る線分の長さを求めよ。 (2) y=x2+6x+7 【 4 STEP190】 2次関数y=x2-4x+2m のグラフとx軸の共有点の個数は, 定数mの値によってどのように変わるか。

(2)が解説読んでも分かりません。教えてください

159 二項定理 (1) (x+2y) の展開式におけるxy2の項の係数は アイである。 (2)(a+2+3) の展開式における d'b'の項の係数は「ウエであり,abの 項の係数は オカキク である。

必要条件十分条件の問題を毎回間違えてしまいます。 必要条件十分条件の言葉の意味は理解してます。 だけど間違えます。これは真か偽かを見分ける力が無いってことですかね、、？解き方やコツを教えてください。

) 27 必要条件 十分条件 ・ 判断力 実数x に関する3つの条件か,g,rを p: -1≦x≦5, g:3<x<6,xx≦5 ( とする。 条件 g の否定を,それぞれ, gで表すとき,次が成り立つ。 「かつ」は,rであるためのア 「かつq」 は, rであるためのイ 「かまたはg」は,であるためのウ ア ウに当てはまるものを,下の⑩~③のうちから1つずつ選べ。 ただし, 同じものを繰り返し選んでもよい。 ⑩ 必要条件であるが, 十分条件ではない C ① 十分条件であるが, 必要条件ではない ②必要十分条件である ③ 必要条件でも十分条件でもない 74714 。 O #08 O U IS 3 [21 共通テスト(第2日程)改〕

集合の問題の最少を求めるのが苦手です。問題の解き方やコツを教えてください。

CI 90 集合の要素の個数 ある製品の使い勝手とアフターサービスに対する満足度を100人を対象に調 査した結果 使い勝手が良いと回答したのは62人, 悪いと回答したのは 38 人であり, アフターサービスが良いと回答したのは51人, 悪いと回答したの は49人であった。 このとき, 使い勝手とアフターサービスのどちらも良いと 回答した人は,最少で アイ 人, 最多で ウエ人である。 数

このような問題を解くときのコツってありますか？三角比の90°か180°のやつを使いこなせません、、、

58 三角比と式の値 << 判断力> 式の値が1であるものを,次の⑩~②のうちから1つ選べ。 ⑩ sin 75°+ cos 165° ① cos225°+cos265° ア ②tan²34°- 1 cos² 34° 「数学

生物基礎の免疫の問題です。 問１ 1 問2 2 問3 1 問4 6 問5 5 です。 なぜこの答えになるのか分からないのでわかる方教えてください。よろしくお願いします！

の低い STEP1 知識の確認 STEP 2 差がつく例題 差がつく16題 1 3 5 7 9 11 13 問題 14 免疫1 (免疫のしくみ) 実施結果 165.9% [実施結 62.3% STEP 3 演習問題にチャレンジ 2 4 6 8 10 12 14 10 進研模試 3年6月マーク 次の文章を読み、 下の問いに答えよ。 (配点25) 私たちのまわりには,細菌, カビの胞子, ウイルスのような体内に侵入すると病原体となり得る ものが多数存在している。 ヒトのからだには病原体の侵入を防ぐための物理的・化学的防御のし くみや、病原体が侵入すると異物 (非自己)として認識し、排除するための免疫のしくみが備わっ ている。 免疫には,ィ自然免疫と獲得免疫(適応免疫)があり、獲得免疫はさらにリンパ球のはたらき方 によってゥ体液性免疫と細胞性免疫の2種類に分けられる。獲得免疫で排除される異物を抗原とい う。 問1 下線部アに関連して,物理的・化学的防御に関する記述として誤っているものを、次の ①~④のうちから一つ選べ。 1 皮膚の表面では,古い細胞が新しい細胞とほとんど入れ替わることなく、長期にわたっ て互いに強く密着することで、病原体の侵入を防いでいる。 汗や涙には,細菌を破壊する酵素が含まれていて、そのはたらきにより細菌の侵入を防 いでいる。 おお 気管の表面は繊毛に覆われており、その運動によって外気に含まれる病原体などを排除 している。 胃酸には、食べ物の中に含まれる病原体を殺菌する効果がある。 -問2 下線部イに関連して, 自然免疫にみられる食作用に関する記述として最も適当なものを, 次の①~④のうちから一つ選べ。 2 生まれつき備わっており, キラーT細胞が関与する。 (2) 生まれつき備わっており, 好中球が関与する。 生まれつきには備わっておらず, キラーT細胞が関与する。 (4) 生まれつきには備わっておらず, 好中球が関与する。

画像の色をつけた部分の問題が調べても分かりません。 1問でもいいので分かる方教えてくれるとありがたいです。

次の資料1は、17世紀末にプロイセン国王が建造したシャルロッテンブルク宮殿の「磁器の間」で ある。ここに集められたようなアジアの陶磁器は、ヨーロッパの人々を魅了し、大変流行した。 資料2は, 日本からヨーロッパに輸入された伊万里焼の皿である。 17世紀なかばに中国から陶磁器が輸入できなく なったため,かわりに日本の伊万里焼がヨーロッパに輸入されるようになった。 【資料1】 ATHL EP 1 中国の陶磁器や日本の伊万里焼は,どのようにしてヨーロッパに運ばれたのだろうか。 EP2 なぜ17世紀なかばに, 中国から陶磁器が輸入できなくなったのだろうか。 次の資料12は, 18世紀におけるヨーロッパの思想家が,同時代の中国をどのようにとらえて いたかを示したものである。 【資料1】 ヴォルテールの見方 じゅきょう 儒教はじつに素晴らしい。 儒教には迷信もな ぐれつ いし、 愚劣な伝説もない。 また道理や自然を侮 辱する教理もない。 ･･･ 他国においては法律は罪 ちょうばつ ぜんこう 悪を懲罰するにとどまるが, 中国の法律は善行 ほうしょう｡ じんち､ に褒賞を与える。 ・・・人知は中国の政治以上に優 良な政治組織を案出することができないに違い ない。 ･･･このような実例に接し, わがヨーロッ パの君主はいかにすべきであろうか。 賞賛せよ, せきめん もほう 赤面せよ, そしてなによりも模倣せよ。 【資料2】 (神戸市立博物館蔵) (尾形勇ほか編『中国史｣) 【資料2】 モンテスキューの見方 共和国においては徳が必要であり、君主国において 「めいよ は名誉が必要であるように, 専制政体の国においては きょうふ せんきょうし。 「恐怖」が必要である。 ・・・わが宣教師たちは,中国とい う広大な帝国を感嘆すべき政体、 その原理のなかに恐 怖と名誉と徳を混ぜ合わせた政体としてわれわれに 語っている。 …中国は専制国家であり、その原理は恐 怖である。初期の諸王朝においては, 帝国はそれほど 広大ではなかったから, おそらく政体はいくらかこの 精神から外れていた。 しかし,今日ではそういうこと はない。 (野田良之ほか訳「法の精神上｣) STEP 2 ヴォルテールは中国のどういった面を賞賛しているのだろうか。 STEP 3 モンテスキューは中国への評価を通じて何を批判したかったのだろうか。 STEP1 ヴォルテールやモンテスキューの思想は,どのような特徴をもっていたのだろうか。教科書 p.27 をふりかえって確認してみよう。 Try アジアの物産や制度がその後のヨーロッパの産業・制度に与えた影響は何だろうか。 さらに、 れは現在の世界にどう生きているだろうか。考えて話し合ってみよう。

317の解き方を教えて欲しいです。 よろしくお願いいたします。

[1] n=0 (mod 3) のとき [2] n=1 (mod 3) のとき [3] n=2 (mod3) のとき n²+1=22+1=5≡2(mod3) いずれの場合もn+1=0 (mod3) とならないから, n +1は3の倍数ではない。 よって, n' +1は3の倍数ではない。 終 n"+1=0″+1=1 (mod3) n²+1=1+1=2 (mod3) 316 nは5の倍数でない整数とする。 n^-1は5の倍数であることを合同式を用 いて証明せよ。 (7.4)(17 317 次のことを合同式を利用して証明せよ。 ANGAA ere Di 4で割って3余る自然数mは,整数 α, bを用いて m=d²+62 と表すこ とができない。 □ 318nは自然数とする。 合同式を用いて,次のことを証明せよ。 (126-532nは11の倍数&bom (2) 4+1 +52-1 は 21 の倍数 325 ヒント 318αは整数,bは正の整数とすると と人間の活動 a は6の倍数である→ α=0 (modb)